1樓:呆笨痴二
陳,就是舊的意思。濫,有空乏的意思,陳詞濫調就是指語言陳腐,沒有新意
2樓:匿名使用者
陳詞濫調是乙個說過了很多遍的道理,已經聽厭了不起絲毫作用
陳詞濫調指的是什麼意思。
3樓:q魂斗羅
陳詞濫調
chén cí là
抄n diào
【解釋】陳:陳
襲舊,陳腐;濫:bai浮泛不合du實際。指陳腐、空泛zhi的論調dao。
【出處】聞一多《宮體詩的自贖》:「所以常常是那套褪色的陳詞濫調,詩的本身並不能比題目給人以更深的印象。」
【結構】聯合式。
【用法】含貶義。用於講話、寫文章。一般作賓語。
【正音】調;不能讀作「tiáo」。
【辨形】詞;不能寫作「辭」。
【近義詞】老生常談、舊調重談
【反義詞】言簡意賅
【辨析】~和「老生常談」;都可指講慣、聽厭的話。不同在於:1~談的內容既陳舊;又空泛;是個個掩耳、人人討厭的;「老生常談」雖然是老話;但不一定沒有現實意義或人人討厭聽;可表示自謙;而不含空泛的意思。
2~含貶義;語義重;「老生常談」是中性成語;只有用來指責別人時才含貶義。
【例句】
(1)一行凝鍊雋永的短句;勝過一千行~。
(2)他一作報告;就是老一套;~;讓人討厭。
4樓:
陳詞濫調釋義:
陳:陳舊,陳腐;濫:浮泛不合實際。指陳腐、空泛的論調。
5樓:m幻空
陳:陳舊,陳腐;濫:浮泛不合實際。指陳腐、空泛的論調。
「陳詞濫調」是什麼意思?
6樓:sunny湯太
「陳詞濫調
bai」的意思是du:陳:陳舊,陳腐;濫:zhi浮泛不合實際。指dao陳腐、空泛的論
專調。【讀音屬】chén cí làn diào【出自】聞一多《宮體詩的自贖》:「所以常常是那套褪色的陳詞濫調,詩的本身並不能比題目給人以更深的印象。」
【近義詞】 陳腔濫調 、老生常談、 不合時宜、 舊調重彈 。
【造句】
他這篇作文裡陳詞濫調太多,根本不值得一看。
他的話,純屬陳詞濫調,怎能引起聽眾的興趣呢。
話劇中的人物語言沒有一句陳詞濫調。
一行凝鍊雋永的短句,勝過一千行陳詞濫調。
他一作報告,就是老一套,陳詞濫調,讓人討厭。
7樓:匿名使用者
陳詞濫調是不切實際的意思!
陳詞濫調是什麼意思?
8樓:西尼艾尼
陳:陳舊,陳腐;濫:浮泛不合實際。指陳腐、空泛的論調。
9樓:東小么
【拼音】:chén cíbai làn diào【同義詞】:老du生常談、舊調重zhi談【反義詞】:
言簡意dao賅【回解釋】:陳:陳舊,答陳腐;濫:
浮泛不合實際。指陳腐、空泛的論調。【出自】:
聞一多《宮體詩的自贖》:「所以常常是那套褪色的陳詞濫調,詩的本身並不能比題目給人以更深的印象。」【語法】:
聯合式;作賓語;含貶義,指沒有新意
10樓:匿名使用者
陳詞濫調:陳腐的詞句、概念或想法。亦作「 陳辭濫調 」。 陳舊、空泛的言詞。
教師節意義是什麼
11樓:於海波司空氣
教師節意義是肯定教師為教育事業所做的貢獻。
教師節可以進一步提高人民教師的政治地位和社會地位,逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一,形成尊師重教,尊重知識,尊重人才的社會風氣。有利於全社會關心教育事業,有利於提高整個中華民族的科學文化素質。
教師節對於新教師而言有著非同尋常的意義,剛步入教師行列,他們躊躇滿志,信心百倍,有無限的憧憬與願望。但實際教學與學校裡的紙上談兵,有著天壤之別,此時的心理學與教育學知識彷彿一下失去了作用。
12樓:裝甲擲彈兵水瓶
教師節意義是旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。
國家建立教師節,並在教師法中對教師節作出明文規定,對進一步促進我國教育事業的發展起到十分積極的作用。
在中國近現代史上,多次以不同的日期作為過教師節。一直至2023年,在第六屆全國人大常委會第九次會議通過了***對關於建立教師節的議案,才確定了2023年9月10日為中國第乙個教師節。
2023年之前,香港的教師節定於每年的9月28日(孔子誕辰),回歸後則跟隨中國內地規定,改為每年的9月10日。
在台灣地區,從2023年起台灣當局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節,並不隨中國大陸教師節日期的變化而改變。
建立教師節,標誌著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。
在人類社會的發展和進步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設者。
人類文明發展的連續性,有賴於一代又一代的教師的勞動。乙個社會、乙個國家、乙個民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動,那麼,這個社會、國家和民族的文明程序就會遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。
每年的教師節,全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵,介紹經驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
13樓:不是苦瓜是什麼
建立教師節,標誌著教師在
中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節,中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。
