1樓:彼岸的暗夜
《勸學》是戰bai國後期傑出du思想家荀況的上乘之作zhi。「勸學」的意思dao是說「內勸勉,鼓勵學習」。這篇寫於兩千容多年前的佳作,至今讀起來仍令人回味無窮,給人以啟迪。
一提到「學」這個字,就不禁令人想起「書上有路勤為徑,學海無涯苦作舟」「學無止境」「讀萬卷書,行萬里路」這些激人奮進的千古名句,以及「囊螢照讀」「畫灰練字」「頭懸樑」「錐刺股」的動人場面,古之聖人尚且如此,何況今之眾人乎?
學習,最重要的是要端正學習態度和不斷積累,正如荀子所說:「鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。」 「不積跬步,無以至千里;不積小流,無以至江海。
」 「積土成山,風雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉。」學習的確需要這種堅持不懈的精神和不斷積累的方法。
對於堅持不懈的精神,有的人淺嘗輒止,還未領略到真諦,就半途而廢,豈不冤哉!也有的人虎頭蛇尾,過分沉湎於「良好的開端是成功的一半」,而忽視了另一半的孜孜不倦,到頭來種的是西瓜,得的是芝麻,豈不悲哉!「
讀了勸學這首詩,你有什麼感受,用自己的話說一說
2樓:東方聞樓
作為有志氣的人,要注意抓緊時間讀書學習修身養性,最好的讀書時間是在三更五更,晨讀不息;而且只有年年月月刻苦堅持,才能真正學到報國興家立業的本領。
《勸學》
三更燈火五更雞,
正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,
白首方悔讀書遲。
讀《勸學篇》有感
3樓:匿名使用者
《勸學》是戰國時期傑出的思想家荀況的上乘之作。顧名思義,勸學,即勸勉、鼓勵學習。這篇寫於兩千多年前的佳作,至今讀起來仍令人回味無窮,給人以啟迪。
一提到「學」這個字,就不禁令人想起「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」、「學無止境」、「讀萬卷書,行萬里路」這些激人奮進的千古名句,以及「鑿壁偷光」、「畫灰練字」、「頭懸樑,錐刺股」的動人場面。古之聖人尚且如此,何況今之眾人乎?
學習,最重要的是端正學習態度。正如荀子如言:「鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。
」學習的確需要這種堅持不懈的精神。可並不是所有的學子都意識到這一點,即使心知肚明,也未必然落到實處,有的人淺嘗輒止,遠未領略到真諦,就半途而廢,豈不惜哉!有的人一曝十寒,三天打魚,兩天曬網,結果光陰搭上去,知識未獲得,豈不冤哉!
也有的人虎頭蛇尾,過分沉湎於「良好的開端是成功的一半」,而忽視了另一半的孜孜不倦,到頭來種的是西瓜,得的是芝麻,豈不悲哉!「騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不捨。」要想達到勝利的彼岸,貴在持之以恆。
對待學習,一知半解就自以為是,稍遇挫折就頹唐不振,持這種態度的人是無法成大器的。德國化學家李比希研究海藻時未能鑽研到底,結果與新元素失之交臂;已年過半百的談遷在27年心血一夜間化為烏有後,並沒有一蹶不振,反而以超人的毅力重振旗鼓,歷經艱辛11載,完成了巨著《國榷》。粗的鐵棒能磨成纖小的繡花針,靠的是一股堅韌不拔的氣概;涓涓細流能穿透剛硬的石塊,憑的是一種百折不撓的精神。
倘若你有了這堅持不懈的毅力,再用以專一的態度,就如虎添翼了。「蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。」你若今天立志做畫家,明天發憤當詩人,後天又刻苦練鋼琴,鴻鵠之志倒是有了,但這朝三暮四,不專心致志的態度,到頭來怕只是竹籃打水一場空。
當然,「兩耳不聞窗外事,一心唯讀聖賢書」的「專一」並不值得肯定。當今社會,一日千里,瞬息萬變,不僅要求人們精通數理化,上知天文下曉地理,而且對於時事動態,乃至琴棋書畫,足球、電腦也不可忽視,這就需要我們在一技之長的基礎上,全方位地學習,全方位地獲取能量。
人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世,結果有的人收穫甚微,一事無成;而有的人卻碩果累累,功成名就。這些都和學習態度密不可分。
前者或如不能一躍十步的騏驥,或如六跪二螯的螃蟹;後者則似十駕的駑馬,似一心一意的蚯蚓。究其原因,如是而已。
4樓:匿名使用者
《勸學》是戰國後期儒學大師荀子的代表作。近來重讀,感觸頗多。
