1樓：韓琴
1，《示兒》宋代：陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
白話文釋義：原本知道死去之後就什麼也沒有了，只是悲哀沒有見到國家統一。當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！
2，《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
白話文釋義：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
3，《示子聿》宋代：陸游
我初學詩日，但欲工藻繪，中年始少悟，漸若窺巨集大。
怪奇也間出，如石漱湍瀨。數仞李杜牆，常恨欠領會。
元白才倚門，溫李真自鄶。正令筆扛鼎，亦未造三味。
詩為六藝一，豈用資狡儈。汝果欲學詩，工夫在詩外。
白話文釋義：我當初學習寫詩時，只是追求文辭的華麗，並不懂得寫詩的道理。到中年以後，稍微悟出了一些寫詩的訣竅，漸漸擴大了自己的視野。
寫詩時，還常常出現一些奇險的詩句，就像急流流過石灘一樣。
我曾認真學習李白、杜甫的詩，其意境相當深邃；我很難理解得深透，為此我深深自責。詩人元稹、白居易也只剛剛懂得一點李杜詩的意境，像溫庭筠、李商隱這樣一些詩人則更不成了。這些詩人都下了極大的功夫，也都未達到詩家最高境界。
詩歌為「六藝」之一，絕可能靠僥倖取巧而成功。你要打算學習詩歌創作的話，要下相當大的功夫才成。
4，《示兒禮》宋代：陸游
燕居侍立出扶行，見汝成童我眼明。
但使鄉閭稱善士，布衣未必愧公聊。
白話文釋義：詩人看到兒子們在家內家外都能精心照料他，很懂事，快要長大**了。從兒子們身上看到了未來和希望，從心底裡感到高興，覺得眼睛好像也明亮多了。
他告誡兒子說，但願你化長大以後能讓鄉親們稱讚你們是有道德的好人，即或是當乙個普通老百姓，與那些**顯爵相比，也是無愧的。
5，《示兒》宋代：陸游
聞義貴能徙，見賢思與齊。
食嚐甘脫粟，起不待雞鳴。
蕭索園官菜，酸寒太學齏。
時時語兒子，未用厭鋤犁。
白話文釋義：理解了公正合宜的道理，能夠用來對照自己的言行，適應正義；人不可能生來即賢，要緊的是看到賢德的人和事，能夠自覺地去學習看齊。我們每天三餐能夠吃到新鮮甘美的糧食，全靠自己每天清晨雞不叫就起床下地勞動。
在冷冷清清的萊園裡種植蔬菜，整天和姜、蒜、韭萊之類打交道，這對於乙個讀書人來說，似乎是有點太寒酸了。但是，我卻不以為然，我還是要語重心長地告誡你們說，千萬不能厭惡務農這件事啊！
6，《送子龍赴吉州椽》宋代：陸游
汝為吉州吏，但飲吉州水；
一錢亦分明，誰能肆饞毀；
聚俸嫁阿惜，擇士教元禮。
我食可自營，勿用唸甘旨；
衣穿聽露肘，履破從見指；
出門雖被嘲，歸舍卻睡美。
白話文釋義：你是吉州的官吏，喝的是吉州的水，要為吉州百姓做好事。在金錢的問題上，哪怕是乙個錢，也要公私分明，自身清白廉潔，旁人就沒有理由說你的壞話。
平時要省吃儉用，用自己積攢下來的錢陪嫁女兒，用自己掙的錢請品德高尚的教師教導自己的兒子。我雖然已經老了，但一切尚可以自理，吃飯問題，你不用惦念；衣服、鞋子破了，出門雖會被人嘲笑，但我卻不在乎，回家後仍然可以心安理得地美美地睡覺。
7，《送子龍赴吉州椽》宋代：陸游
希周有世好，敬叔乃鄉里，
豈惟能文辭，實亦堅操履；
相從勉講學，事業在積累。
仁義本何常？蹈之則君子。
白話文釋義：當地的陳希周，我與他及他的父親過去都有交往；杜敬叔和我是同鄉，我在山陰時曾應他的請求給他寫過詩。此二人善於寫詩做文章，很有學問，且正直廉介，品行高尚。
你要和他們共同切磋學問，不斷增長、積累自己的知識。乙個人要達到仁義的思想境界，成為有道德的人，必須躬行實踐。
2樓：潔一哥
示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。」
冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
1、注釋譯文
《示兒》
詞句注釋
①示兒：寫給兒子們看。
②元知：原本知道。元，通「原」。
本來。在蘇教版等大部分教材中本詩第一句為「死去元知萬事空」，但在老的人教版等教材中為「死去原知萬事空」，因為是通假字，所以並不影響本詩的意境，尚有爭議。人教版等教材多為「元」，不常用通假字。
萬事空：什麼也沒有了。
③但：只是。悲：悲傷九州：這裡代指宋代的中國。古代中國分為九州，所以常用九州指代中國。同：統一。
④王師：指南宋朝廷的軍隊。北定：將北方平定。中原：指淮河以北被金人侵占的地區。
⑤家祭：祭祀家中先人。無忘：不要忘記。乃翁：你的父親，指陸游自己。
白話譯文
我本來知道，當我死後，人間的一切就都和我無關了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。
因此，當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好訊息告訴你們的父親！
