1樓:傻西
我從書籍中學到了語文
人皆言之「生活處處有語文」,而我就對這句話深有感觸。不錯,在讀報刊、觀影視、玩遊戲、看新聞中,我們都可以發現語文的蹤跡。而我,則是在閱覽各式各樣的書籍中,學到了語文。
**,是書籍之中的批評家。它批判社會,直指現實。我,從古華的《芙蓉鎮》裡看到了解放前勞動人民的勤懇,卻波折的命運;我,從列夫·托爾斯泰的《跳水》裡看到了一名船長在危難關頭盡顯的機智;我,從契訶夫的的《變色龍》中看到了乙個見風使舵、立場不穩的青年人。
我,在**的世界中,學會了如何去刻畫人物的性格,去描寫生動的細節。我與大師們面對面的談論著**的見解,**的奧妙。我,從**裡學到了語文。
童話,是書籍之中的幻想家。它渴望美好,幻想生活。我,從鄭淵潔的《皮皮魯外傳》裡看到了乙個機智聰明,卻又有些淘氣的男孩;我,從楊紅櫻的《幸福的鴨子》裡看到了乙隻鴨子對生活的認知與看法;我,從安徒生的的《醜小鴨》中看到了理想與夢幻世界的美妙與美好。
我,在童話的仙境中,學會了如何去表露文章的中心,去敘述事件的情節。我與書中形形色色的人物討教著童話的中心,童話的精華。我,從童話裡學到了語文。
寓言,是書籍之中的哲學家。它領悟真理,思考哲學。我,從伊索的《夜鶯和鷂子》裡看到了他對放棄眼前利益,追求渺茫的深悟;我,從克雷洛夫的《獅子分獵物》裡看到了統治強權者的專橫與其無理;我,從陳伯吹的《小魚遇險》中看到了在生死攸關時刻,經驗之談的重要性。
我,在寓言的天國中,學會了如何去概括短文的主題,去總結深刻的立意。我與睿智而高尚的人交流著寓言的深刻,寓言的主旨。我,從寓言裡學到了語文。
有人曾經說過這樣一句話:「書中自有顏如玉,書中自有**屋」。不錯,在書籍中的每乙個細微之處,都躲藏著神奇的語文。
它正放射著美麗而又耀眼的光彩,靜靜地在等待著人們去發現語文,去開拓語文,去創新語文。是的,我從書籍中學到了語文!
2樓:匿名使用者
我從談話中學到了語文
a 人們常說:生活處處有語文。可我從來不這樣認為——我以為語文就是在語文課上學習。可是,那次外婆來我家後,讓我明白了沒有文化的人也懂語文,因為生活處處有語文。
外婆是乙個沒有文化的人,所以我一直不屑於與她交談。但是,通過後來發生的幾件小事,我對她的看法發生的質的改變。
b 我正在鑽研一道非常困難的數學題,外婆在旁邊看我做。半晌,我仍未動筆。外婆看我下不了筆,便對爸爸說:
「遠東,你去幫幫陳聰吧!」「不了。我在奧樹方面還不如他呢!
我去幫他和不去幫沒什麼兩樣。」「不對。三個臭皮匠,頂個諸葛亮。
你們兩個在一起,一定是好的。」爸爸拗不過外婆,只好來幫助我。我與爸爸你一言,我一語地討論,進行思想交流,不一會兒就解決了剛才的難題。
後來,我問外婆她如何知道「三個臭皮匠,頂個諸葛亮」這句諺語。她說:「我也有好幾十年的人生經歷了,聽得多了,自然就明白了一些諺語,並會熟練地運用。
c 我興沖沖放學回家——這天的作業少,我早就做完了。到家後,我迫不及待開啟電視機,津津有味地欣賞起電視節目來。時間就這樣一分一秒地過去了,一直到吃飯,我竟然一連看了兩個小時的電視!
外婆對我說:「這樣多不好,看那麼多電視。」我反駁道:
「不就是兩個小時的電視嗎?我一天有二十四小時,花兩個小時也沒什麼啊?再說,你也經常看啊!
