1樓:東山再起浪淘沙
「啊」我打
抄了乙個大大的哈欠,準備起床,穿好衣服和褲子,套上鞋,睜開朦朧的眼睛,一步一步走進廁所洗臉、刷牙。然後去吃早飯。我開啟櫃子、冰箱沒有吃的,我把廚房翻了個頂朝天,但只找到了一盒面,我突然想:
以前煮麵都是由媽媽來煮,今天我想來試一下自己的手藝。
我先用鐵鍋接水,接著把鐵鍋底下的水擦乾,放在電磁爐上,等到水燒得沸騰起來,我才迫不急待的開始煮麵。我把麵條抽出了一大把,放在鍋裡,麵條慢慢地落進熱水裡,慢慢地彎曲,像許多根馬上就要折斷木棒子,全部進入了鍋中後,又像是一條條自由自在的小魚,在水中游來游去。接著我又開始工作了,我拿來三個碗,在每乙個碗裡放一些:
鹽、雞精、味精、蔥和一些海天醬油。這時麵條出鍋了,我把麵條都平均地放在每乙個碗裡。
最後,爸爸、媽媽吃了我煮的麵條,不停地說:「好吃、好吃......。」誇得我心裡樂滋滋地,我覺得我長大了。
2樓:匿名使用者
描述骯恐 shifuw597
作者由落花生領悟到了做人的道理,你從身邊的事物中領悟到了什麼?試著選擇一種事物寫一寫作文 100字
3樓:匿名使用者
粉筆 【by kaiser3344】
你是石頭的兒子,你的情懷屬於大地。
你經歷了水與火的考驗,鑄就了表裡如一的潔白。你質樸的外表,素潔的裝扮,是「天然去雕飾」最好的詮釋;你的內心充實豐厚,你的靈魂冰清玉潔,你的腰桿寧折不彎。黑板前,你瘦削的身軀是唯一的偉岸;你的平凡和卑微,默默的演繹出不朽的神奇。
不管下雨,不管颳風,你永遠是步履匆匆,眼前總閃動著你辛勤的身影;無論春秋,無論冬夏,你邁出的永遠是堅實的步伐,你的身後留下一行行娟秀的文字,你的足跡繪成一幅幅美麗的圖畫。
有了你,單調製成了豐富;有了你,呆板變成了生動。有了你,空泛才有了具體的形象;有了你,智慧型才揮灑出激情和希望。
你留下的是詩,是畫,是真,是善。你用人間的真情,滋潤著求知若渴的心田;你用無私的愛,譜寫出輝煌燦爛的詩篇。
你的輕吟低唱,和著孩子們的歡快,時而嘹亮,時而高亢,掠過山巒,穿過白雲,飛向遼闊的藍天。
你,奉獻出了自己的全部,換來千萬朵盛開的梨花;你,靜靜的飄灑,將自己化成滿天閃爍的繁星。
你一生追求的就是黑板上的耕耘生涯啊,課堂裡度過無怨無悔的苦樂年華。你用生命注釋著人生的重心,你用生命解答著人生的困惑,你用生命勾畫出人生的座標,你用生命記錄下人生的主線。你給予人生路上的提醒,你揚起人生理想的風帆。
在這裡,文明之火薪傳百代;在這裡,築起堅固的民族基石。這就是高潔的粉筆之魂啊,這就是崇高的教師之魂,偉大的民族之魂!
【樓主】典型的托物言志,與落花生異曲同工,您可以擷取需要的100字,若您覺得滿意,望多多支援哈!!!
4樓:金中銘
從《三隻小豬》這個故事讓我知道,做事情不可以草率,做事情要認真。不可以像前兩隻小豬一樣怕麻煩,不把事情沒乾好就出去玩耍,我們要和第三隻小肥豬一樣做事情要認真,因為這樣子才可以安心,這樣才不會被壞蛋給抓走!
所以人一定要認真!
5樓:匿名使用者
至今,令我得益最深的,是初二時我的一篇文章的發表,也是那一次,我嘗到了勝利的果實。雖然,這僅是成長過程中的乙個短暫的鏡頭,但它留給我的不只是瞬間的歡樂,還有那永恆的鼓勵,它鼓舞著我要更加努力地學習。
勝利之外,更多的還是失敗,而失敗卻又意味著勝利的到來。記得有一次數學測驗,成績考得很差,只有60多分,那時的我嚐到這苦澀的果實,灰心、失望、自卑,百感交集。卷子發下來後,我立刻把它塞進抽屜裡。
回到家裡,我終於鼓起勇氣,拿出卷子來改正,在修改的過程中,我發現了自己許多錯誤,並一一改正了。從此,我更加努力地學習數學。上課認真聽老師的講解,課後不斷地做練習,鞏固基礎知識,遇到難度大的題目,便認真思考分析,不斷提高自己的解題能力。
經過長時間的訓練,我終於掌握了各種知識的運用。在第二次測試中,我以自己最大的努力,取得了很好的成績。這使我領悟到:
事在人為。失敗固然是一種打擊,但如果你能從這個消極的圈子走出來,繼續不折不撓地刻苦學習時,你看到的便是勝利的曙光。
前進的道路曲折而荊棘叢生,但只要我們有信心去克服它,勇敢地前進,一定會走出一條平坦的大道來。沒有經過一番風霜,哪有梅花撲鼻香呢?但願我們每個人都能在學習的過程中,認真地思考,認真地領悟......
