1樓:匿名使用者
當年bai意氣風發的高考狀元們,不一定都du選擇到了理想的zhi工作,也有非常落dao魄的存版在。 高考狀元只能說明權這些學生在高中階段的學習成績是優秀的,但不能代表他們進入大學也是優秀的,更不能說明他們進入工作崗位也是優秀的。
高考狀元為什麼成績那麼好?他們是如何做到優秀的?
2樓:匿名使用者
題海戰術....高考狀元不是聰明絕頂,智商超群(極少數)就是題海戰術,非常有效
3樓:韻苑
有自己的一套複習計劃和思路,多做題多總結,要有自信
“高考狀元”為什麼會成為“高考狀元”
4樓:
1、高考狀元之抄所以成為高考狀元是因為他們建立了明確的奮鬥目標,有信心,恆心,正確的學習方法和學習時間的合理安排。
2、首先考生要有自己的志向和實現志向的決心,然後要堅持努力的方向,半途而廢是不可能成功的,一定要持之以恆地堅持,只要能夠堅持下去,高考的時候一定會取得理想成績。
3、有了好的學習方法能夠讓學生的學習效率大大提升,事半功倍。而沒有好的學習方法,儘管學生可能很努力成績也很難提高。
為什麼高考狀元一般都字寫的又快又好
5樓:匿名使用者
高考狀元與一般普通考生的差異,自然是在諸多方面都有領先優勢。
如智商差異、心理素質、學習習慣、學習效率、生活習慣、學習考試方法等方面。
為什麼高考狀元的後來發展不是很好呢
6樓:朗聽教育
**教科院院長袁振國教授認為:“創新根本不是靠教育出來的。”請注意:此中
版的“教育”是權
指“中國自2023年恢復高考以來到2023年6月的教育”。
上海市浦東區教育發展研究院程紅兵先生說:“造成這一現象的原因是這一階段的教育有重大失誤,就是沒有給學生自由發展的空間......這一階段的教育就是以填充式教育為基本特徵的,由於巨大的就業壓力,導致巨大的升學壓力,學生要不遺餘力地把所有的時間用於升學準備,所以學生在校學習時間全部由教師負責填滿,學生在家時間比如雙休日,則基本由家長負責填滿,這個原因不僅是教育造成的,更主要的是社會造成的。”
7樓:手機使用者
美國抄哈佛大學心理學博士
bai丹尼爾·戈爾曼在1995 年發表了《情du感智商》,書中提出“情zhi緒dao智慧” (emotional intelligence),通常稱為“情商”或eq,這一理論在全球教育界掀起了一股強勁的旋風。他通過科學論證得出結論,智商iq最重要的傳統觀念是不準確的,eq才是人類最重要的生存能力;人生的成就至多20%可歸諸於iq,另外 80%則要受其它因素(尤其是eq)的影響。
8樓:匿名使用者
這些人的發展還能說不好嗎?大多數人能夠隨隨便便就達到那個單位和程度嗎?不要以是否發財來作為成功的標誌。
9樓:匿名使用者
學術平平有錢就行,現在中國做科研的能有多少是真心實意放在研究上面的,屠呦呦這麼厲害不還是不是院士,像這樣的全國能有幾個,多的話早就不止一個諾貝爾醫學獎了
高考狀元和升學率為什麼被熱炒?
10樓:李雪悅悅
教育觀察:“高考狀元”和“升學率”為何被熱炒?
