1樓：深水寶寶
一、思想上要高度重視
首先大家要在思想上高度重視讀準字音，時刻想到自己的發音會對別人尤其是學生產生的直接影響，就會有意識的讀準很多字音。記得我剛走上講台時，對有些字的讀音掌握得也不太準確。例如，雨傘的傘，我把它讀成捲舌音，總結的總，我把它讀成捲舌音等等。
當時，和我乙個辦公室的一位老師給我熱情指出，我很慚愧，感到自己作為語文老師在這方面太欠缺了，從此特別注意，似是而非的字必須查字典。養成勤查工具書的習慣 後，在學習的過程中碰到讀不准或不會讀的字，我都從不放過，更不願想當然地去讀，而是力求做到準確地認讀和記憶。所以我認為，內心高度重視是說好普通話的前提條件，有了這樣的內驅力，你會產生強烈的願望，會尋找更多途徑，產生很多創意。
二 、提高普通話語音的聽辨能力
只有增強我們對普通話語音的聽辨能力，才能對我們普通話的學習作指導、作修正，使標準讀音成為習慣讀音。我們知道，嬰兒咿呀學語時，就是通過聽大人說話，然後模仿大人的語言而發出簡單的字音。所以，我們在學習一門語言的時候，也要首先學會「聽」。
聽力是學好語言的重要前提和基礎，這樣才能分辨出什麼是標準的普通話，什麼是不標準的普通話，聽得多了，聽得準了，說起來自然也就容易多了。比如，我以前只要早上一起床，就把收音機調到**人民廣播電台，收聽每天的《新聞與報紙摘要》節目，這個節目的普通話語音非常標準，語言表達也很規範；還有晚上**電視台的《新聞聯播》等等節目，也可以成為學習普通話很好的陣地。仔細聆聽正確的發音，並進行模仿，對比自己的問題，有的放失地解決問題，見效快、易記憶。
在普通話學習階段，多聽普通話語音及表達都非常規範的主流的新聞類節目，對於提高我們的普通話語感很有幫助。
三、 循序漸進地進行普通話語音及發聲練習
學習普通話是乙個循序漸進的過程，絕不是一蹴而就。學習語言，最重要的就是多練習，堅持不懈地練習，以加強和鞏固自己對正確語音和正確發聲方法的印象。幹什麼事情都有乙個由淺到深、由生到熟、由量變到質變的過程。
普通話學習也遵循這樣乙個規律。
我感到內地來的朋友說話基本有乙個特點，就是在句末容易出現拖音的現象，可以這樣來糾正：練習普通話語音時，先從單音節字、雙音節詞開始，找出自己語音不規範的地方，然後找出原因，糾正讀音，不斷鞏固練習，再加大練習的難度。比如，把易混的字詞放在一起練習朗讀，把自己發音中的難點字音放到句子裡、文章裡去練習，不斷提高自己正確的發音能力。
然後，在自己練習的過程中有意注意這種句末拖音現象，逐步糾正。千萬不可急於求成。
在掌握了科學方法之後，重要的是在於每天的堅持練習！一定要多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看檔案等閱讀過程中養成用普通話朗讀的習慣，即使囿於具體環境不便讀出聲來，那也應該養成用普通話默讀的習慣。
另外，我們只要看見大型的標語或者廣告牌等，都要能習慣性的讀一讀，這是盡快熟練掌握普通話的一種行之有效的方法。
讀字典也是乙個糾正發音錯誤的好方法。忙裡偷閒的時候，隨手拿一本字典，隨意翻開一頁，小聲地讀一讀每乙個字音，漸漸你會發現一些從前誤讀的字音，從而得到糾正。將手機的輸入法和電腦的輸入法改為全拼，在輸入的過程中，某些字的讀音會引起你的重視，幫助你發現差異，加深記憶。
還可以運用趣味繞口令記憶發。對一些常常出錯的字，進行歸類，反覆使用，並配合的有趣的繞口令，如：「樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子」，這個繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯的字。
學習者在有趣的繞口令練習中愉快記憶。不易遺忘，並且增加了學習興趣。我以前有一本繞口令的書，每天早晨都反覆練習一兩則，天長日久，自己感到口齒伶俐了，思維也敏捷多了。
我們常要求學生早讀課要好好讀書，如果我們自己也跟著一起讀並長期堅持，一定會收到意想不到的效果。
還可以準備乙個小錄音機，經常給自己做的練習錄錄音，然後通過聽錄音來檢查自己的語音以及音色是否正確、動聽，和規範的讀音作比較，以便發現問題，及時地糾正問題。
