1樓：匿名使用者
軍校也分文科和理工科，分得非常細。而且也跟其他專業一樣，有初、中、高階教育。要成為乙個軍事家，難度上跟成為乙個數學家或者經濟學家差不多。你得有個心理準備。
先從初級做起吧：
如果純粹學作戰，先確定個方向，比如陸、海、空，選一門。從這門的基本**和戰法了解起，學點軍事地形學和戰史，看些軍事雜誌，如《兵器知識》、《世界軍事》，如果嫌太麻煩，有空打點即時戰略和第一視角的軍事遊戲，積累點「作戰經驗」，泡泡論壇。
這樣堅持個一兩年，把某一門東西弄得差不多了，再了解其他門類的。這時需要思考些東西。你要考慮操縱某款**能不能熟練知道它的效能和應用，或者指揮乙個小組打仗如何少**多戰勝。
這個問題解決了，你就把戰術基本規律摸了個大概。
如果這關過了，就要思考當這些**成十倍、百倍，各有想法的人員成千上萬到你手下時如何組織。這時你要想的內容與乙個企業老闆或者高管沒有什麼區別了，實際上是個管理和組織的問題。在軍隊，這就是戰役層面、作戰指揮的內容。
是中級指揮官要考慮的。在軍隊，這一層次的知識是軍官多年擔任連、營級指揮官後逐漸積累出來的，再加上到參謀學院等地方學作戰指揮才到練到的。在地方，相當於普通公司員工讀個mba後變成管理層。
對於軍事愛好者來說，這一層已經開始有些不像「軍事」了，但這是成為你想要的軍事家非常關鍵的一關，軍隊指揮、作戰制度、軍隊管理這一層過不去，最終只能是個老排長的見識，雖然很可敬、很專業，但不能被稱為軍事家。
如果戰役關你也過了，那你需要思考更玄的問題了，比如人類為什麼會打仗？中國在世界上應該採取什麼樣的政策才能保證老百姓最安全？每年一共就那點軍費你要怎麼分配給各軍種，都買什麼合適，給哪個層次加重補貼？
當你能動用不止乙個軍，甚至能動用飛彈、艦隊、警察、民兵、交警，任何軍事和非軍事力量時，你怎麼綜合運用這些力量，讓他們能發揮最大作用，讓你的百姓能過得安全，而且富足快樂？當你的國家在世界上有越來越大影響時，該對鄰國怎樣才能讓它們與你和睦，既不發生邊境衝突又不丟掉國家利益，既能通商進行文化交流，又保持本國在各項事務中不吃虧，甚至佔主導？這些東西有時互相矛盾，比如你要加強安全，就可能要多收稅，多讓年輕人離開安逸的生活去參軍，你要與別國友好得到商業利益，有時就有可能在談判桌上進行一點退讓。
這時你得懂取捨，懂全面協調，實現整體最優。
這最後一層東西最不像「軍事」了，它叫戰略。
能把這三層東西搞個大概，把各類兵器、戰史、軍事思想，以及外交、經濟、人文等各類相關知識融匯，這時才叫軍事家了。到時你可以出書，也可以把你的主張通過各種場合傳播出去，即使你沒有軍旅生涯，能到這個程度也會引起別人的重視。
即使沒有到這個程度，這種長期修煉也能使你無論從政、經商還是寫文章都有所收穫。你能立志成這個「家」，志向真的不小，很了不起。加油！
2樓：匿名使用者
醫生裡的「二把刀」經常被人拿出來嘲笑，老婆如果是「二手」的你也一定不爽，當個「二手軍事家」應該也不太好吧，哈哈~~
如果說當個軍事迷還不錯，你可以學一學軍事地形，書店裡都有相關書籍、買個指南針和地圖，在樹林裡玩玩「定向越野」（就是按地圖路線行進）也不錯。其他的看一看戰略戰術相關的書籍，地方書店也會有賣克勞塞韋茨的《戰爭論》、孫子的《孫子兵法》、還有二戰各個名將的自傳，都會使你軍事知識大漲，在軍事知識水平上不會比別人差，再有就是多看看軍事雜誌和新聞，跟上形勢，我比較喜歡《兵器》《兵器知識》《艦船知識》等雜誌。
加油了，「二手的軍事家」
3樓：匿名使用者
就憑你問題補充裡這句話，就知道你壓根成不了「二手軍事家」
連二手軍公尺都辦不到！
歷史上自學成才的名人有哪些
4樓：匿名使用者
歷史上自學成才的名人有很多，如廣為傳唱的 頭懸樑錐刺股"頭懸樑" 囊螢如雪
"頭懸樑"是說；漢朝信都(今冀州市)人孫敬。他年少好學，博聞強記，而且視書如命．晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為「閉戶先生」。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。
隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭髮拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭髮，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。
年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。 "錐刺股"是說戰國時期，有乙個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。
回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。 他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡， 用錐子往大腿上刺一下。
這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。
另外 囊螢和映雪分別指晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書自學成才的故事。
鑿壁偷光，是西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終成為大學問家。
古代勤學苦讀自學成才的名人舉不列舉。
5樓：月照星空
1、 恩格斯(1820-1895) 馬克思主義的創造人之一，全世界無產階級的偉大導師。恩格斯的父親是紡織廠主，2023年，恩格斯中學還沒有畢業，就被父親逼迫去經商。他唯讀過中學，但善於利用時間，卓有成效地學習，二十一歲時發表**，批判同時代著名的哲學家謝林。
他系統地攻讀和鑽研了人類所提供的廣博淵深的知識，幾乎涉及和研究了所有的科學部門，並在許多領域取得了驚人的成就，甚至解決了自然科學的一些領域裡的難題，成為一位偉大的無產階級哲學家、經濟學家、軍事家、語言學家、文學家、史學家和自然科學家。
2、齊奧爾科夫斯基(1857-1935) **數學家和物理學家，液體燃料火箭的創始者。十四歲開始自修文學和自然科學。2023年起在卡魯格省巴羅夫縣學校裡當數學教員，一面繼續自修，研究天文學、生物學和化學，並且特別努力研究航空科學。
2023年，他發表了人造衛星的圖樣，提出以人造衛星為宇宙航行的中途基地向月球和其他星球發射火箭的主張，並科學地論證了借助火箭實現宇宙飛行的可能性。2023年，他發表的重要著作《以噴氣裝置探測宇宙空間》，解決了關於火箭在太空中不受地心引力與介質阻力的影響而運動的問題，並創立了計算火箭速度的著名公式。
3、公尺丘林(1855-1935) 蘇聯著名生物學家。十六歲時，還沒有讀完中學，就被生活所迫，到車站做職員。二十歲時從事園藝研究工作，致力於果木移接的試驗。
他發現果木在一定環境條件下可以改變品質，並產生新的品種，因此可以使熱帶果木在寒帶生長。他先後創造了三百多種優良的植物品種。他創造性地發展了達爾文主義，把生物學推向乙個新的階段——公尺丘林生物學。
4、比埃爾·居里(1859-1906) 法國著名物理學家。他沒有正式進過學校，由於努力自修，十八歲時便考得了巴黎大學的碩士學位，十九歲任巴黎大學助教。1889-2023年，發明了在化學分析的應用上很寶貴的「居里天平」，2023年發現了磁性和溫度的關係，即有名的「居里定律」。
在法國物理學家貝克勒爾發現鈾的化合物具有放射性的基礎上，居里夫婦繼續研究，終於在2023年七月發現了釙，同年十二月發現了鐳，從而他們和貝克勒爾共同獲得2023年的諾貝爾物理獎金。居里夫婦的科學成果，特別是鐳的發現，為人類帶來了幸福。
6樓：匿名使用者
恩格斯(1820-1895)
馬克思主義的創造人之一，全世界無產階級的偉大導師。恩格斯的父親是紡織廠主，1837
年，恩格斯中學還沒有畢業，就被父親逼迫去經商。他唯讀過中學，但善於利用時間，卓有成效地學習，二十一歲時發表**，批判同時代著名的哲學家謝林。他系統地攻讀和鑽研了人類所提供的廣博淵深的知識，幾乎涉及和研究了所有的科學部門，並在許多領域取得了驚人的成就，甚至解決了自然科學的一些領域裡的難題，成為一位偉大的無產階級哲學家、經濟學家、軍事家、語言學家、文學家、史學家和自然科學家。
