1樓:匿名使用者
讀書的滋味bai
白紙黑字,讀起來總du覺得枯燥無味,遠遠不zhi
如上網聊天和dao遊戲來得有趣,專來得刺激。所以屬
,許多人一見到書就逃之夭夭。
而我覺得呢?讀書的滋味是多種多樣的。
讀書的滋味是甜的。讀了《安徒生童話》後,那乙個個純潔的小故事裡透出了一段段美好的感情。這些簡簡單單卻又美好的故事中,那種甜甜的味道總會情不自禁地湧上心頭。
讀書的滋味是清清爽爽的。細細地欣賞、品味發生在別人身上平平凡凡的故事,好像一股秋天的風在我心底劃過。
讀書的滋味是如痴如醉的。當你讀著一些唐詩宋詞的時候會覺得琅琅上口,隨著詩的旋律,你是否像走進了夢境一般。
但讀書的滋味也是苦苦的,有些故事也常常使我淚落如珠,牽腸掛肚。
讀書的滋味還有好多好多。
有些人說讀書的人是傻子,為乙個或真或假的故事而悲而樂。可是我總覺得讀書的滋味是無與倫比的,所以才有那麼多人甘願做傻子,為這些故事哭泣、歡笑。
捧起書,千百種滋味便從心底湧了上來,讀書的滋味,真好!只是需要你細細地體會
我的精神糧食 ——書 450字
2樓:樂觀的幸福小子
以得到一種內心的充實。
古人曾說過:「三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。」可見古人讀書已經到了一定程度了,達到了三天不讀書就無精打采的程度了。
而我覺得讀書是一種精神上的休息和享受,拿到一本書,我就手心直癢,不看就難受。所以我借書就要在沒有上學的時候,否則上課就會心不在焉了。雖說我讀書比較馬虎,但我卻會一遍一遍地讀,讀到眼熟口爛的程度。
可我買的書總滿足不了我的大腦,我便借書。老師說我讀的書不夠多,這大概是因為我不會積累的原因吧。每次讀書都唯讀情節,不積累裡面的好詞好句,好玩的地方笑一笑就沒了印象。
這種讀書方法是不可取的,我要改正。
讀書破萬卷,下筆如有神。我在書中,與居里夫人相遇在她的陋居,看著她在艱苦的環境中提煉出寶貴的一克鐳,為人類史上做出了卓越的貢獻;我在書中,與萊特兄弟相遇在他們的第一台飛機下,看著他們進行激動人心的第一次飛行;我在書中,與曹雪芹相遇在病床前,看著他在病入膏肓的情況下仍然堅持寫作;我在書中,與......
總之,我在書中學到了很多知識。書的樂趣,其樂無窮!
寫一篇關於《我》的作文450字
3樓:wo丶你的眼
我是乙個又活潑,又調皮,又愛搗蛋的女孩.
記得那是在我小學三年級的時候,語文課上,老師認真地講課,同學們都凝神聽講.我突發奇想——如果出現一聲怪叫,會如何呢?於是我就在下面學了兩聲貓叫.
老師聽到了,厲聲問道:「誰把貓帶到教室裡來了,」突然有人說:「老師,好像是任佳楠.
」老師說:「任佳楠,是不是你把貓帶來了?」我忙說:
「不是,不是我.」老師繼續講課.下課了,老師說:
「任佳楠,你到辦公室來一趟.」我老老實實地向老師承認了錯誤,老師把我狠狠地訓了一頓,使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果.
我就是這樣乙個搗蛋鬼,但從那以後,我再也沒有在課堂上犯過錯誤,可調皮的本性仍沒有改正.
記得那年夏天,一場暴雨匆匆而來,又匆匆而去.雨過天晴,彩虹高掛.我向媽媽請求去外面趟雨水,媽媽支支吾吾地答應了.
我們家的院子是用水泥抹的,積水清澈見底.我光著腳,用力踏水,笑聲伴著水花四濺.一不注意,我摔倒了,弄得渾身都濕透了.
