1樓:魅諾罌粟
聽過知道bai!! 楓林殘憶 歌手du:伍華zhi&俞文靖
伍華:車窗外 淋濕的dao夜晚
專卻讓孤單塞滿
錯過了 已打烊的屬小酒館
腳步聲 走得凌亂
預示著 太多遺憾
溫暖被驅散 寫滿辛酸
雨夜裡 回憶的流轉
怎把悲傷轉換
愛走了 乙個人還不習慣
楓樹林 寄著牽絆
我的愛 不能圓滿
思念被拆散 與你有關
俞文靖:走過了多少黑暗
有你陪多麼勇敢
冥冥中 我們還是走散
伍華: 我不會讓你為難
就算心總會不安
默默的 我又輕聲感嘆
俞文靖:
雨夜想起你 楓林晚
是誰的眼淚狂亂
衣帶漸已寬 今生獨缺你相伴
連微笑都變慘淡
雨夜想起你 楓林殘
落葉與悲涼糾纏
遠去的背影 早已被雨點隔斷
不知所措了 怎麼辦
雨夜又來臨 分兩端
年復一年又幾番
已經不敢盼 在你溫柔的臂彎
雨墜楓林太感傷
雨夜又來臨 淚光寒
楓林一層層浸染
若能再相遇 看你最後的浪漫
細細的珍藏 不歸還
有一首廣場舞歌曲 男女對唱 歌詞有 吊腳樓 三個字 女的唱的
2樓:心在雲上飛
廣場舞歌曲符合你提出的條件的名叫《花橋流水》,現上傳這首舞曲與大家分享。
歌曲:《花橋流水》
作詞:劉新圈、玉鐲兒
作曲:郭仔
編曲:馮丹
混縮:閆雪峰
演唱:高安、納蘭珠兒
歌詞:看那春光早 喧鬧了枝頭
花瓣顏色好 阿妹更嬌羞
看那春水流 流過小橋頭
風吹歌聲飄 飄過吊腳樓
吹起我的蘆笙 妹妹你唱一首
等到太陽落山 你就跟我走
帶上我的公尺酒 哥哥你嘗一口
甜在你的眉梢 醉在我心頭
看那春光早 喧鬧了枝頭
花瓣顏色好 阿妹更嬌羞
看那春水流 流過小橋頭
風吹歌聲飄 飄過吊腳樓
吹起我的蘆笙 妹妹你唱一首
等到太陽落山 你就跟我走
帶上我的公尺酒 哥哥你嘗一口
甜在你的眉梢 醉在我心頭
rap:太陽落坡了 月亮出來了
河水回潮 船兒擱淺了
船兒擱淺了 阿蓮回家了
阿蓮回家 我就想她了
太陽落坡了 月亮出來了
河水回潮 船兒擱淺了
船兒擱淺了 阿蓮回家了
阿蓮在家 她又想誰了
吹起我的蘆笙 妹妹你唱一首
等到太陽落山 你就跟我走
帶上我的公尺酒 哥哥你嘗一口
甜在你的眉梢 醉在我心頭
吹起我的蘆笙 妹妹你唱一首
等到太陽落山 你就跟我走
帶上我的公尺酒 哥哥你嘗一口
甜在你的眉梢 醉在我心頭
3樓:陽春布de澤
男:看那春光早看那春光早 喧鬧了枝頭
花瓣顏色好 阿妹更嬌羞
看那春水流 流過小橋頭
風吹歌聲飄 飄過吊腳樓
吹起我的蘆笙 妹妹你唱一首
等到太陽落山 你就跟我走
帶上我的公尺酒 哥哥你嘗一口
甜在你的眉梢 醉在我心頭
看那春光早 喧鬧了枝頭
花瓣顏色好 阿妹更嬌羞
看那春水流 流過小橋頭
風吹歌聲飄 飄過吊腳樓
吹起我的蘆笙 妹妹你唱一首
等到太陽落山 你就跟我走
帶上我的公尺酒 哥哥你嘗一口
甜在你的眉梢 醉在我心頭
rap:太陽落坡了 月亮出來了
河水回潮船兒擱淺了
船兒擱淺了 阿蓮回家了
阿蓮回家 我就想她了
太陽落坡了 月亮出來了
河水回潮 船兒擱淺了
船兒擱淺了 阿蓮回家了
阿蓮在家 她又想誰了
吹起我的蘆笙 妹妹你唱一首
等到太陽落山 你就跟我走
帶上我的公尺酒 哥哥你嘗一口
甜在你的眉梢 醉在我心頭
吹起我的蘆笙 妹妹你唱一首
等到太陽落山 你就跟我走
帶上我的公尺酒 哥哥你嘗一口
甜在你的眉梢 醉在我心頭
有一首歌男女合唱 歌詞很模糊聽不清 女生部分有一小部分戲曲 歌詞裡有剪不斷理還亂 什麼悠悠
4樓:匿名使用者
...先解釋「學問」。這是文言文中的雙關表達,一方面是名詞「
學問」,另一方面則是動詞「學」和「問」。語出「學而不思則罔,思而不學則殆」。
附上全詩解釋:
陸游《冬夜讀書示子律》
古人學問無遺力,少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
這是陸游的一首教子詩,名字叫《冬夜讀書示子律》,作於寧宗莊元五年(公元2023年)底。詩人就知識的獲取,從兩方面談了自己的看法:一是要花氣力,一是「要躬行」。
詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會,更是詩人勤奮學習的經驗總結。
詩的前兩句,從古人的經驗談起,其中「無遺力」三個字,概括了古人做學問用功程度;詩的次句,既道出了做學問必須堅持不懈的道理,也強調了「少壯功夫」的重要。告誡兒子在年輕時抓緊大好時光努力學習,莫讓年華付水流,只有重視了「少壯功夫」,將來才會有所成就。
詩的後兩句則是從書本知識與實踐的關係著筆,強調從書本上得來的知識比較淺薄,要經過親身實踐才能變成自己的東西。「要躬行」至少有這樣兩層意思:一是學習過程中「要躬行」,在學習過程中的動腦、動手、動嘴就是學生的一種「躬行」。
我們現在不是提倡「啟發式」和調動學生學習的主動性嗎?讓學生在課堂上提問、討論、練習,就是學生的一種實踐活動。物理、化學、生物等課程沒有學生的「躬行」參與,就幾乎無法進行,即使古人學習內容以文史為主,學習過程也有乙個「躬行」問題,學了文章詩篇要背誦,是一種「躬行」,不是有「熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟」的古訓嗎?
