1樓：快樂海南妹
現在不分了,你可以向周圍的初中的學生借一下,你先瀏覽一遍,再做資料,資料我們做了是《五年中考三年模擬》好,去年我們老師幫我們定,今年教育部不給定,我們老師會印給我們做.裡面答案詳細,有例題
2樓：風楓
初中數學包括代數、幾何、統計與概率初步。
不過不分開來，就統稱數學。
初中數學稍微難一點的、及重點部分是：二次函式、相似和圓的相關。其他的都還算簡單：
代數（一次函式、實數的基礎知識、分式和整式）、幾何（全等三角形、勾股定理、多邊形的一些概念理解和簡單計算證明、直角三角函式、三檢視）、統計（各種統計的表示）、概率（隨機事件等相關概念、用樹狀圖和列表表示概率）
3樓：落葉哩の顛顚
我清華附的
回答第乙個問題：只有數學
回答第二個問題：基礎的話就用曲一線那個《五年中高三年模擬》很好，提高就用《中考壓軸題》，很好。
第三個問題如上
4樓：風兒蕭蕭
現在初中的數學主要學習內容包括幾何、代數、方程函式、概率統計等，還有部分主要數學思想，如數形結合、分類討論等。
簡介代數幾何是數學的乙個分支，是將抽象代數， 特別是交換代數，同幾何結合起來。 它可以被認為是對代數方程系統的解集的研究。代數幾何以代數簇為研究物件。
代數簇是由空間座標的乙個或多個代數方程所確定的點的軌跡。例如，三維空間中的代數簇就是代數曲線與代數曲面。代數幾何研究一般代數曲線與代數曲面的幾何性質。
代數幾何與數學的許多分支學科有著廣泛的聯絡，如復分析、數論、解析幾何、微分幾何、交換代數、代數群、拓撲學等。代數幾何的發展和這些學科的發展起著相互促進的作用。
5樓：匿名使用者
幾何只要把幾個定意看會，代數只要把書上幾個例子看懂就行，這方面我有經驗
6樓：舞喵翊
初中數學中包括了代數、幾何
高中數學分幾何和代數兩門課嗎 是不是要分開上？
7樓：匿名使用者
其實可以說是分開也可以說是不分開 我現在上高一 正在學第二本數學課本 乙個學期學了兩本 第一本主要講函式 就是代數方面的 第二本都是立體幾何 但是是先學完第一本再學第二本 這算分開嗎 你自己理解吧 (*^__^*) 嘻嘻……
8樓：匿名使用者
在全國大部分地區應該都是不分開的吧
9樓：匿名使用者
目前高中還沒有把數學分成兩門的！, 目前高中還沒有把數學分成兩門的！
初中一般初幾分代數和幾何
10樓：禁獵精靈
其實現在的教材都是幾何和代數結合在一起叫暸...
初一就這樣...
只不過初一偏重代數初二偏重幾何...
我也是女生,但我個人覺得幾何比較好學,代數嘛...
多做題就可以提高暸...
勸你最好不要偏科啊...我現在就在受偏科之苦啊...555~
11樓：凌亂の小御
初二吧!上課認真聽講,多做題,mm和gg都一樣
mm?那是你給自己找的藉口!我數學乙個爛!是因為啥???