我怕媽媽看見就要溜.這時媽媽出來了,她看見我狼狽的樣子,不禁笑出了聲.然後急忙把我拉起來,到屋裡給我換衣服.
瞧,我就是這樣乙個調皮的女孩.媽媽常叫我瘋丫頭,可我早巳聽慣了,並不在意.
我雖然調皮,愛搗蛋,但也有許多優點.我很活潑,不拘小,節,愛交朋友.
那是乙個寧靜的夜晚,我和幾個小夥伴一起看星星,突然聽見蟋蟀的叫聲,就去找.扒開石頭一看,果然有乙隻大蟋蟀.我猛地一撲,抓住了它.
我高興地大叫:「我捉住了,我捉住了......」回到家,媽媽說:「這丫頭真厲害,什麼都敢捉.
」我就是乙個普普通通的學生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己,我還是我.
4樓:天空中棉花朵朵
我叫***,今年10歲了,我是乙個活潑可愛的小女孩.我非常愛畫畫和唱歌,我的缺點是太粗心了.
我酷愛畫畫,每天放學後,回到家裡,我把老師布置的作業完成後,我就提筆來畫畫,我房間的牆上,全是我的得意之作.媽媽每次都要說我;「不許在牆上貼紙.『『有的時侯,在上課時,我都在書上畫畫.
我不但愛畫畫,而且還愛唱歌,我在唱歌時,媽媽總說我唱歌跑調,但是我還是要唱歌.在寫作業時,我一邊寫作業,一邊唱歌,爸爸看見了,就會說我;「寫作業不許三心二意.『『還有在睡覺時,我大聲的唱歌,把我們鄰居都吵醒了.
我雖然愛畫畫和唱歌,但是我也有缺點.我的缺點是,考試時太粗心了.就說這吧,我考試把題做完後,我覺得自己能考100分,沒想到,試卷發下來後,我考的很差,因為我太粗心了,比如,我把108寫成180,然後,我把乘法寫成了加法......
你喜歡我嗎?你想和我交朋友嗎?
我就是我
我不漂亮,我不乖!我個性像男孩,我動作大大咧咧,性格嘛······直爽!你想認識我嗎??來吧!來認識我吧!
我是乙個網蟲,所以我的電腦技術是一流的!我打字也非常快!但是·····我因為上網,變得越來越叛逆了。
老師不喜歡我,成績好的同學不理睬我。但是班上的有些女生和男生很喜歡和我玩呀,聊天呀······他們最很喜歡和我玩了!我和男同學玩拍卡,打架,比賽。
和女同學玩跳皮筋,聊天!忽忽~~~
我很喜歡看書,《課堂內外,小學版》是我最喜歡的書了!雖然我看的書很多,但是我寫作文經常寫走題,寫不好。
說了這麼一半天,還沒有說我的名字哩!我的名字叫劉沛沛喲!我很愛教朋友的,你看到了就家我為好友吧!······
我很喜歡火星文,我也會寫火星文。火星文可是在我的心中最潮流的哩,如果你不輸或不會寫火星文尼克在我的眼裡落伍了~!······
這就是我!乙個平凡的女孩子!
5樓:隋元廣
大家好,你們認識我嗎?我叫***。我是乙個剛邁入中學大門的學生,與眾多新生一樣,我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。
我的性格是有著執著的追求,美好的理想的,想把全世界的好東西占為己有。我不喜歡去走別人庸俗的老路,去過和別人一樣的生活。我要追求自己的個性,亮出自己的王牌,做最真實的自己!
我,積極進取。小小的我是一滴露珠,但我不甘落後,一生庸碌無為。每次考試成績一出來,我就會告訴自己,一定要努力爭取贏得下一次的好成績。
我一直以姐姐為標桿,我不相信我不能超越她,我一定要比她還要強才行。超越別人,憑的是實力,靠的是努力。我一定會努力學習,充飢實力!