通過評選和獎勵,介紹經驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
教師節,旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上,多次以不同的日期作為過教師節。
2023年9月10日,是新中國第乙個教師節。2023年舉行的六屆全國人大常委會第九次會議同意了***關於建立教師節的議案,決定每年的9月10日為教師節。
2023年,教育家 邰爽秋、 程其保等聯絡京、滬教育界人士,在南京 **大學集會,發表要求「改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養」的宣言,並議定6月6日為教師節,也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的 國民黨**承認,但在中國各地產生了一定影響。
14樓:dream少年
教師節:
尊師重教是中國的傳統,早在西元前11世紀的西周時期,就提出「**事師,敬同于父」。教師節,旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。2023年,第六屆全國人大常委會第九次會議通過了***關於建立教師節的議案,會議決定將每年的9月10日定為教師節。
2023年9月10日,是中國第乙個教師節。
國際教師節
2023年10月5日,國際勞工組織和聯合國教科文組織聯合通過了《關於教師地位的建議》。
2023年初,聯合國教科文組織宣布從是年起,每年10月5日為「國際教師節」,目的是為了向全世界的所有教師表達國際社會的崇敬之情,「感謝他們的辛勤勞動,他們的敬業精神,以及他們為把今天的孩子培養成明天的公民所承擔的巨大責任。」就在這年10月5日,出席在日內瓦召開的國際教育大會第44屆會議的代表,歡聚一起慶祝「國際教師節」的誕生。
各國時間
葡萄牙:教師節是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節的國家。
美國:每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的2023年由美國兩院法定通過的。
波蘭:每年10月14日為國家教育日和教師節。
法國:教師節是每年的12月25日。
俄羅斯:每年10月的第乙個週日定為教師節。
朝鮮:為紀念金日成2023年9月5日發表《社會主義教育提綱》,將這天定為教師節。
印度:每年9月5日定為教師節,而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。
蒙古:從2023年起,把每年2月的第乙個星期日定為教師日。
阿爾巴尼亞:每年的3月7日,正好在婦女節的前一天。在教師節這天,阿爾巴尼亞放假一天。
拉丁美洲:教師節為9月11日,這個節日是在2023年巴拿馬所舉行的泛美教育會議(interamerican conference on education)上所制定的。這天也是阿根廷教育家domingo faustino sarmiento的逝世紀念日。
許多拉丁美洲國家也會根據自己的國家的歷史,設立教師節。在巴西,教師節是每年的10月15日;墨西哥的教師節始於2023年的9月,由國家議會頒布5月15日為教師節,並於2023年首次慶祝。
南韓:教師節是5月15日,在這天,學生們會送給老師們康乃馨,並和學生一起度過歡愉的一天。
新加坡:教師節是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。
委內瑞拉:每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外,還有向教師獻花等敬師活動。[8]
泰國:每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。
蘇丹:從2023年2月24日起,全國實行教育改革,將這天定為教師節。中、小學一律放假一天,以示慶祝和紀念。
捷克、斯洛伐克:每年3月28日定為教師節。 這天前後的一周之內,全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勳章或授予榮譽稱號等。
德國:每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。
匈牙利:每年6月的第乙個周一定為教師節。節前,國家要召開教師代表大會,表彰和命名一批優秀的教育工作者,有的還頒以重獎。
15樓:華圖教育湖北分校
尊師重教是中國的傳統,早在西元前11世紀的西周時期,就提出「**事師,敬同于父」。教師節,旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。2023年,第六屆全國人大常委會第九次會議通過了***關於建立教師節的議案,會議決定將每年的9月10日定為教師節。
16樓:305自
1 9 4 9 年8 月中旬,曾聯松將設計好的五星紅旗圖案稿寄給了全國政協籌備會。 9月2 7 日,中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過了關於中華人民共和國國都、紀元、國歌、國旗的決議... 國慶就是建國的日子..