現在初中為什麼沒有幾何,代數課程啊
12樓：匿名使用者
數學本來就是乙個統一體，在中學階段，個人認為沒有必要明確區別幾何和代數課程。數學家f.klein認為：
代數中的「數」與幾何中的「點」，是乙個意思，看你在什麼樣的場合去表達而已。本來數學中的代數與幾何就沒有嚴格的區分過。這也是數學家華羅庚認為的觀點。
這樣說可能有點虛。舉幾個例子：
1、初中第乙個重要的概念就是「有理數」這純粹就是個代數的概念，如果說僅知道這點估計還不夠，因而緊接著引入了「數軸」的概念。這個就是幾何的思想。它將「有理數」與數軸上的「點」結合起來，某些較難的有理數問題，通過數軸進行解決更加直觀！
2、初中階段還有重要的幾何圖形：三角形、四邊形、圓等，可能對於初中生來講有點純粹的幾何味道，沒有任何代數的內容。好像跟代數一點都不相關。
其實不然，只要圖形當中能夠精確的通過等式或不等式進行刻畫的，這個圖形就具備優美的性質。這個圖形就具備了完美的代數刻畫！譬如：
直角三角形的勾股定理；任意三角形中的三邊之間的關係，任意三角形的內角和，任意凸四邊形的內角和，任意三角形的中位線性質，任意梯形的中位線性質，直角三角形中的射影定理，圓的切線長定理，圓的切割線定理等等。幾何圖形當中的這些重要性質都是通過等式很好的加以刻畫了！
3、初中階段最重要的乙個概念就是「函式」思想的萌芽。這個應該是幾何和代數之間的完美結合。這個對於初中同學來講，估計是個難點。如果將這個內容劃分到代數課程或幾何課程都有失偏頗！
因而，在這個意義上來講，初中階段沒有分開代數與幾何課程，在某種意義上是正確的。數學就是「數學」，本不該進行拆開。記得本人在讀初中階段的時候，幾何和代數是分開的， 並且幾何和代數也有不同的老師來教，教代數的老師不講幾何，上幾何的老師也不講代數。
此乃悲劇也！希望幾何和代數作為初中數學的統一體，作為「統一」的思想給孩子們打下牢固的數學基礎，為後續課程的學習提供堅實的理論保障！
13樓：東鄉勁旅
以前初中幾何有幾何課本 代數有代數課本。不過教還是乙個數學老師教。
14樓：節操碎裂者
幾何和代數被統一成了數學
幾何與代數和線性代數這兩門課程有什麼區別嗎
15樓：匿名使用者
解析幾何，只是線性代數的乙個應用而已。
16樓：匿名使用者
區別很大,代數與幾何是中學數學, 線性代數是大字數學之一門。平面解析幾何研究二維空間, 立體解析幾何研究三維空間,線性代數研究 n 維空間。
初中數學裡有就數學乙個還是代數和幾何？初中一共有幾門課程？
17樓：做妳的乖乖女
初一有語、數、外、史、地、政、生，初二多了物理，初三多了化學，數學分代數和幾何，而且是分開學的，乙個學期不會既學代數又學幾何。還有**、美術、體育等等，主要的就9門課程。
18樓：純兒·桔梗
初中數學有集合和代數，但是合為數學學科。
初中一共中考九門，語文數學英語物理化學歷史政治。地理和生物作為初二畢業會考科目。安徽這邊的話，**和美術任選一門進行畢業會考。
各個省市不同，但是體育基本作為中考專案。安徽這邊中考還有實驗（物理化學生物共15個隨機現場抽選乙個作為考試專案），其他省市不太清楚。
19樓：人類的魔戒
初中一共9門課程
數學有代數有幾何
請問哪個版本的初中數學教材代數和幾何是分開的？
20樓：文聿
92年人教版試用教材是分開的。
21樓：xy快樂鳥
好像六十年代以前，代數和幾何以及其它的分支都是分開的。從七十年代開始，到現在，都是不分的。統統叫做「數學」。
過去小學的叫「算術」。中學的分代數、平面幾何、立體幾何。大學分得更多。
現在統一稱小學數學、中學數學、大學數學。
初中數學現在還分代數幾何嗎 是哪種書
22樓：匿名使用者
不分了,都統一叫做數學.因為很多知識點,如概率,統計,簡單函式等,無法歸結為純代數或純幾何,都是與分析學相結合的.
抽象代數與高等代數的聯絡高等近世代數和抽象代數的區別
二者並沒有必然的聯絡，當然某種程度上高等代數可以認為線性代數是到抽象代數之間的過渡。高等代數 線性代數的加強版，是線性代數到抽象代數之間的過渡 在大學課程設定裡，線代和高代算是一門課的難度不同的版本 和線性代數相比，更加注重證明和對線性空間等概念的理解。內容開始從具體變得抽象，比如丘維生那本高代會講...
線性代數和高等數學裡的向量部分有區別嗎
從數學專業來看 copy，都是一樣的bai 且向量的概念比較大du，數字，代數式，矩陣，函zhi數，泛函等等都可dao 以稱之為向量 從實用的角度講，一般來說，工科中的向量就是指既有大小又有方向的量，形象一點看，可以理解為帶箭頭的線段 而線代里的向量主要是指矩陣 高數的向量更注重現實3維空間 的向量...
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高等數學的線性代數和概率論與數理統計難度相對於剛剛接觸的人，難度是比較大的。線性代數 包括行列式 矩陣 線性方程組 向量空間與線性變換 特徵值和特徵向量 矩陣的對角化，二次型及應用問題等內容。概率論是研究隨機現象數量規律的數學分支。隨機現象是相對於決定性現象而言的。在一定條件下必然發生某一結果的現象...