雖然我的容貌並不漂亮,但是我有乙個美好的理想,這個理想是我永遠追求的目標。我相信每個人在自己的心中都藏著乙個夢想,如果你沒有夢想你的人生就不會完整。讓我們為了自己的夢想去努力的奮鬥、拼搏!
讓我們為自己加油吧!雖然不知道會不會有實現夢想的那一天,但我依然期待著那一天的出現,我相信會的。加油!
我就是乙個幼稚、天真、充滿想象力,整天活在童話世界裡的小女孩。這就是我,我就要做最真實的自己!
6樓:匿名使用者
這篇作文好像有乙個突出了乙個放屁。
7樓:匿名使用者
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8樓:匿名使用者
1我的媽媽在炎熱的夏天有人給你扇扇子,在寒冷的冬天有人給你加棉衣,在你遇到挫折時,有人在鼓勵你重新振作起來,在你哭泣時有人安慰你,讓你快樂和歡笑,這個人就是我們親愛的-媽媽。我的媽媽長著一張瓜子臉,眉毛像一對優美的彎弓,她的眼睛最好看,很深的雙眼皮,一對又黑又亮的眼睛轉到眼眶中的任何部分都顯的靈動俏媚,乙隻俊俏筆挺的鼻子現出文靜、溫柔的神態。她的耳朵白裡透紅,耳輪分明,外圈和裡圈很勻稱,像是一件用刻刀雕出的藝術品,她的頭髮總是保持著那整齊而又蓬鬆的髮型,捲曲的劉海總適度地垂拂在她的額頭。
媽媽是乙個性格內向、守信用的人,她有一顆寬容的心。母親是孩子的第一任老師,在我呀呀學語的時候媽媽一字一句耐心地教我學會說話,還扶著我蹣跚學步媽媽很孝敬父母,也很關心我和爸爸,他時時刻刻都想著父母,她不管自己多忙都會抽出時間去看他們。只要媽媽一有時間就會在家裡不停地做家務,雖然說她的動作有些慢,但是她把家裡家外收拾的乾乾淨淨、整整齊齊,讓我們一進門就感覺到非常舒適、溫馨。
在去年夏天的乙個傍晚,我下了補習班的課,正往家走的路上,天空像一張娃娃的臉,說變就變,剛才還是好好的不一會兒就變成陰天,轟隆隆就響起了悶雷,傾刻間豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來,馬路上像開了花似的,我心想這可怎麼回家呀?我又沒帶雨傘,我像熱鍋上的螞蟻焦急不安,這時,在雨中我模糊地看到乙個熟悉的的身影,那個身影急匆匆向我走來,越來越近、越來越清楚,那個人便是媽媽,媽媽走過來著急地問我:淋濕了嗎?
冷不冷?快到雨傘下面來。我快步走到了媽媽的雨傘下面,我們兩個一起走在了被雨水淋濕的路上,媽媽不停地把傘往我這邊移而媽媽全身被雨淋溼了,這時我感到了母親無私的把那麼多的關愛全都給了我。
媽媽真偉大。媽媽的心地非常善良,做事小心翼翼,總想把每件事做到最好。有時她為了調節家裡的氣氛說一些搞笑的故事,總會把我們逗得哈哈大笑,她看著我們快樂的樣子,她自己幸福地笑了。
這就是我的媽媽。最後我祝天下的母親身體健康,幸福快樂每一天。2我的家我的家每個人都有自己的家,而每個人擁有的家總不止乙個,所以,我所說的家也不僅僅是指與父母共居的家。
知識之家這是每個學生都有的家——學校。在這個家庭裡,我們能從「知識父母」處得到更淵博的知識。在這個家,我快樂。
當遇到不順心的事或是心情不好時,我必定會找「哥哥」「姐姐」,他們會開導我,跟我說很多真心話,幫我走出困境,使我在這個家快樂成長。溫馨之家這是乙個容納了9個將初中畢業的女生的宿舍。在這個家裡的「姐妹」們互相幫助,互相關心。
這個家,很溫馨。我剛剛加入時,它們對我是「照顧有佳」——我忘帶盆子,她們借我;我梳子不見,它們借我;我衣架不夠,她們借我......這些使我在溫馨中成長。幸福之家這是乙個平凡的家,人人都有這樣乙個家。
我的這個家裡裝著爸爸、媽媽、弟弟和我。我們在這個家幸福地成長。我去年住院時正因為爸爸媽媽對我無微不至的照顧,才使我身體在短時間內得以恢復,變回健康的人。
這個家,的確使人感到幸福。記得我們這學期第一次放月假回家吃飯時,媽媽特意炒我愛吃的萵筍外加很多肉片及牛肉片。弟弟超愛吃,夾滿一碗,爸爸見狀,說:
「你少吃點,吃完你碗裡面的再夾,留著些給你姐吃嘛,她在學校什麼都沒得吃......」「哎呀,我吃得了那麼多嗎?他想吃就吃咯。」我爭著說,接著又溫和地跟弟弟說,「你想吃就吃,但是不能這樣,把碗夾得滿滿的。
」弟弟似懂非懂地「嗯」了一聲。飯後,我要去學校了,弟弟還把外婆給的四個香蕉分了兩個給我;爸爸叮囑我「騎車慢點,小心點......」難道這些不叫「幸福」嗎?家,我的家,它們是如此可愛,如此美好,我愛我家!