6樓:百度使用者
石頭的兒子,你的情懷屬於大地。
你經歷了水與火的考驗,鑄就了表裡如一的潔白。你質樸的外表,素潔的裝扮,是「天然去雕飾」最好的詮釋;你的內心充實豐厚,你的靈魂冰清玉潔,你的腰桿寧折不彎。黑板前,你瘦削的身軀是唯一的偉岸;你的平凡和卑微,默默的演繹出不朽的神奇。
不管下雨,不管颳風,你永遠是步履匆匆,眼前總閃動著你辛勤的身影;無論春秋,無論冬夏,你邁出的永遠是堅實的步伐,你的身後留下一行行娟秀的文字,你的足跡繪成一幅幅美麗的圖畫。
有了你,單調製成了豐富;有了你,呆板變成了生動。有了你,空泛才有了具體的形象;有了你,智慧型才揮灑出激情和希望。
你留下的是詩,是畫,是真,是善。你用人間的真情,滋潤著求知若渴的心田;你用無私的愛,譜寫出輝煌燦爛的詩篇。
7樓:百度使用者
你是石頭的兒子,你的情懷屬於大地。
你經歷了水與火的考驗,鑄就了表裡如一的潔白。你質樸的外表,素潔的裝扮,是「天然去雕飾」最好的詮釋;你的內心充實豐厚,你的靈魂冰清玉潔,你的腰桿寧折不彎。黑板前,你瘦削的身軀是唯一的偉岸;你的平凡和卑微,默默的演繹出不朽的神奇。
不管下雨,不管颳風,你永遠是步履匆匆,眼前總閃動著你辛勤的身影;無論春秋,無論冬夏,你邁出的永遠是堅實的步伐,你的身後留下一行行娟秀的文字,你的足跡繪成一幅幅美麗的圖畫。
8樓:百度使用者
每個人都會從身邊的事物中領悟出一些道理,我在觀察螞蟻時也領悟出一些道理。 今天早上,我和朋友一起去打籃球,在路上,我們遇見了一群螞蟻和乙隻螳螂在戰鬥,那只螳螂十分巨大,一開始,只有幾隻螞蟻上去,都被打敗了,後來,螞蟻們改變了戰法,一群螞蟻衝了上去,終於把螳螂給打敗了,從這件事中,我領悟到團結就是力量。
9樓:百度使用者
我。。。。是。。。我。。。。是。。。????不告訴你。。。。
10樓:殘月·夢幻
橡皮和鉛筆都可以來寫一寫呀!
11樓:塗樹花江戌
我們這裡養蠶人很多,所以我對蠶的印象也很深刻。蠶的生命非常短暫,它的一生也就十來天而已。蠶對享受方面的要求並不高,從針尖那麼小長到指頭那麼大,嚼的都是桑葉,而最終吐出來的卻是柔韌靚麗的白絲。
蠶因此也結束了自己的生命,化作了翩翩起舞的飛蛾。蠶其實是令人十分憐愛的昆蟲,它的奉獻歷來為人們所稱頌。因為無私的奉獻,蠶最終超越了自我,得以在天地間自由地飛舞。
人又何嘗不是這樣?一味地索取,只能讓你生存的空間越來越窄小,甚至最終走投無路;只有在獲得的同時無私奉獻,才能超越自我,才能體現自身的生存價值,才能使我們的生活天地越來越廣闊。
12樓:萊愛景閉霜
蠟燭是什麼?
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起乙個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在讚頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊!
我讚美你,照亮了別人,燃燒了身體!
作者由落花生領悟到了做人的道理,你從身邊的事物中領悟到了什麼?試著選擇一種事物寫一寫作文 100字
13樓:格孓襯衫
蠟燭是什麼?
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起乙個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在讚頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊!
我讚美你,照亮了別人,燃燒了身體!
14樓:雪雅甜心
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡
而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起乙個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在讚頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。
按要求寫詞語 1 反映人物優秀品質的成語 2 A
開門見山 成語發音 k i m n ji n sh n 成語解釋 開啟門就看見山。喻指說話作文 一開始就入正題 不繞彎子。成語出處 宋 嚴羽 滄浪詩話 詩評 太白髮句，謂之開門見山。成語繁體 開門見山 常用程度 常用成語 感 彩 中性成語 成語用法 連動式 作謂語 定語 狀語 用於說話或寫文章成語結...
按要求寫句子。1低垂的柳樹，在微風吹動下，舒展著柔美的腰肢
1 瘦弱的詩人，在寒風呼嘯中，緊裹著破舊的長衫，吟誦著悲愴的詞句，黯然傷神。2 敵人連我們家的大箱子都沒挖走，也不能找到我的小木匣。3 汽車賓士。4 火紅的太陽緩緩地公升起。答案不唯一 學習語文 孔子說 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學...
按要求，寫句子。（1）那鮮豔的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。（改為被字句）
1 改為被子句後為 學校被鮮豔的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。方法為 將原句的賓語變為主語，主語變為賓語即可。2 縮句後為 樹上的鐘敲響 縮寫句子，僅保留主幹即可，表達出重點，因此，這句話其實還可以繼續縮寫為 主謂賓 結構的句子 鐘敲響。擴充套件資料 把字句基本結構為 主語 把 賓語 動作。被字句基本...