1樓:匿名使用者
**市場,大的**和投資機構有內部訊息和政策傾斜,小的股民資訊匱乏,最終**。
2樓:匿名使用者
我的管理資訊系統學科告訴我:資訊是所有社會活動的基礎。
舉幾個例子,說明資訊的重要性
3樓:匿名使用者
了解同事的資訊,能更好的打敗他們。
了解天氣預報,能知道第二天的天氣。
乙個國家獲得的資訊多了,這個國家就會得到較快的發展與進步;你獲得的就業資訊多了,你的就業就相對容易了;你獲得的知識資訊多了,你的學習就會先他人一步。資訊無處不在,離開資訊,我們的生活可以無法進行。
4樓:宋奇聰
了解天氣預報,能知道第二天的天氣。
了解同學的性格 ,可以更好的與同學相處。
5樓:綠色先鋒隊
現在是乙個資訊社會,資訊更新的速度極快,沒有資訊,你就不能適應這個時代。乙個國家獲得的資訊多了,這個國家就會得到較快的發展與進步;你獲得的就業資訊多了,你的就業就相對容易了;你獲得的知識資訊多了,你的學習就會先他人一步。資訊無處不在,離開資訊,我們的生活可以無法進行。
6樓:笑哈哈
你知道的知識資訊多了,你的學習就會趕上他人一步。
了解天氣預報,能知道第二天的天氣。
了解同學的性格 ,可以更好的與同學相處。
生活條件的直接作用和間接作用是什麼?舉例說明一下(物種起源中看的有一點不明白的乙個東西) 10
7樓:匿名使用者
生態因子作用:
1綜合作用:環境中的每個生態因子不是孤立的、單獨的存在,總是與其他因子相互聯絡、相互影響、相互制約的.因此,熱河乙個因子的變化,都會不同程度地引起其他因子的變化,導致生態因子的綜合作用.
(山脈陽坡和陰坡景觀的差異,是光照、溫度、濕度和風速綜合作用的結果.)
2主導因子作用:對生物起作用的眾多因子並非等價的,其中有乙個是起決定性作用的,它的改變會引起其他生態因子發生變化,使生物的生長發育發生變化,之歌因子稱為主導因子.(植物春化階段的低溫因子;若以水分為主導因子,植物可分為水生、中生和旱生生態型別.
)3階段性作用:由於生態因子規律性變化導致生物生長發育出現階段性,在不同發育階段,生物需要不同的生態因子或生態因子的不同強度,因此,生態因子對生物的作用也具有階段性.(低溫在植物的春化階段是必不可少的,但在其後的生長階段則是有害的;水是多數無尾兩棲類幼體的生存條件,但成體對水的依賴性就降低了.
)4不可替代性和補償作用:對生物作用的諸多生態因子雖然非等價,但都很重要,乙個都不能缺少,不能由另乙個因子來替代.但在一定條件下,但某一因子的數量不足,可依靠相近生態因子的加強得以補償,而獲得相似的生態效應.
(軟體動物生長殼需要鈣,環境中大量鍶的存在殼補償鈣不足對殼生長的限制作用.光照強度減弱時,植物光合作用下降可依靠co2濃度的增加得到補償.)
5直接作用和間接作用:生態因子對生物的行為、生長、繁殖和分布的作用可以是直接的,也可以是間接的,有時還要經過幾個中間因子.(直接作用於生物的,光照、溫度、水分、二氧化碳、氧等;間接作用是通過影響直接因子而間接影響生物,山脈的坡向、坡度和高度通過對光照、溫度、風速及土壤質地的影響,對生物發生作用;冬季苔原土壤中雖然有水,但由於土壤溫度低,植物不能獲得水,而葉子蒸發繼續失水,產生植物冬天乾旱,即冬天乾旱時由寒冷的間接作用產生的.)
金桔的核可不可以種，鐵樹果可不可以種
o o嗯！可以 方法1 盆土 金桔原產於 帶，喜微酸性土壤。春季換盆時，保留部分土團護根，修剪過多的老根。盆體底部放兩塊馬蹄片，以上填充腐熟的鋸末與等量園土的混合物，或富含腐殖的疏鬆肥沃土壤8份，加人2份爐渣的混合物。2 修剪 3月以後金桔的大部分果自然脫落，將剩下的果人工摘去，以節省養分，同時，疏...
男生可不可以做女生的閨蜜，男生可不可以跟女生做閨蜜
可以呀 為什麼不可以呢 只要你不要干涉她的生活 不要說的好聽 做閨蜜做到後來變成了男主角 那不可以的 我就有一個閨蜜 我們五話不談 樣樣多交流 但是從來不干涉各自的家庭 在閨蜜困難的時候 大家互相幫助 這才是真正的朋友。希望被你採納 牛來好 男生做女生的閨蜜，有時比女生還適合。完全可以的。朋友間相互...
點痣後可不可以吃紅薯，蒸的，腸梗阻可不可以吃紅薯
我去有意思好吧 可以吃紅薯。點痣以後需要吃富含維生素c 維生素e的食物。維生素c和維生素e有利於 的修復並且能抑制黑色素的形成。紅薯含有豐富的糖類 維生素 礦物質等營養成分，尤其是賴氨酸 胡蘿蔔素 維生素e和維生素c的含量較多。而每100克紅薯的脂肪含量僅為0.2克，是大米的1 4，它是高營養 低熱...