1樓：蝶舞羽羽
12．本文講述了乙個怎樣的故事？請用自己的話進行概括。（4分）
13．「女老師看出他的疑惑」中「疑惑」一詞指代的內容是什麼？（3分）
14．分析結尾處「其中，有各種各樣的風信子。」這句話在文章中所起的的作用。（4分）
15．請用簡潔的語言評價一下文中的女教師。（4分）
12．惹事生非、自由散漫、不學無術的學生張星在新來的女教師的信任和幫助下轉變了生活態度，找到了自己的人生支點，最終成長為乙個遠近聞名的花匠。（意思對即可）
13．花盆裡只一坨泥，**有半點花的影子。
14．篇末點題，總括全文，突出「風信子」在張星人生中的重大意義，以及他念念不忘的感恩情懷。
15．這是一位難得的好老師。她不僅善良、有愛心，還講究教育方法，懂得信任自己的每一位學生，作學生的知心朋友。她改變了乙個孩子的命運，永遠都值得尊敬。（言之有理即可）
2樓：晉易詹曉絲
1、講述了女老師激勵張星重拾自信的故事。新來的女老師讓張星這個其他老師和同學眼中的「壞學生」替自己照料風信子，讓張星重新找到被信任的感覺。而張星看著風信子一天一天破泥而出開出美麗的花朵，也重新獲得自信點燃生命之火，最終收穫了自己成功的人生。
2、第一次有種被人信任的感覺
（姐姐我很多年沒做過閱讀理解了……妹妹將就著看~）
3樓：月穎悠悠
1，標題中的「花盆」寓意教室，而風信子預示著主人公將改變生活態度。 2，不同在於對待學習和生活的態度上。前者消極後者積極。
這一變化的原因是因為主人公得到了新老師的信任和尊重。 3，運用了比喻修辭。表達作用是承上啟下。
4，有兩種作用，第一，從字面上與題目首尾呼應。第二，表達了風信子在主人公心理所造成影響之深遠。
《花盆裡的風信子》的閱讀答案是？
4樓：蝶舞羽羽
12．本文講述了乙個怎樣的故事？請用自己的話進行概括。（4分）
13．「女老師看出他的疑惑」中「疑惑」一詞指代的內容是什麼？（3分）
14．分析結尾處「其中，有各種各樣的風信子。」這句話在文章中所起的的作用。（4分）
15．請用簡潔的語言評價一下文中的女教師。（4分）
12．惹事生非、自由散漫、不學無術的學生張星在新來的女教師的信任和幫助下轉變了生活態度，找到了自己的人生支點，最終成長為乙個遠近聞名的花匠。（意思對即可）
13．花盆裡只一坨泥，**有半點花的影子。
14．篇末點題，總括全文，突出「風信子」在張星人生中的重大意義，以及他念念不忘的感恩情懷。
15．這是一位難得的好老師。她不僅善良、有愛心，還講究教育方法，懂得信任自己的每一位學生，作學生的知心朋友。她改變了乙個孩子的命運，永遠都值得尊敬。（言之有理即可）
5樓：珊珊啦啦
1.用花盆裡的風信子比喻張星，沒發芽之前，就像是渾渾噩噩的張星見不到一點希望，但是開花之後，就會成為自己生命的奇蹟。
2.玩世不恭和滿懷希望。因為女老師的微笑與信任，讓張星覺得自己有了重要性。
3從一堆爛泥巴，到燃燒的小燈籠，就像張星雖然一事無成，但是卻對未來充滿希望。
5.有過不懂事，有過任性，有過胡鬧，也有過放棄。但是只想對您說，以後請您放心！
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