1樓:課文你來說
相同點:都用了抓住事物特點的方法。兩篇文章都從不同側面介紹了威尼內斯的獨特風情。
都用優美生容動的語言寫出了景物的特點。
不同點:這兩篇文章的內容不同,《威尼斯的小艇》寫出了小艇的樣子,《威尼 斯之夜》寫出了威尼斯夜晚的寧靜。
《威尼斯的小艇》和《威尼斯之夜》在內容和寫法上的異同
2樓:匿名使用者
答:這兩篇文章的內容不同:《威尼斯的小艇》寫出了小艇的樣子、船伕的駕駛技術和小艇的作用,《威尼 斯之夜》寫出了威尼斯夜晚的寧靜;寫法相同:
都用了抓 住事物特點的方法,也採用了動靜結合的寫法。
3樓:匿名使用者
相同之點是《威尼斯的小艇》和威尼斯之夜都抓住景物描寫,把人的活動同景物風情結合起來。
4樓:匿名使用者
不同點:乙個寫夜晚,乙個寫小艇,比較全面
5樓:匿名使用者
少問別人為什麼 多問自己憑什麼
6樓:從小逗人想
其實能和你的也差不多,e,就是有點廢話了
威尼斯的小艇抓住事物特點把人的什麼同什麼 什麼結合起來 5
7樓:匿名使用者
這篇精讀課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船伕駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用,為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。
課文從「我」的所見所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具,接著介紹了小艇獨特的構造特點,然後講了船伕的高超駕駛技術,最後詳細介紹了小艇與人們的日常生活息息相關。抓住事物特點並把人的活動同景物、風情結合起來進行描寫,是本文表達上的主要特點。
選編這篇課文的主要意圖:一是使學生領略水城的風情,陶冶學生的審美情趣;二是使學生領悟作者的表達方法。
本課的教學重點是讓學生了解小艇的特點和它與人們生活的密切關係,難點是學習作者是怎樣抓住特點並把人的活動同景物、風情結合起來描寫的
8樓:天香垂柳
威尼斯的小艇抓住事物特點把人的活動同景物、風情結合起來進行描寫。(語文書上的)(五年級下冊)(交流平台的)
9樓:匿名使用者
威尼斯的小艇抓住事物特點把人的活動同風情結合起來。希望我的回答對你的問題有幫助!
絕對原創,後面的那位是複製我的!
10樓:百度使用者
課堂小練筆:用一段話,寫寫家鄉的某處景或某個物,要寫出特點來。(
11樓:百度使用者
d dfd dfd f fdfd
12樓:匿名使用者
嗚嗚不知道,我還要問呢,連個答案都沒有!
威尼斯小艇，威尼斯小艇資料
威尼斯的小艇有二三十英呎長 又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。威尼斯以及威尼斯小艇的資料簡介 2位粉絲 如果你來威尼斯是在義大利，最好的旅行方式是乘火車。很少有停車位在羅馬廣場，而這些通常是昂貴的，幾乎總是被占領。如果你決定開車到tronchetto，你會發現那兒的情況不...
分析威尼斯之夜這篇文章與威尼斯小艇有什麼不同之處至少寫出兩點
1.內容不同。威尼斯的小艇 寫了四方面內容，寫了小艇的樣子，小艇是威尼斯重要的版交通工具，船伕 權的駕駛技術高超，以及小艇與人們的日常生活息息相關。威尼斯之夜 主要介紹了威尼斯的夜晚，蔚藍寧靜，綺麗如夢的特點。2.語言風格不同，前者簡潔，後者更抒情。朱自清的威尼斯和喬治桑的威尼斯之夜有哪些相似之處?...
威尼斯的小艇的主要內容，威尼斯的小艇的主要內容 5
豆豆家的小鴿子 威尼斯的小艇 是人教實驗版小學教材五年級下冊第七單元中的一篇講讀課文。它是馬克 吐溫的一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。課文從 我 的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超...