春秋戰國是經濟基礎和社會政治新舊嬗變的動盪時代。反映到意識形態領域,就是以「學士」階層為代表的知識分子異常活躍,他們或遊說諸侯,或著書立說,新思想、新理論不斷萌生,形成了我國歷史上第一次諸子百家爭鳴的生動局面。正是在這種大的歷史背景下,荀子以他思想家的獨到眼光和鴻博學識,專門就為學的重要性以及治學態度、道路和方法進行論述,其中特別強調為學要循序漸進,持恆專一,力戒急功近利、朝勤夕怠浮躁之風。
荀子指出:「積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。」繼而,他又取譬精警,以蚯蚓和螃蟹為例,說明「蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。
蟹八跪而二螯,非蛇鱔之穴,無可寄託者,用心躁也。是故無冥冥之志者,無昭昭之明;無 之事者,無赫赫之功。」最後,他認為致志於學,要達到「權利不能傾也,群眾不能移也,天下不能蕩也。
生乎由是,死乎由是」的至高境界。正由於有此治學精神,荀子才得以成為諸子百家中一位有影響的大家。
荀子《勸學》篇之後,開一代文風的唐朝大文學家韓愈,也寫了一篇《進學解》,專門辨析如何在學業德行上取得進益。此文開篇兩句「業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨」,就是他對前人和自己關於治學、行事的總結。
當今,我國也正處於政治、經濟、文化新舊交替、急遽變化的歷史時期。種種**影響著學術理論界。近年來人們批評較多的浮躁心態,就是這種影響的反映。
由於體制、政策、**、環境等諸多因素的作用,有人身在學界,卻心在經商、從政,魚與熊掌二者欲兼得。這就難免產生《勸學》中描述的「 鼠五技而窮」現象。
理論研究是艱辛之道,清苦之道,寂寞之道,風險之道。在追求真理的道路上,要耐得住清苦和寂寞,經得起得失和榮辱。要冷也能安得,熱也能處得,風裡也來得,雨裡也去得。
荀子《勸學》篇距今已時逾兩千餘年,時代發生了滄桑巨變。但是那種「學不可以已」、「生乎由是,死乎由是」、鍥而不捨的治學精神,則是與今相通的。這仍應是今天的中國學界必具的為人之道和為文之道。
這也是成就學術大師的根本之道。
讀了勸學這首詩我有什麼感受四十多字
5樓:天空中棉花朵朵
青春無價。短短的幾年時光置於漫長的人生旅途中是微不足道的,轉瞬即逝。62616964757a686964616fe78988e69d8331333337393636「黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
」懷著一絲疑惑走進青春時代的我們也許還未懂得青春的珍貴。「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」,也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪,珍惜時間,沒有幾個人真正去做。殊不知「江無回頭浪,人無再少年」,滾滾東逝的長江水不知埋沒了多少英雄豪傑的事蹟。
沉迷於網路遊戲的朋友們,難道你們真想「少壯不努力,老大徒傷悲」嗎?要知道世界上可是沒有賣後悔藥的噢!與其晚年悲嘆,不如青春努力。
睜開惺忪的睡眼,看看外面的世界,也許你會發現那份遺失已久的美好!
顏真卿是唐朝的大書法家,並不是以寫詩見長,但這首《勸學》詩卻因為立意深刻,感情真摯,
成為我國古代勉勵刻苦勤學的詩篇中流傳最廣的一首。它以平實的語言勉勵青少年珍惜青春年華,發憤學習,不虛度光陰。
俗話說:「一年之計在於春,一日之計在於晨。」人生中最可寶貴的,莫過於青少年時期。
事業的成功依賴於人在青年時期的努力學習。如果荒廢了青春年華,人生必將碌碌無為,就像春天不播種,秋天沒收穫一樣。「黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲」兩句,正是告誡青少年朋友,應當珍惜大好的青春時光,發憤讀書,為將來的事業奠定堅實的基礎。
用「黑髮」代少年,「白首」代老年,在黑白的對比中更能給人一種緊迫感。如果年輕時不知道趁早勤奮學習,年紀大了學業無成,就會後悔讀書太晚。但垂暮之年的哀嘆,卻無論如何也喚不回燦爛的青春。
「花有重開日,人無再少年。」人的青春年華只有一次,錯過了就永遠無法挽回。要想沒有暮年的哀嘆,青少年必須及早把握好自己的人生方向,莫要虛度年華。
讀荀子勸學有感
6樓:匿名使用者
當今世界是乙個科學技術飛速發展,知識更替日新月異的經濟時代。作為一名幼兒教師,如何才能抓住機遇、尋求發展、迎接挑戰呢?自從讀了荀子的《勸學》,給了我很多啟示。
一、「學不可以已」樹立正確的終生學習觀。