《冬夜讀書示子聿》
作品注釋
①示：訓示、指示。子聿(yù)：陸游的小兒子。
②學問：指讀書學習，就是學習的意思。遺：保留，存留。無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。
③少壯：青少年時代。工夫：做事所耗費的時間。始：才。
④紙：書本。終：到底，畢竟。覺：覺得。淺：膚淺，淺薄，有限的。
⑤絕知：深入、透徹的理解。行：實踐。躬行：親身實踐。
白話譯文
古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
2、簡介：
陸游（2023年—2023年），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學家、史學家、愛國詩人。
陸游生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的薰陶。宋高宗時，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位後，賜進士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅持抗金，屢遭主和派排斥。
乾道七年，應四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職於南鄭幕府。次年，幕府解散，陸游奉詔入蜀，與范成大相知。宋光宗繼位後，公升為禮部郎中兼實錄院檢討官，不久即因「嘲詠風月」罷官歸居故里。
嘉泰二年，宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。書成後，陸游長期蟄居山陰，嘉定二年與世長辭，留絕筆《示兒》。
陸游一生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就，其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉鬱悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。陸游亦有史才，他的《南唐書》，「簡核有法」，史評色彩鮮明，具有很高的史料價值。
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3樓：破碎的沙漏的愛
1、宗武生日
唐代：杜甫
詩是吾家事，人傳世上情。
熟精文選理，休覓彩衣輕。
凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。
流霞分片片，涓滴就徐傾。
譯文詩是我家祖輩相傳的事業，而人們以為這只是世間尋常的父子情。你要熟精《文選》，以紹家學，不要效仿老菜子年老還以彩衣娛親。病中為你的生日開筵，側著身子斜靠在椅子上，慢慢倒酒以細飲。
2、陳萬年教子
兩漢：班固 撰
陳萬年乃朝中重臣也，嘗病，召子鹹教戒於床下。語至三更，鹹睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲杖之，曰：
「乃公戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？」鹹叩頭謝曰：「具曉所言，大要教鹹諂也。
」萬年乃不復言。
譯文陳萬年是朝中顯赫的大官，有一次陳萬年病了，把兒子陳咸叫來跪在床邊訓話。一直說到半夜，陳咸打了瞌睡，頭碰到了屏風。陳萬年很生氣，想要拿棍子打他，說：
「我作為父親教育你，你反而打瞌睡，不聽我的話，這是什麼道理？」
陳咸趕忙跪下叩頭認錯，說：「我完全明白您所說的話，主要的意思是教我要對上司要奉承拍馬屁罷了！」陳萬年沒有再說話。
3、冬夜讀書示子聿
宋代：陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
4、責子
魏晉：陶淵明
白髮被兩鬢，肌膚不復實。
雖有五男兒，總不好紙筆。
阿舒已二八，懶惰故無匹。
阿宣行志學，而不愛文術。
雍端年十三，不識六與七。
通子垂九齡，但覓梨與慄。
天運苟如此，且進杯中物。
譯文白髮覆垂在兩鬢，我身已不再結實。身邊雖有五男兒，總不喜歡紙與筆。阿舒已經十六歲，懶惰無人能相比。
阿宣快到十五歲，也是無心去學習。阿雍阿端年十三，竟然不識六與七。通兒年齡近九歲，只知尋找梨與慄。
天命如果真如此，姑且飲酒莫論理。
5、題弟侄書堂
唐代：杜荀鶴
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
譯文雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一樣，儘管外面已經戰亂紛紛。故鄉雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯台中的墨汁好像發出了野外泉水的叮咚聲。