」外婆說:「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。現在的你應該多用時間來學習,而不應該把時間浪費在這上面。
我老了,沒事幹,看看電視也沒什麼啊!」
d 通過這兩件事,我發現:外婆雖然是個沒有文化的人,但她會諺語——這是因為在生活有別人說諺語;諺語是一種語言,也是語文中的一類。換句話說,就是生活處處有語文。
我們要觀察生活,從談話中學語文,從生活中學語文,「從無字句處讀書」。
作文我從什麼中學到了語文600字
3樓:樂筆曉新
我從生活中學到了語文
生活處處有語文,語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都**於語文。在遊戲中,在報刊內,在影視中,在交流裡,處處都有語文的身影。
語文把文字、詞句、知識帶給了大家,現在連老外都來中國學習語文,可見語文的魅力有多大。生活處處有語文,我在生活中學到了許多語文知識。
的確,在日常生活中,人們都用語言交流,這都是語文。
在報刊裡,許許多多優美的詞句,新穎的字詞接象乙個個天真、快樂的小精靈,圍著你團團轉,讓你感到語文所帶來的樂趣,那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔,它往往把你帶如乙個神秘美妙的童話世界中,與小矮人遊戲,快樂無邊;看匹諾曹冒險,受益匪淺;看到皇帝為了虛榮,穿上那所謂的「新衣」,可笑至極……主人公傷心,我要為他加油打氣;主人公高興,我要為他歡呼,主人公身處困境,我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中,主人公們的言談舉止都貫穿著語文,一些至理名言,優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡,店鋪為了吸引顧客,把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」,被文具店改為「東寫西讀」,還有「默默無聞」,被蚊香店轉化為「默默無蚊」,「依依不捨」也成了服裝店的受害者,被包裝成「衣衣不捨」……這些「成語」如果被人們看見並記住,必定會被用錯、寫錯,從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品,讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事,但生活中還是有更多的語文等待我們去學習,甚至是一件芝麻小事,也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界,在生活中學習語文,感覺真美妙
4樓:rely哦
我從遊戲中得到語文。
5樓:馬克之怒
它往往把你帶入乙個神秘美妙的童話世界中
我從什麼學到了語文600字作文
6樓:樹影搖曳丨
從電視中我學到了語文
最激動人心的時刻來了,我的心久久不能平靜。我快速地開啟電視機,**《漢字拼寫大賽》這個節目,看他們精彩的演出。
馬上比賽開始了,他們也變得緊張起來。首先上場的是陝西隊,主持人該發題目了,我的心像溫度計一樣慢慢的上公升了起來。我聽到「敵酋」這個詞,慢慢地平靜了下來,自己會寫,但是他們卻寫錯了,真可惜;接著,第二個詞語是「齲齒」,我一下子傻了眼,因為我不會寫,趕快查字典,看了解釋,把這個詞語記錄在了本子上;接著又有第三個詞語、四個等,變得越來越難,我也沒有乙個會寫的了,我就專注地看他們寫的每乙個詞語的筆畫、字形,然後在記錄在本子上。
比賽馬上決定勝負了,他們更加努力,為的不僅是爭第一,還是他們的積累詞語的能力。即使再難的題目也讓我們他們根據詞義寫了出來,更出乎意料的是寫對了。這就是語文的凝聚力量啊!
漸漸地,場上開始減人了,越來越少,而戰鬥力越來越強,詞彙彷彿一下子增添了80%,我也變得忙碌了起來,摘抄、做筆記,多麼希望下次再出現這個詞時,我也能毫不猶豫地寫出來。經過了大概十幾分鐘的「激烈戰爭」,最後終於決定了勝負。可見勝利者的詞彙量是多麼大的啊!
最激動人心的時刻結束了,我的心也慢慢的平靜了下來。**《漢字拼寫大賽》這個激烈的戰鬥,使我明白了,乙個人的詞彙量是要慢慢積累的。語文在我們生活中是無處不在的。
看電視其實就是學到了語文。
7樓:匿名使用者
有人說,學語文很難.那是因為他(她)自己不留心觀察,對生活沒有深刻的了解,對事物沒有乙個很好意識,才會認為學語文很難.當我們讀書刊報紙時,就了解了語文;當我們看電視時,就接觸了語文;當我們與別人交流時,就用到了語文;當我們上網發表言論時,就充分發揮了你所學過的語文……可以說,語文處不在.
