1樓:**添
春曉是唐代孟浩來然所作: 春眠不覺自曉,處處聞啼鳥。 夜來風雨聲,花落知多少。
村居是清代詩人高鼎的作品: 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
不過這兩首都是描寫春天的,我也只能幫你到這裡了。
《春曉》和《村居》都是描寫什麼季節的古詩?
2樓:乙隻小肥楊
春天季節
1、《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間聯想,描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景,抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題,寫春睡的香甜;也流露著對朝陽明媚的喜愛;次句即景,寫悅耳的春聲,也交代了醒來的原因;三句轉為寫回憶,末句又回到眼前,由喜春翻為惜春。
全詩語言平易淺近,自然天成,言淺意濃,景真情真,深得大自然的真趣。
2、《春曉》原文如下:
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少。
3、注釋:
1曉:天剛亮的時候,春曉:春天的早晨。
2不覺曉:不知不覺天就亮了。
3啼鳥:鳥的啼叫聲。
4知多少:不知有多少。
4、釋義:
春日裡貪睡不知不覺天已破曉,攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。
昨天夜裡風聲雨聲一直不斷,那嬌美的春花不知被吹落了多少?
5、《春曉》這首小詩,初讀似覺平淡無奇,反覆讀之,便覺詩中別有天地。它的藝術魅力不在於華麗的辭藻,不在於奇絕的藝術手法,而在於它的韻味。整首詩的風格就像行雲流水一樣平易自然,然而悠遠深厚,獨臻妙境。
千百年來,人們傳誦它,**它,彷彿在這短短的四行詩裡,蘊涵著開掘不完的藝術寶藏。
自然而無韻致,則流於淺薄;若無起伏,便失之平直。《春曉》既有悠美的韻致,行文又起伏跌宕,所以詩味醇永。詩人要表現他喜愛春天的感情,卻又不說盡,不說透,「迎風戶半開」,讓讀者去捉摸、去猜想,處處表現得隱秀曲折。
6、《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區,閒居農村時所寫的一首七言絕句。此詩描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅,所見到的春天景象和放學後孩子們放風箏的情景。
7、《村居》原文如下:
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
8、注釋:
1村居:在鄉村裡居住時見到的景象。
2楊柳拂堤:像楊柳一樣撫摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春煙:春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。
3散學:放學。
4紙鳶:泛指風箏,它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶:老鷹。
9、譯義:
農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。
10、賞析:
首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱。
堤旁的柳樹長長的枝條,輕輕地拂著地面,彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。「草長鶯飛」四個字,把春在的景物寫活,使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛,讀者的眼前也好像湧動著春的脈搏。
頷聯寫村中的原野上的楊柳,「拂」,「醉」,把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長,輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地豔陽高照,煙霧迷濛,微風中楊柳左右搖擺。
詩人用了乙個「醉」字,寫活了楊柳的嬌姿;寫活了楊柳的柔態;寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。孩子們放學早,趁著颳起的東風,放起了風箏。
兒童正處在人生早春,兒童的歡聲笑語,興致勃勃地放風箏,使春天更加生機勃勃,富有朝氣。兒童、東風、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人,把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象,詩人勾畫出一幅生機勃勃,色彩繽紛的「樂春圖」。全詩充滿了生活情趣,詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法,將早春二月的勃勃生機展露無遺。
本詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
《春曉》和《村居》都是描寫哪個季節景色的古詩?
3樓:sindy蓀
《春曉》和《村居》都是描寫春天的古詩。
《春曉》是通過鳥,風,雨,花四種景物描繪了百花齊放,春意盎然,春暖花開,生機勃勃的景象。春天的清晨,鳥兒的啼叫,夜裡的風雨,地上的落花。
《村居》描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅,所見到的春天景象和放學後孩子們放風
原文:《春曉》——孟浩然(唐代)
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
譯文:春夜酣睡天亮了也不知道,醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。
鑑賞:《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作,詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間聯想,描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景,抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題,寫春睡的香甜;也流露著對朝陽明媚的喜愛;次句即景,寫悅耳的春聲,也交代了醒來的原因;三句轉為寫回憶,末句又回到眼前,由喜春翻為惜春。
全詩語言平易淺近,自然天成,言淺意濃,景真情真,深得大自然的真趣。
原文:《村居》——高鼎(清代)
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
譯文:農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。
、鑑賞:《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區,閒居農村時所寫的一首七言絕句。這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象,詩人勾畫出一幅生機勃勃,色彩繽紛的「樂春圖」。
全詩充滿了生活情趣,詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法,將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗,用詞洗練。
全詩洋溢著歡快的情緒,字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
一年級下冊春曉和村居都是描寫什麼季的詩文
4樓:
《春曉》《村居》是描寫春天的古詩,描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。 青蛙專小的時屬候叫蝌蚪。 燕子低飛、小魚遊出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。
燕子會捉空中的害蟲,青蛙會捉田裡的害蟲,啄木鳥會捉樹幹上的害蟲,七星瓢蟲..
《春曉》和《村居》兩首中描寫夏天的古詩是哪一首?
5樓:懿桉
兩首詩都是描寫春天的 。
《春曉》 孟浩然(唐代)
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
注釋:春曉:春天的旱晨。
譯文:春日裡貪睡不知不覺天已破曉,
攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。
昨天夜裡風聲雨聲一直不斷,
那美麗的春花不知被吹落了多少?
賞析這是一首惜春詩,詩人抓住春晨生活的一剎那,鐫刻了自然的神髓,生活的真趣,抒發了對爛漫醉人春光的喜悅,對生機勃勃春意的酷愛。言淺意濃,景真情真,悠遠深沉,韻味無窮。
《村居》 高鼎(清代)
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
注釋:(1)村居:在鄉村裡居住時見到的景象。
(2)拂堤楊柳:楊柳枝條很長,垂下來,微微擺動,像是在撫摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春煙:春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。
(3)散學:放學。
(4)紙鳶:泛指風箏,它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶:老鷹。
(5)東風:春風。
譯文農曆二月,村子前後青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸,在水澤和草木間蒸發的水汽,煙霧般地凝聚著,令人心醉。村里的孩子們早早就放學回家了。
他們趁著春風勁吹的時機,把風箏放上藍天。
賞析《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫,是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。
全詩字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。讀了這首詩,讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景,一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。
所以,這兩首詩都是描寫春天景色的詩。
《村居》描寫的是什麼季節，古詩村居是什麼季節？
瀛洲煙雨 村居 描寫的季節是 春季。是清代詩人高鼎居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。1，全文如下 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。2，譯文如下 農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫...
古詩春曉,村居中描寫春天的詞語有哪些
古詩春曉,村居中抄描寫春天的四字詞語有bai草長鶯飛 拂堤楊柳 東風紙du鳶 春曉 是唐zhi代詩人孟dao浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天 珍惜春光的美好心情。首句破題，寫春睡的香甜 也流露著對朝陽明媚的喜愛 次句即...
村居和絕句都是描寫春天季節的古詩詩人把自然景色和動物人物結合
村居中描寫的動物是鶯嗎？春曉 和 村居 都是描寫哪個季節景色的古詩?春曉 和 村居 都是描寫春天的古詩。春曉 是通過鳥，風，雨，花四種景物描繪了百花齊放，春意盎然，春暖花開，生機勃勃的景象。春天的清晨,鳥兒的啼叫,夜裡的風雨,地上的落花。村居 描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象...