3我的理想我的理想每個人都有自己的理想,當然我也不例外。小時候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就開啟我的百寶箱,把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候,我就有了我的第乙個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。
當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路**指揮交通時的颯爽英姿。可是不久,我的理想就發生了改變,因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。於是,當一名畫家成為了我的第二個理想。
從小我就對繪畫很敏感,很喜歡畫畫,經常自己畫出一些「大作」,然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫,馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。
上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣,我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時,我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。
但不管他們是什麼樣的老師,教哪一門學科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。如今我已經是乙個六年級的學生了。
快要步入中學的殿堂。如今的我,已不是乙個什麼都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做乙個對社會有貢獻的人。
或許你會說,這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中,我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做乙個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。
我們要實現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著「不以善小而不為,不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。
最終才能實現它!可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長大要做什麼職業,做什麼工作,對自己的要求唯有一條永遠不會改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做乙個對社會和全人類有貢獻的人!
安徒生作品特點，安徒生童話的特點
安徒生的童話取材十分廣泛，有從民間故事移植或借用的，有根據朋友的授意而創作的，更多的是在現實生活中由靈感的觸發而鋪展成文的。他敘述故事的方式鮮明簡樸，表現手法多樣，情節生動，無論 或兒童都會被吸引而為之傾倒，因此聽安徒生朗讀自己的童話，在當年的宮廷中竟然成了一種享受 這種記載在安徒生的自傳中屢見不鮮...
安徒生童話的醜小鴨的特點，安徒生童話的特點
對 醜小鴨 的評價 這篇童話也收集在 新的童話 裡。它是在漢斯 克里斯蒂安 安徒生心情不太好的時候寫的。那時他有一 個劇本 梨樹上的雀子 在上演，像他當時寫的許多其他的作品一樣，它受到了不公正的批 評。他在日記上說 寫這個故事多少可以使我的心情好轉一點。這個故事的主人公是一 只 醜小鴨 事實上是乙隻...
安徒生童話母親的故事（梗概），安徒生童話《母親的故事》梗概200字左右
安徒生的童話 跨越時空和國界 伴隨著全世界一代又一代的兒童成長。他的故事內容生動有趣 想像奇妙 並且處處滲透著對生命的熱愛 以及對抗逆境的信心。乙個母親坐在她孩子的身旁，非常焦慮，因為她害怕孩子會死去。啊，為回了我的孩子，我答什麼都可以犧牲！死神把母親的孩子搶走了，但她追到天邊也要找到他。她終於找到...