教師節就是:自2023年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會決定將9月10日確定為教師節[1]至今,「教師節」在中國實施已逾20年了。作為一名教師,我與其他同行一樣,為能夠享有社會和人民所賦予我們的這種崇高榮譽而感到驕傲,為能夠從那些來自學生的賀卡和鮮花中享受到「感謝」和「愛」而感到自己的價值和意義。
但是,我個人認為,在中國恢復正常教育20多年以後的今天,伴隨著中國各種情勢的變化和發展,我們必須對「教師節」的含義加以重新審視。 眾所周知,自2023年「反右運動」以後,特別是在「*****」極左思想的影響下,教師的地位以及教育的事業蒙遭了嚴重的摧殘。正是為了矯正上述情勢,為了重新動員全社會尊重教師並提高教師的政治地位和社會地位、改善教師的工作和生活條件,同時也是為了形成尊重知識、尊重人才的社會風尚以及推動教育事業的發展,社會和人民才重新確定了「教師節」。
但是,從當下的情勢來看,尊重知識的問題已然在很大程度上得到了解決,象徵「知識」的學位甚至演化成了稀缺資源,因而作為一項職業,教師的社會地位和政治地位都得到了很大程度的提高。 據此我們需要追問的是,在當下教師這項職業已經達致了等同於或高於其他職業的地位的情勢中,在當下各種學術腐敗現象充斥教育領域的情勢中,教師這項職業是否還「當然」具有比任何其他職業更優越的道德地位呢?或者說,教師是否還能夠僅依憑其教師「身份」就「當然」享受來自於學生的「感謝」和來自於社會的「尊重」呢?
我認為,作為教師這項職業之內容的「教書育人」,與任何職業的工作一樣,並不具有比任何其他職業的工作更高的道德性,因而任何教師都不能夠當然地享受來自於學生的「感謝」和來自於社會的「尊重」。因為我們知道,「教書育人」是教師的本分,一如為顧客提供服務是各種服務員的本分一般。因此,教師是否應當享受來自於學生的「感謝」和來自於社會的「尊重」,完全取決於每個具體的教師的「教書育人」工作是否能夠令學生和社會感到滿意,完全取決於每個具體的教師是否擔當了教師應當擔當的「師表」作用。
顯而易見,這種認識要求每個具體的教師必須對自己的教育工作是否應當得到學生和社會的尊重和感謝進行反思和檢討。 就「教師節」的認識而言,上述所論在根本上意味著,從現在開始,每一年的「教師節」,不應當僅僅是教師獲得「感謝」和「鮮花」的節日了,而且也應當是教師必須對自己的教育工作進行最嚴肅的反思和檢討的乙個時刻;換言之,「教師節」既是人民和社會賦予教師的一項崇高榮譽,也應當是人民和社會為教師反思和檢討自己的教育工作所訂立的乙個時刻和確立的一項判准。正是經由這一對「教師節」的認識轉變,真正地在教師中確立起一種與其他職業相同的職業道德。
最後,讓我們——作為教師職業中的一員——從現在開始意識到這樣乙個事實:「教師節」的存在,不僅會因為我們出色的教育工作而使我們得到鮮花和掌聲,而且也同樣會因為我們的失職和錯誤而使我們背上恥辱的名聲 呵呵...我抄滴..
處暑是什麼意思處暑是什麼意思，意味著什麼？
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霧霾紅色預警意味著什麼意思
霧霾預警分 分別以黃色 橙色和紅色表示。霧霾紅色預警是預計24小時內可能出現下列條件之一或實況已達到下列條件之一並可能持續 1 能見度小於1000公尺且相對濕度小於等於80 2 能見度小於1000公尺且相對濕度大於80 pm2.5大於等於500微克 立方公尺且小於700微克 立方公尺。3 pm2.5...