1樓：天頂星
樓上說的是對的，但是要用來回答樓主的這個問題恐怕不是最恰當。
北斗七星的赤緯非常高，在華北以北的地球都可以看到北斗七星整夜不落。但是樓主可能聽到過下面兩個詞吧「天體週日運動」和「天體周年運動」。前者指的是因為地球自轉而造成天體的位置的週日的變化（太陽東昇西落），後者指的是因為地球公轉造成的天體位置周年性的變化（四季星空的變化，其實是太陽位置的變化）。
好，回到樓主的問題，在冬季，太陽位於人馬座附近（周年運動），北斗七星大約在人馬座以西6小時，就是說北斗七星要在人馬座以前5小時上中天。太陽是每天12點上中天的，那北斗七星應該在6點上中天，對於黃昏時候（18時），北斗七星位於下中天處，在緯度稍微低一點的地區就看不到了，即使在緯度高一點的華北以北的地區高度角也區區幾度，自然觀測不到。
2樓：罌粟的眼淚
北斗星，使用永遠在近似正北方的，即使在白天也是的。在你所在城市的緯度仰視正北方可以看到比較明亮的哪顆星就是了。當然要在無雲的情況下才能看到，因為北斗星並不是很明亮，獲知利用北斗七星找也可以。
比如北京緯度40度，那麼40度仰角視北方就可以看到了。如果看不到那只能是天氣不好的原因。
北半球冬季能看見北斗七星嗎？
3樓：
北斗七星就是大熊星座的主體部分。大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。
在北緯40°以北的地區，也就是北京和希臘以北的地方，一年四季都可以見到大熊座。不過，春天，大熊座正在北天的高空，是四季中**它的最好時節。
這樣看來，即使在北半球的冬季，只要在北緯40°以北的地區，也能看見北斗七星。
4樓：匿名使用者
能呀。晴朗的夜晚，你抬頭看見天空中像勺子的就是北斗七星。如圖示
一年北斗星繞北極星一周。南半球看不見北斗星和北極星，只在北半球才能看得見。
參考資料
海南晚上為什麼看不到北斗七星？就是這個季節
5樓：匿名使用者
我在海南定安領口.....東南方向。。。。。城市很少看到。。。。
6樓：匿名使用者
那看你是在**哦？ 城市當然不行
北斗七星的正確位置怎麼分辨？
7樓：匿名使用者
通常人們所熟悉的北斗七星，它是指北面的天空大熊星座中的七顆非常明亮的星。七顆星分別在天空中排列成乙個長柄勺子狀，因此也稱北斗，它們指示著北方的方向。北斗七星不但能夠幫助我們去判斷方向，而且還能指示不同的季節：
例如春天斗柄會指向東，夏天會指向南，秋天會指向西，冬天會指向北。
距離北斗七星勺頭部不遠地方，在小熊座的尾部，有一顆亮度和北斗七星十分相近的星，它高高懸掛於北部天際，它就是北極星。北極星是人們在夜間分辨方向的最可靠的標誌，而且每個夜晚，星星就會從東向西移動(事實上是我們的地球在由西向東進行自轉)，但北極星會原地不動。這是由於北極星所在的位置剛好是地球自轉軸線北端所指的位置，而且處在地球北極的正上方。
8樓：匿名使用者
北極星屬於小熊星座，距地球約400光年，是夜空能看到的亮度和位置較穩定的恆星.由於北極星最靠近正北的方位，
通常人們所熟悉的北斗七星，它是指北面的天空大熊星座中的七顆非常明亮的星。七顆星分別在天空中排列成乙個長柄勺子狀，因此也稱北斗，它們指示著北方的方向。北斗七星不但能夠幫助我們去判斷方向，而且還能指示不同的季節：
例如春天斗柄會指向東，夏天會指向南，秋天會指向西，冬天會指向北。