年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放鬆自己的努力。5、
4樓：愛洋洋洋
1、唐·孟郊《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
2、唐·顏真卿《勸學詩》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、唐·無名氏《金縷衣》
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
4、唐·郭茂倩《長歌行 》
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
5、南宋·朱熹《勸學》
少年易老學難成， 一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。
5樓：零落依塵
1，送莫甥兼諸昆弟從韓司馬入西軍（節選）【唐】孟浩然
飾裝辭故里，謀策赴邊庭。
壯志吞鴻鵠，遙心伴。
所從文且武，不戰自應寧。
2，五更讀書示子（節選）【宋】陸游
吾兒雖憨素業存，頗能伴翁飽菜根。
萬鍾一品不足論，時來出手蘇元元。
3，赴戍登程口佔示家人（節選）【清】林則徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。
4，責子（節選）【東晉】陶淵明
雖有五男兒，總不愛文術。
雍端年十三，不識六與七。
通子垂九齡，但覓梨與慄。
5，符讀書城南（節選）【唐】韓愈
木之就規矩，在梓匠輪輿。
人之能為人，由腹有詩書。
詩書勤乃有，不勤腹空虛。
6，題弟侄書堂【唐】杜荀鶴
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功。
1，《釋義》孟浩然的外甥即將投筆從戎，看著外甥等人馬上就要出發，詩人寫下了這首詩以寄託自己的期望，教導他們胸懷大志，在戰場上團結戰友、英勇殺敵、不怕犧牲、為國效力，並
2，《釋義》陸游在這首詩作中，教育自己的兒子們，讀書不是為了**厚祿，而是為了解除百姓疾苦、為國為民效力。
3，《釋義》這首教子詩，是林則徐因禁菸而被革職，將要離家去新疆伊犁充軍時所作。
4，《釋義》詩人用通俗的語言、幽默的筆調對五個兒子進行批評，嚴肅而又慈愛地指出他們的缺點，希望他們勤奮學習，不要懶惰貪玩。
5，《釋義》這首詩是詩人寫給在長安城南別墅讀書的兒子韓符的。既指出讀書之重要，又指出勤讀之可貴。
6，《釋義》詩人要求弟侄在青少年時要抓緊時間讀書，為終身的目標奠定堅實的基礎，切不可面對寶貴的光陰，有一分一秒的蹉跎和懈怠。詩的最後兩句，為後人廣泛引用，成為千古名句。
其他詩句：1，示兒（節選）【清】莊德芬
範相未遇時，帳中盈煙跡。
貴盛相門兒，貧賤無家客。
青雲與泥塗，勤苦同一轍。
志學抱堅心，豈為境所易。
《釋義》在這首詩中，詩人告誡兒子，歷史上的賢相如范仲淹等，都是與他們少年時借光讀書、帳中勤學分不開的。對於每個人而言，無論貴賤尊卑，勤苦學習都是一樣需要的。乙個立志上進的人，應該抱定決心、勤攻苦讀，不為客觀環境所阻。
2，閒坐看書貽諸少年（節選）【唐】白居易
勸君少幹名，名為錮身鎖。
勸君少求利，利為焚身火。
《釋義》白居易在詩中勸導年輕人「少幹名」「少求利」，並把「名」「利」比作「錮身鎖」「焚身火」，教育他們廉潔做人，不要成為追名逐利之徒，這不僅在當時有其進步意義，即使在今天對我們而言也有一定的警示作用。
3，送次公子之官安仁監稅【宋】楊萬里
汝仕今差晚，家庭莫恨離。
學須官事了，廉忌世人知。
爭進非身福，臨民只母慈。
關徵豈得已，壟斷欲何為？
《釋義》楊萬里的次子將去安仁這個地方做「監稅」官，為此他特意寫了這首詩，詩人用精練、概括的語言，教育兒子為官要做到幾點：不要留念和牽掛家庭、要專心一意為國家辦事，要注意學習、在實踐中增長知識和才幹，要清廉奉公、不追求虛名、不謀取私利，要安守本分、不爭權奪利，要愛惜民眾、不能暴虐，不巧立名目徵稅、搜刮百姓。
4，望耆兒二首【明】湯顯祖
,雨過杏花寒食節，秣陵春色也依然。
閒遊不是兒家業，大好歸來學種田。
《釋義》在這首詩中，詩人鄭重地告誡遠在異鄉為仕途而奔走的孩子，不能遊手好閒虛度時光，要及早返回故鄉，參加生產勞動。
關於陸游的故事,關於陸游的故事五十字
陸游的故事 陸游從小嚐夠國難的痛苦,幼小的心靈滋長了對祖國 對民e68a8462616964757a686964616f31333337626138族的愛。少年勤奮。二十九歲那年參加兩浙地區的考試,被取為第一名。奸相秦檜的孫子秦壎也參加考試。秦檜暗示考官,要讓秦壎得第一名。考官沒買賬,秉公辦事,讓陸...
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