語文無處不在,我在生活中學到的語言是無邊無際的.但人的一生是不可能把語文的知識學盡的,但生活給人的知識是無限的.
曾經聽過這麼一句話:筆下的文字總是你心聲的流露.這聲音從何而來?
是心裡感情的深情流露.這情感從何而來?那,便是生活.
生活中語文的蹤跡無所不在,語文的學習亦離不開生活.生活就象一本知識寶典,想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、熱情與讚美的美文佳作,就要懂得去觀察生活,體驗生活和享受生活. 我在生活中學到的語言有很多.
比如在家中看開心100時,那裡的問題很開發智力,在回答問題的過程中就能學到語文知識.還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識,在生活中語文處處都有.
語文在五大主課中,還占有相當高的位置,如果不會語文就等於不會說話一樣,所以學好語文是關鍵的所在.語文是淵博的,是無窮無盡的.所以我們一定要學好語文這一課目.
生活是永遠與語文聯絡在一起的,讓我們用語文這把密鑰匙去開啟生活的大門.感謝生活讓我們學到了那麼多的語文知識,讓我們把生活和語文聯絡在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發展,讓我們共同等待那一天的到來吧.
生活處處有語文,語文是日常生活中必不可少的.語言的優美、文字的寫法都**於語文.在遊戲中,在報刊內,在影視中,在交流裡,處處都有語文的身影.
語文把文字、詞句、知識帶給了大家,現在連老外都來中國學習語文,可見語文的魅力有多大.生活處處有語文,我在生活中學到了許多語文知識。的確,在日常生活中,人們都用語言交流,這都是語文.
在報刊裡,許許多多優美的詞句,新穎的字詞接象乙個個天真、快樂的小精靈,圍著你團團轉,讓你感到語文所帶來的樂趣,那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔,它往往把你帶如乙個神秘美妙的童話世界中,與小矮人遊戲,快樂無邊;看匹諾曹冒險,受益匪淺;看到皇帝為了虛榮,穿上那所謂的「新衣」,可笑至極……主人公傷心,我要為他加油打氣;主人公高興,我要為他歡呼,主人公身處困境,我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。影視中,主人公們的言談舉止都貫穿著語文,一些至理名言,優美的詩句都令我賞心悅目.我在影視中學到了語文.
生活中處處有語文在等待我們去挖掘。漫遊語文世界,在生活中學習語文,感覺真美妙!
8樓:雪靈
我從閱讀中學到了語文
語文的世界豐富多彩,光是書本上的知識是不夠的,還要進行廣泛的課外閱讀,才能真正成為乙個知識淵博的人。
我熱愛讀書。對於我而言,讀書就像進入了廚房,五味俱全。看到高興處,就好像吃到了一盤喜愛的菜,每乙個細胞都是快樂的;看到傷心處,就好像剝著洋蔥,眼淚止不住地掉下來;看到為書中人物打抱不平的時候,就好像吃到了芥末,難受又不能做什麼;看到……當你真正被書中的故事情節所吸引時,你的身心將會和書結合一體,盡情地享受書的智慧型。
當我情緒浮躁時,讀一首《繁星·春水》中的小詩,總能使我心神平靜;當我垂頭喪氣時,讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》心裡問自己:保爾雙目失明,卻依然堅強。為何我不能堅強地面對現實呢;當我疲憊時,看一看《上下五千年》,了解我們繁榮中華的輝煌歷史,立刻讓我鬥志高昂。
讀書不僅陶冶了我的情操,還給了我很多啟發。
讀了《堂吉訶德》一書,我體會到了當時社會的殘暴,肆虐,感受到當今社會生活的幸福美滿;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我體會到了保爾堅強的意志,讓我學到了要堅強地面對生活;讀了《假如給我三天光明》,我體會到了海倫·凱勒對生活的憧憬和嚮往,體現出身殘志堅的品質……
語文無處不在,無所不有,生活中處處有語文。通過閱讀書籍,我們接近語文,學習語文,熱愛語文。「書籍是人類進步的階梯」,通過書籍我們可以得到更多的語文知識,更多的人生哲理!
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