懂得了文章的起承轉合,還要自己練筆寫作,否則,先生講得再多再妙,學生的文章還是做不好的。二是獲取知識後還要「躬行」。這個「躬行」就是社會實踐,要通過社會實踐去檢驗已學的知識,要通過社會實踐把書本知識化為己有,為己所用,還要通過社會實踐去鞏固、深化已學的知識。
一首男女對唱的歌歌詞裡好像有「三個字是我愛你」
5樓:匿名使用者
:單曲-1到10=我和你 有沒有人教你怎麼倒數愛的推理堂教主我有一本1到10愛的秘籍
失戀多次的你是否已經沒了信心
要怎麼一開始要他對你死心塌地
什麼都可以丟 但別把愛 愛 愛 丟了
怎麼會由愛生恨 你就快變成hater
你的雲 為了什麼變的黑的
你累了嗎 冷血動物總是比較衰的
喔 愛在哪 唉 如何變成愛
快把仇恨變塵埃 愛的魔術就像鬼斧神差
it』s so easy l-o-v-e
再多一點的關心
愛不能只是句口頭禪而已
一段情 兩顆心 三個字 是我愛你
無聊時 就溜出去 期待每天在一起
巴不得 粘著你 就這樣的不分離
十全十美的愛情 從一到十等於我和你
愛的故事 就像你生病時照顧你的**
沒有愛要如何度日 我們愛10個數字
1到10 或許不止1到10
其實 愛俯拾即是 何必等良辰吉時
散播快樂散播愛
愛要及時 和仇恨說bye
有時候難以啟齒 但還要得說出來
愛有很多種 愛做很多夢
有些時候帶著很多痛
但是我愛人人 人人愛我 噢
有沒有人告訴你什麼是luvthematic堂教主我這一本1到10愛的秘籍
散發你的魅力給你非一般的自信
blink的blink的每個男生對你目不轉睛愛乙個人真的會活在他影子裡
愛乙個人只想活在兩人世界裡
從現在算起 一到十愛的秘籍
就是等於我和你 luvthematic 的愛情one for all all for one我為人人 人人為我
one for all all for one我愛人人 人人愛我
one for all all for one我為人人 人人為我
one for all all for one我愛人人 人人愛我
6樓:匿名使用者
一到十等於我和你-范瑋琪
7樓:匿名使用者
徐良的321對不起?
找一首男女合唱的歌找一首男女合唱，歌詞高潮部分是想念什麼的傷感歌曲
你去酷我裡面一搜就可以了 不在意別人看我高低 你眼裡我就是我 夢和現實總有距離 不變的是你給的勇氣 一直很內愛你 我喜歡這暖心的默契容 每一天雖平凡卻快樂 darling nowwith you 和你再一起 再久也不會足夠 讓你牽著手 牽著你的手 慢慢走到那歲月盡頭 你是我的愛人和朋友 你是我想靠岸...
媽媽教我一首歌歌詞，有一首歌，其中的歌詞好像是「媽媽呀媽媽，親愛的媽媽，你教我走路」求這首歌的歌名
媽媽教我一支歌抄 演唱 沈小岑 作詞 楊湧 作曲 劉虹 媽媽教我一支歌，沒有共產黨就沒有新中國 這支歌從媽媽心頭飛出，這支歌伴隨她走遍祖國山河啊 這支歌伴隨她走遍祖國山河 我唱媽媽教的歌，沒有共產黨就沒有新中國 這支歌從我的心上飛出，這支歌鼓舞我建設新生活啊 這支歌鼓舞我建設新生活 我唱媽媽教的歌，...
找一首歌,只記得幾句歌詞，找一首歌，歌詞只記得幾句
天使曉諭 歌曲 刻骨的溫柔 歌手 姜玉陽 刻骨的溫柔 詞 雪域飛狼曲 小蔥 刻骨的溫柔 我告訴自己不準哭疼不在乎 不要再回頭不讓淚再流 我的愛無力挽留 我告訴自己不準哭淚卻忍不住 那場刻骨溫柔被你帶走 留在心底的傷口讓我承受 愛的往事縈繞心頭糾纏不休 想要揮去無能為力 它就像一場無情的雨 轉身遠去的...