2023年高考的腳步日益臨近。近日,教育部與相關單位分析、研判2023年高考安全相關工作,要求嚴禁宣傳“高考狀元”和“升學率”,一旦發現將嚴肅處理。
年初,教育部辦公廳印發《關於做好2023年普通中小學招生入學工作的通知》提出十項禁令,其中就包括“嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率,教育行政部門也不得對學校中高考情況進行排名,以及向學校提供非本校的中高考成績資料”。今年以來,教育部門在多個教育場景中強調禁止炒作“狀元”、升學率等行為。
“從教育方針來說,我們要培養德智體美全面發展的建設者和**人。高考狀元和升學率只是其中的一些方面,尤其是狀元,他就是一個人,不能因為宣傳一個人就對整體的教育業績做偏頗的引導。”作為一線教育工作者,北京九中校長林樂光認為教育部出臺這個禁令是個大好事。
林樂光分析說,前些年對於“狀元”的炒作主要有三方面的原因:一是家長的期望,希望自己的孩子能成為最好的;二是學校的宣傳導向,希望通過一個宣傳點引起外界對學校教育質量的關注;三是**的推動,把各地高考狀元等作為吸引眼球的新聞進行報道。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉自2023年以來一直追蹤學界對考試招生問題的研究。他認為,過度宣傳“狀元”和升學率必然導致教育評價偏移,出現僅僅看分數或者是過度看分數來評價學生的成績、學校的業績、地區的政績的現象。但是,僅僅禁止過度宣傳並不能真正解決問題,要想從根子上解決,還是要進行高考招生制度改革。
改革的關鍵在於招考分離,讓高校在錄取過程中有更大的空間,不是僅僅按照招生辦劃定的分數區間分派學生到各個學校。
“實現了招考分離,招生的主體即各個高校成為綜合素質評價結果的使用者,也會依據自己所確立的評價框架對所想招錄的學生進行綜合評價。不同高校所要求的綜合素質有所不同,考生可以根據自己的優勢潛能錯峰競爭,更早選擇適合自己的教育,更好推動教育遵循以人為本的原則。”儲朝暉說。
林樂光表示,淡化對“狀元”、升學率的炒作之後,學校有必要把關注的重點放在基礎建設上,包括抓好課程建設,為學生的個性發展搭建足夠大的平臺,做好生涯規劃以及文體藝術方面的發展指導等。“希望我們的學校更注重立德樹人,關注學生的必備品格和關鍵能力,聚焦學生的核心素養,營造出學生全面健康可持續發展的良好教育生態。”
搞不懂為什麼高考成績出來就一大堆人刷高考狀元? 5
11樓:蘇黎許淺安若光
不能這麼片面,能夠成為高考狀元說明他們至少在某一方面為人所不及,比如智商、堅持
為什麼高考狀元都是垃圾，連續10年高考狀元沒有一人成才說明什麼？？
你好 你的觀點不正確，而且說的也不是事實，高考狀元是精英。歷朝歷代的高考狀元，都是當時的佼佼者，都是全社會的楷模，古往今來所有人們對狀元都是羨慕和佩服的。古代的狀元是皇帝欽點的，都是 得坐，駿馬得騎的人物。現在的高考狀元雖然跟古代的狀元有所不同，但是，他們仍然是全社會的楷模，仍然受到全社會的愛戴和尊...
原來的高考狀元,現在做什麼,往年的高考狀元如今都在做什麼
讀書工作 基本上都是頂尖的學校和單位 他們真的很牛 往年的高考狀元 如今都在做什麼? 遙望star星辰 本科,碩士,博士,博士後. 門王木七水 有的在大學。有的大學畢業了去別的公司當職員。有的找不到工作。有的壓力太大跳樓自殺了。還有的因為搶劫被關起來了。那些曾經的高考狀元現在都在做什麼呢? 清晨陽光...
最有出息的高考狀元歷年高考狀元都在做什麼
歷年高考狀元就讀經濟類專業及金融類專業的比較多,就業當然是在經濟類行業的居多。高考狀元就讀的專業直接關係到畢業後的就業方向,每年高考狀元選擇的專業五花八門,就業範圍也極為廣泛。每年的高考狀元有幾個是進入社會有出息的 有出息的,就簡單了,高考狀元由於學習成績好,多數都被學校留用了,不是當教師,就是作為...