1樓：匿名使用者
你只要理解了d的涵義，你的問題就迎刃而解了。dtu/dx2是商品2的邊際效用，指的是對效用函式中的x2求偏導（也可以說求導），它不同於除法，而你的錯誤可能在於誤認它為除法。既然你要學習經濟學，那麼對求導的方法的掌握是必須的。
因此建議你系統地學習一下微積分。等你學會了微積分，低、中級微觀經濟學你都可以較為輕鬆地學習了。
推薦你幾本書：同濟大學數學系 《高等數學》（上、下冊）；吳傳生 《經濟數學：微積分》。
一、基數效用
基數效用論是研究消費者行為的一種理論.其基本觀點是：效用是可以計量並加總求和的,因此,效用的大小可以用基數(1、2、3……)來表示,正如長度單位可以用公尺來表示一樣.
基數效用論採用的是邊際效用分析法.
慾望——消費的動機；滿足——消費的結果；效用——滿足程度的度量.
效用——消費者在消費活動中獲得的滿足程度,它是衡量消費效果的綜合指標.
效用概念有兩個特點：1、是中性的
2、具有主觀性.效用會因人、因時、因地而異.
基數效用論認為效用大小是可以測量的,其計數單位就是效用單位.
2樓：匿名使用者
西方經濟學理論從20世紀30年代中期以後不斷發展變化， 並且衍生出許多具體的流派。各流派都有各自的理論觀點及政策主張，他們之間既有區別、又有聯絡；既有一致、又有衝突。學習西方經濟學應注意的一些問題西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯絡實際的東西比較少，能與實際聯絡起來的地方主要是巨集觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。
效用論問題：基數效用論下的需求曲線推導、序數效用論下的需求曲線推導、消費者剩餘。庇古是舊福利經濟學的代表人物，馬歇爾的學生，他著重研究福利經濟學。
《福利經濟學》是庇古最著名的代表作。該書是西方經濟學中影響較大的著作之一。它將福利經濟學系統化，標誌著其完整理論體系的建立。
它對福利經濟學的解釋一直被視為「經典性」的。庇古也因此被稱為「福利經濟學之父」。在對財政理論的發展上，庇古的貢獻主要體現在以下方面：
在《公共財政學研究》一書中，他在基數效用論的模型上，建立了產品稅的最小犧牲模型；他的《福利經濟學》也首先提出了類似於公共產品外溢性的概念，在其社會福利最大化條件的基礎上，後來的學者提出了稅收的效率與公平的原則。他的理論實際上已從資源配置合理性的角度，論證了**干預的必要性和合理性，從而為當代財政學的「經濟學化」作出了一定貢獻。其主要著作有《福利經濟學》、《失業理論》與《社會主義與資本主義的比較》等。
3樓：瑞恩的勳章
（1）消費者面臨的預算約束為：2x+3y=120，欲使效用最大化，則mu(x)/p(x)=mu(y)/p(y)，即y/2=x/3，得到y=2x/3，帶入預算約束得到x=30，y=20；
（2）此時u=20*30=600；貨幣的邊際效用為mu(x=30)/p(x=30)=20/2=10;
（3）此時，x的**變為2.88，y**不變，效用最大化時：mu(x)/p(x)=mu(y)/p(y)，即y/2.
88=x/3，得到y=2.88x/3，帶入效用函式，此時u=2.88（x^2）/3=600，此時x=25，y=24，此時消費者的收入應為至少25*2.
88+3*24=144，增加24元
西方經濟學（微觀）效用論的問題！！
4樓：匿名使用者
邊際效用的是增加一單位商品消費所增加的效用，不是一元錢，一單位商品的**可以是一元，也可以是n元。
邊際效用除以**（mu1/p1）才能表述為一元錢購買商品1所得到的邊際效用。
西方經濟學的效用論呀，求大神指教
5樓：我愛吾德
媽蛋現在大學裡都在研究啥，這破題本身有無數種答案，再說什麼無差異曲線分析法，嚴格上說無差異曲線是一種分析工具，根本就沒有這種方法。直接說無差異分析法會死嗎？本題的意思大概就是說用無差異分析的思路說明一下你的觀點。
本題的一種比較容易被認可的思路大概如下：首先現金的效用可以被看做是一定的，但實物補助效用則不一定。從此觀點出發，假如實物效用高於現金的效用，則發放實物補助效用高，反之亦然。
畫出現金的效用曲線，然後畫出各種實物補償組合的無差異曲線與商品組合等價曲線。則與**為現金補貼的商品組合等價曲線相切的商品效用無差異曲線的效用是可獲得的最大效用。切點為最大效用點。
因為如果用現金發放補貼（補助這個詞用在這裡也不合適，出題者語文不過關吧）消費者可以自由組合獲取最大效用，所以在通常情況下現金補貼方式高於或等於實物補助。但由於現金補貼與實物補貼效用相等的條件較為苛刻，所以可以視作現金補貼優於實物補貼。 但有至少兩種例外情況：
1在某些極端情況下，比如通貨膨脹中，或者大饑荒中，現金的效用下降，實物的效用上公升，導致實物補貼效用高；2 在實物效用與現金效用極為相近的情況下，直接給予實物補貼會省去交易環節的負效用，導致實物補貼效用高。然後你別忘了畫個圖表示下。
這破題出的這麼開放根本不適合在大學考卷裡出吧。從不同角度出發得出的結論會不同。比如如果從監管角度出發，或者從盈利最大化角度出發，從巨集觀經濟角度出發，從企業經營角度出發，從個人選擇角度等不同角度出發，結論都不一樣的。
總之這題就這麼問過於開放，比較適合課堂討論，用來考試的話搞不好你們的標準答案還是唯一的。我給的這個答案應該比較貼近你老師想要的，可能超過了你老師的要求，所以你謹慎採納。最後作為過來人給你個忠告，想要在如今的破考試質量下順利過關，多跟任課老師交流非常關鍵，不然那破卷子你把凱恩斯從棺材里弄出來也不見得得高分。
6樓：機械人是不是人
從效用來看，肯定發放現金的效用更大一點，因為消費者可以根據現金來調整自己購買的貨物量，達到效用最大化，而發放實物，增加的效用有限，效用遞減
求西方經濟學答案，求西方經濟學考試答案！！！！
1b2a 3c4c 5c6a 7c8如果橫軸表示數量的話，a 9c10b 多選我就夠嗆了 你家賣試卷的啊，動動腦子好不好，這些題大部分都可以在書上找到原話 1.邊際儲蓄傾向 500 400 2500 2000 0.2 是正數哦 mpc邊際消費傾向 1 0.2 0.8 乘數為1 1 0.8 5 增加支...
西方經濟學問題,盼大神幫助,關於西方經濟學的問題。大神請進。。。
這道題感覺不對bai勁.題目中 dua的利潤最大不關b什麼事,zhi因為題目沒有說明daoa對b 的影響 回會使b影響a,而且求的僅僅是答a的利潤最大產量,x還沒有任何限制條件 預設x 0 如果y常數,x為產量,那麼這就是一道高中數學題,對g x 求一階導數得x y時為最大生產量。親治好了我的頸椎病...
西方經濟學題目西方經濟學的一些題目
在成本約束下實現產量最大化的問題。1 y x1 0.4 x2 0.6 3x1 2x2 30 令拉格朗日函式l x1，x2，h x1 0.4 x2 0.6 h 30 3x1 2x2 為使產量最大化，分別對x1，x2和h求導，令一階導數等於0，有0.4 x2 x1 0.6 3h 0 0.6 x1 x2 ...