如今的幼兒教師迫切需要教師更新教育觀念,不斷進取,樹立正確的終生學習觀。開展多渠道的自主學習,不斷提高自己的科學文化知識、專業技能和業務素養,努力更新自我、完善自我。工作中勇於創新實踐,善於總結反思。
只有這樣才能使自己不斷進步,跟上教育發展的步伐,與國際教育接軌。
相反,如果你僅靠自己過去在學校裡學的那點知識和技能,停滯不前,遲早會被教育改革的步伐所淘汰。老師們,在這樣乙個發展一日千里的時代,一天不學習就等於落後,所以轉變你的教育觀、學習觀樹立正確的終生學習觀勢在必行。
二、「吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學」養成良好的學習習慣。
經濟的發展,時代的進步,向我們進一步證實了「只想不做」是不會獲得成功的。古人尚且知道抓緊點滴的時間學習,作為今天的幼兒教師就更應該珍惜每一分一秒的時間,盡可能的掌握多方面的文化知識,不斷更新自己,完善自己,以達到學以致用的目的。
值得一提的是,當代的幼兒教師們在學習上還存在兩大誤區:一是有的幼兒教師認為學習就必須向書本、向專家教授學習,或在專門的學校裡的學習。其實不然,學習的方式多種多樣。
例如:可以向孩子們學習,向同事們學習、向家長們學習......只要學做乙個有心人,學習的東西無處不在。另外有的幼兒教師認為,只要學好專業知識和技能就行。
在今天這個時代,抱有這樣的想法是絕對不允許的。這是因為,隨著幼教改革步伐的日益加快,在當代的幼教行列中,科學素養的缺失日趨嚴重,並已被越來越多的幼教專家們所重視,他們強烈呼籲:努力提高幼兒教師的科學素養。
可見,今天的我們不僅要具備優良的專業知識和技能,而且要向更加廣闊的知識海洋邁進。這樣才能在工作中得心應手。
三、不積跬步,無以致千里,不積小流,無以致江海,培養良好的學習品質。
我認為這句話包含兩層意思。其一是說學習是乙個循序漸進、由少積多、由易到難的過程。其二是說學習要貴在堅持。
任何人做任何事如果沒有堅強的意志和堅定的信念,都是不會獲得成功的。那麼作為幼兒教師的我們在今天這種競爭激烈的環境裡,如果沒有堅強的毅力,做事三分鐘熱度,後果只會落個一知半解,略知皮毛,不會真正領悟到其中的精華之所在,從而也就不會有所成就。所以有這樣一句話:
江海不拒細流方能成其深,泰山不拒抔土方能成其大。是啊,但願我們的幼兒教師們都能時時做到「積跬步,致千里,積小流,成江海」。
四、學以致用,不斷總結經驗,加以反思,不斷成長。
學習的目的就是不斷進步,不斷成長。學到的任何理論知識如果不能與實踐相結合,那它永遠都只能是紙上談兵。現代的幼教改革,特別是隨著新《綱要》的頒布,廣大幼兒教師的教育觀念正在逐步的轉變。
但觀念的轉變並不是最根本的目的,觀念的轉變最終要落實到教師的教育行為上。在實踐的過程中應竭盡全力的做到理論聯絡實際。另外,在工作實踐中,除了需將理論知識加以運用的同時,更重要的是在運用的過程中善於及時總結經驗,在經驗的基礎上加以反思,記錄,這樣才會在工作中做到穩紮穩打,達到不斷進步、成長的目的。
俗話說,長江後浪推前浪。作為幼兒教師的我們,誰不希望我們的下一代能「取之於藍而青於藍」。作為教師,我為自己肩上的擔子感到巨大的壓力。
老師們,為了自己,為了孩子們,為了祖國的未來,能不學習,能不努力嗎?時不我待阿!
總之,新時期的幼兒教師應把握時機、不斷學習,不斷成長。只有這樣才會使自己跟上時代的步伐,才能無愧於時代對我們的召喚。
讀了《燈光》的感受讀了《燈光》有什麼感想
燈光 讀後感 燈光 讀後感我們看書 學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文 燈光 這篇課文是乙個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。第一處 赴明兒...
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嗄殤 要善於聽取他人的建議或意見 告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。做人不能太驕傲，要謙虛。勸人要講究策略。不能找藉口輕言放棄。只要發奮學習，就能積學修業，學有所成。告訴我們不能因為事情繁忙，就放棄學習，堅持讀書是有益的。同時也提醒我...
詩歌《媽媽的愛》讀了這首詩歌,你有什麼感受呢 左右吧
有乙個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風。有乙個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有...