齊奧爾科夫斯基(1857-1935)
**數學家和物理學家，液體燃料火箭的創始者。十四歲開始自修文學和自然科學。2023年起在卡魯格省巴羅夫縣學校裡當數學教員，一面繼續自修，研究天文學、生物學和化學，並且特別努力研究航空科學。
2023年，他發表了人造衛星的圖樣，提出以人造衛星為宇宙航行的中途基地向月球和其他星球發射火箭的主張，並科學地論證了借助火箭實現宇宙飛行的可能性。2023年，他發表的重要著作《以噴氣裝置探測宇宙空間》，解決了關於火箭在太空中不受地心引力與介質阻力的影響而運動的問題，並創立了計算火箭速度的著名公式。
公尺丘林(1855-1935)
蘇聯著名生物學家。十六歲時，還沒有讀完中學，就被生活所迫，到車站做職員。二十歲時從事園藝研究工作，致力於果木移接的試驗。
他發現果木在一定環境條件下可以改變品質，並產生新的品種，因此可以使熱帶果木在寒帶生長。他先後創造了三百多種優良的植物品種。他創造性地發展了達爾文主義，把生物學推向乙個新的階段——公尺丘林生物學。
比埃爾·居里(1859-1906)
法國著名物理學家。他沒有正式進過學校，由於努力自修，十八歲時便考得了巴黎大學的碩士學位，十九歲任巴黎大學助教。1889-2023年，發明了在化學分析的應用上很寶貴的「居里天平」，2023年發現了磁性和溫度的關係，即有名的「居里定律」。
在法國物理學家貝克勒爾發現鈾的化合物具有放射性的基礎上，居里夫婦繼續研究，終於在2023年七月發現了釙，同年十二月發現了鐳，從而他們和貝克勒爾共同獲得2023年的諾貝爾物理獎金。居里夫婦的科學成果，特別是鐳的發現，為人類帶來了幸福。由於鐳的發現，開始了鐳錠**腫瘤，進一步又發現了鐳能夠自發地產生熱量，從而揭開了原子能的秘密。
2023年，居里被任命為巴黎大學教授，次年又當選為法國科學院院士。
易卜生(1828-1906)
近代歐洲偉大的劇作家之一。幼年因家庭破產，做過藥房學徒，經刻苦自修，到二十歲從事創作活動。因寫劇本諷刺當時社會，遭到攻擊，2023年離開祖國，在國外流浪了二十七年至2023年才回國。
易卜生寫了二十二個劇本，以《社會棟樑》、《傀儡家庭》、《群鬼》、《國民公敵》等最為著名。
愛迪生(1847-1931)
美國大發明家。他出生在乙個貧窮的農民家庭，六歲時就參加田野勞動，只在小學裡讀過三個月書，因成績不好退學。他自小對實驗特別喜歡。
因生活所迫，十二歲時開始在火車上實報，十五歲後就在各城市裡當電報員。業餘不斷研究實驗，2023年，他改進製造了碳絲白熱電燈。他在五十多年的辛勤勞動中，一共發明了大小一千五百多種東西，著名的有電報自動記錄器、擴音器、活動電影機、留聲機等，對科學做出了極大的貢獻。
富蘭克林(1706-1790)
十八世紀美國傑出的科學家，避雷針的發明者。他出生在乙個貧寒的商人家裡，自小沒有正式讀過書。他除了在電學方面有突出貢獻之外，在熱學、光學、氣象、地質、海洋、聲學和太陽黑子方面也有研究、貢獻和發明。
他的著作和發明具有乙個共同的特色:確信科學應該用以改善人類生活，增進人類對環境的認識和控制。富蘭克林著作甚豐，最有名的是他的自傳。
他是2023年世界和平理事會號召紀念的世界文化名人之一。
莎士比亞(1564-1616)
誕生於英國乙個內地城鎮艾馮河畔斯特拉福。他父親原是個富裕的小商人，經營玉公尺、肉類、皮革等買賣，後來因虧本負債，境況日下，莎士比亞在青少年時代沒有受過什麼系統的教育。他曾經在鎮上的文法學校念過書，學了一點皮毛的拉丁文和希臘文。
此後他到了倫敦，先在某家劇團裡幹些雜活，後來參加演出，頗顯才華。最後，他自己拿起筆寫劇本。那些所謂「文學才子」們根本看不起這位從演員出身的劇作家，說他是「新抖起來的烏鴉」。
而莎士比亞並不氣餒，更加發奮，大約在他二十八歲左右，就已經取得文學創作的成功了。他幾乎每年都要出一兩本傑作，目前出版的他的全集中，共有三十八個劇本。作者的這種百科全書般的知識，是怎麼得來的呢?
