1樓：綠葉舞風
下片就眼前「溪水西流」之景生髮感慨和議論. 作者此際面對著眼前西流的蘭溪水，產生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什麼不可以重新擁有青春年華呢？
人生之「再少」，非「返老還童」，乃是說應保持一種年輕的樂觀的心態。因為人並不能改變這個世界；人所能改變的，僅僅是對這個世界的態度和看法。 作者尾句反用其意，認為即使到了暮年，也不應有那種「黃雞催曉」、朱顏已失的衰頹心態，體現了作者在貶謫期間曠達振作的精神狀態。
下片表現出對青春活力的呼喚，對老而無為的觀點的否棄.
2樓：可憐
【浣溪沙(山下蘭芽短浸溪)】蘇軾
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。
『譯文』
山腳下蘭草嫩芽入小溪，
松林間小路清沙淨無泥，
傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。
誰說人老不可再年少？
門前流水還能執著奔向西！
不必煩惱嘆白髮，多愁唱黃雞
蘇軾的《浣溪沙》這首詞要表達怎樣的思想
這是一首觸景生慨 蘊含人生哲理的小詞，體現了作者熱愛生活 樂觀曠達的人生態度。這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡淒美 下片既以形象的語言抒情，又即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人振奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意後積極 樂觀的人生態度，催人奮進，激動人心。望採納！下片就眼前 溪水...
清平樂這首詞與蘇軾的浣溪沙所表達的情感截然不同,浣溪沙借什麼表達作者雖身
這首詞的作者是蘇軾，寫於三月份。借景抒情這是一首觸景生慨 蘊含人生哲理的小詞，體現了作者熱愛生活 樂觀曠達的性格。這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡淒美 下片既以形象的語言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人振奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意後積極 樂觀的人生態度，催人奮...
蘇軾的浣溪沙中下闕主要運用了哪些意象？結合詩歌分析這些意象表
沙上不聞鴻雁信，竹間時聽鷓鴣啼 引用 鴻雁傳書 這個典故，意象是勾起了詞人對故舊的思念，這首詞跟蘇軾作者謫居黃州期間所寫的 卜運算元 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷 情景類似。此情唯有落花知 運用移情手法，使無知的落花變成了深知作者心情的知己.純手打，望採納 下闕用了鴻雁 鷓鴣 落花這三個意象，鴻雁不捎...