最後是對話練習。我們可以和講普通話比較標準的人多交流，多對話，不要怕別人笑話，請他們指出自己的毛病，還可以使用復讀機，錄下自己的一段話，然後聽或讓語音較準的人聽幫助糾正，以提高自己語言表達能力。只有在聽辨能力不斷提高並通過大量有針對性的練習的基礎上，才能糾正不規範的發音，不良的發聲習慣，使正確規範的語音、語調以及科學的用聲習慣得到穩固，較快提高普通話的語音水平。
傳媒發達的今天，使我們學習普通話變得容易。還可以這樣做：找乙個普通話的散文音訊朗讀，最好是著名播音員朗誦的，找到文字稿，然後多聽幾遍，之後自己開讀，錄音下來，請人或自己對照，把唸錯、發音不准的文字標記下來，重點攻關，估計這樣重複幾十遍以後，能基本學好，
愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」。其實只要大家自己留意，會發現更多更好的學習普通話的方法，我這裡所說只不過拋磚引玉罷了。
有人說：語言取決於環境。在大家都說普通話的語言環境裡，我們不斷地受到普通話的影響刺激，不斷地鞏固和加強普通話語音語調的表達能力，耳濡目染，近朱必赤，一定能更快地掌握好普通話。
我相信只要我們是生活的有心人，有說好普通話的強烈願望，善於結合自己的具體情況進行學習，普通話的提高是完全可以變成現實的。
下面給你幾個訓練普通話的音訊教材，應該會對你有幫助的
2樓：匿名使用者
第一步：感受（普通話不是生而知之的）
每個人都生活在自己的方言區。儘管普通話「以北京語音為標準語音」，但北京話並非普通話，因此，需要用心去感受規範的普通話。
第二步：模仿（普通話不是靠自學完成的）
模仿誰呢？一是模仿普通話教師的發音（最直接），二是模仿正規普通話教材錄音（最系統），三是模仿優秀的話劇、電影、電視劇集、相聲、小品、評書、歌唱等（最生動）。
第三步：學習（學普通話不能跳躍式前行）
每個人都有自己的方言底層，或多或少都存在一些，而母語方言巨大的慣性又使自我矯正方音幾乎不可能，所以，必須有專業教師引領，有針對性地學習實用的普通話語音、詞彙、語法知識，以正確的理論指導訓練，以免學習低效和走彎路。理論和實踐緊密結合，互相支援，是學習普通話必須遵循的原則。
第四步：實踐（學普通話不能紙上談兵）
學習普通話重在實踐，要「勤於學習、善於學習、學以致用、用有所成」。一是用標準音熟讀、背會一些名篇佳作；二是積極參加朗讀朗誦、演講辯論、講故事、說快板、說相聲、歌唱、話劇、播音、主持等語言藝術訓練及活動，以此學用結合，激發興趣，精益求精；三是盡量日常應用普通話，語言學而不用是斷然學不好的，最好時時用，處處用，時時留心，處處留意。
第五步：習慣
要在盡可能多的場合講普通話，用普通話思考問題，還要利用好新版《新華字典》和《現代漢語詞典》，敢於大膽質疑別人（包括播音員和主持人）的發音。
3樓：匿名使用者
我不會複製 複製的也不會很明白 但是你要知道 為什麼有人說普通話 有人說的就不准呢 比如 「做」 zuò 很多人就讀zhuò 「出」 cu chu ？ 是靠自己以前學習中積累的 要把你平時走音 錯音給糾正過來 那麼 天天早上不仿向小學一樣 朗讀一下文章 讀幾段 回頭再看看 哪些音錯了 糾正 沒有一口吃乙個大胖子的 你以前說了多少年話 你需要多少時間糾正？ 要靠自己努力！
4樓：匿名使用者
普通話除了標準外，還要好聽，好不好聽受後天訓練影響不大，它是天生的。
普通話訓練，怎麼才能練出主持人那種有磁性而飽滿的聲音？？試著跟著**讀過，沒什麼效果
5樓：不贏不男人
有磁性個飽滿，這個是結果，你要從根源上去練。聲音是由氣震動產生的，要想有磁性就必須要有良好的胸腔共鳴，你先去練聲樂裡的一種訓練方法叫做打嘟嚕
6樓：木語木
每天看新聞，練聲，或者吹氣球
7樓：圈圈薄荷糖
用丹田氣，不要光用嗓子，還有就是語氣，聲調要模仿像，最後還有你嗓子先天變聲後的聲音佔一部分
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美食節目主持人應該具備以下幾點 1 是個吃貨,對吃十分感興趣,不怕長版肉,覺得有吃就是權享受2 活潑開朗,話多點,大大咧咧,不拘小節,功課要做好,在去吃乙個東西前一定要有所了解 3 有豐富的形容詞,比如皮薄多汁 入口即化 外酥內軟之類的,勾起觀眾的食慾 4 面部表情豐富,不管你吃的東西是人間美味還是...
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