這主要是他具有豐富的生活實踐和勤於學習馬羅等前輩戲劇大師們的技巧以及當時的客觀條件，終於使他成為人類文藝史上的一座高峰。
諾貝爾(1833-1896)
生於瑞典首都斯德哥爾摩機械師墨紐·諾貝爾家裡。諾貝爾八歲才上小學，唯讀了兩年書便輟學了，在家靠乙個家庭教師輔導數理化，此外就是跟著父親在工廠裡做些零星活兒。到十七歲那年(2023年)，諾貝爾便以工程師名義遠渡重洋，來到美國，在名聲顯赫的艾利遜工程師的工場裡實習。
他勤奮學習，刻苦自修，學到了許多新知識。經過種種艱難曲折，他終於在2023年製成了無煙火藥，廣泛地應用於工業、國防方面。隨後，他研究引燃炸藥的信管，又製成了一觸即發的汞雷酸鹽導火管，即常說的雷管。
諾貝爾一生獻身科學，孜孜不倦，為了集中精力搞發明，他沒有結過婚，過著獨身生活。一生共取得三百五十五項發明製造的專利權。
羅丹(1840-1917)
法國現實主義大雕刻家。他生於巴黎乙個小職員家中。幼時非常喜歡繪畫，曾因專心繪畫而荒廢別的功課，被普通小學開除。
十七歲時投考高等美術專門學校，兩次未考中。後來他受僱於雕刻家做助手，經過長期的苦學自修，終成為一大家。他的作品以形態逼真、描摩生動著名，其代表作品有《雨果半身像》、《思想者》、《黃銅時代的人》、《夏娃》等。
娛樂圈歌手有不是科班，完全自學成才的麼
有 秦嵐 大學會計專業 還有很多半路出家的 趙薇，戲劇出身，出過很多 不是科班出身可以當歌手，演員嗎？當然可以，娛樂圈中的知名歌手和演員有很多都不是科班出身的，不過還是要有一些底子才可以發展起來。比如說唱歌好聽或者長得好 科班出身的歌手有哪些？劉德華 當初因為外形好，所以被選上出唱片 李冰冰 演而優...
自學成才，沒畢業證，可以考公務員嗎
您好，中公教育為您服務。這個是不可以的，你可以先報考乙個 的大專以上的文憑，因為公 崗位的最基本要求都是大專以上的學歷，你學習能力這麼強，一定可以成功的。如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。大學沒畢業可以參加公 嗎?可以報考公務員。報考公務員學歷要求具有大專以上文化程度 18周歲以上 35周歲以下...
智商多少才能自學成才呢，智商有多高才能不去學校自學成才呢？
智商是200分制，90 110分者屬正常智力範圍，120 140分者為聰明人，140分以上者稱天才。只要你智商正常，加上後天的努力和好的學習方法，自學，成才並不遠。自學成才與智商無關。智商 iq 僅僅是測量學習書本知識的能力水平。成才 包含了更多的東西，情商 eq aq 等等 與人交往的能力，思考問...