距離北斗七星勺頭部不遠地方，在小熊座的尾部，有一顆亮度和北斗七星十分相近的星，它高高懸掛於北部天際，它就是北極星。北極星是人們在夜間分辨方向的最可靠的標誌，而且每個夜晚，星星就會從東向西移動(事實上是我們的地球在由西向東進行自轉)，但北極星會原地不動。這是由於北極星所在的位置剛好是地球自轉軸線北端所指的位置，而且處在地球北極的正上方。
9樓：匿名使用者
北斗七星不在地球的正北方，在太陽的正上方。
10樓：匿名使用者
北斗星相對於北極星，位置也是基本不變的，但地球的自轉會讓人感到北斗星在繞著北極星轉（其實是繞著地軸轉），如果你在乙個晚上持續地看北斗星，會發現它也是從東往西轉，到了白天太陽出來就看不見它了。
而當地球公轉到其他位置的時候，比如轉過半個公轉軌道，這時候的晚上正好是半年前的晚上看到的宇宙空間的另一半，所以看到北斗星的指向就相當於半年前北斗星在白天的形式。
在北天有排列成鬥（杓）形的七顆亮星。我們常稱它們為北斗七星。具體內容見：
11樓：匿名使用者
第一部分講解星座的含義：人們為了便於認識和研究星星，把星空分為許多區域，這些區域叫做星座。
第二部分指導學生認識春季星座。在春季，只要求學生認識大熊座的北斗七星和小熊座的北極星。這部分內容分為兩層：
1.告訴學生：在春季夜晚的北天，可以看到著名的北斗七星，北斗七星屬於大熊座，是尋找大熊座的明顯標誌。課文插圖分別畫出了北斗七星和大熊座的形象，以便學生能對照圖進行辨認。
2.教給學生利用北斗七星尋找北極星的方法，以及黑夜利用北極星辨認方向的方法。這是很有實用價值的。
第三部分指導學生觀察星座及其運動。其中包括兩項：
1.夜晚，在北天尋找北斗七星和北極星。要認識星座，必須在晚上實際進行觀察、辨認；只靠看星圖達不到認星的目的，掌握不了認星的本領。
2.觀察北斗七星在天空中的位置變化。在一天中的不同時刻，北斗七星在天空中的位置，是沿逆時針的方向變化的，但七顆星排列的樣子沒有變化。
通過這項活動，可以為學生以後學習關於恆星、地球自轉的知識打下基礎；還能鞏固已經學過的利用參照物觀察物體運動狀態的方法。
第四部分指導學生認識夏季星座。這部分內容分為三層：
1.講解銀河的特徵。
2.講解夏季的顯著星座——天鷹座（重點是牛郎星）和天琴座（重點是織女星）的特徵。
3.布置學生在夏季來臨時，尋找銀河、牛郎星、織女星。到夏季時，教師應提醒學生進行觀察。
二、目的要求
1.通過本課教學，要求學生知道什麼是星座，知道辨認北斗七星、北極星、牛郎星、織女星及銀河的方法。
2.培養學生的觀察能力（能找到課文要求的春夏季的顯著星座或亮星，會觀察星座的運動）和歸納概括能力（歸納一天中星座在天空中方位變化的規律）。
3.通過觀察星座的運動，使學生體會到天體運動是有規律的。
三、課前準備
教師準備：掛圖或投影片——北斗七星和北極星，大熊座，天鷹座、天琴座和銀河，利用參照物觀察星座運動的方法。
四、教學過程
匯入新課
1.講述：上節課，我們學習了測量太陽高度的方法，課後測量了一天中太陽高度的變化和氣溫的變化。
2.提問：
（1）在一天中，太陽高度是怎樣變化的？（說出觀測的時間和太陽高度的數值。）有什麼規律？（從早晨到正午、到傍晚，太陽高度由小到大、到小，正午時太陽高度最大。每天都是這樣。）
（2）在一天中，氣溫的變化有什麼規律？（從早晨到正午、到傍晚，氣溫由低到高、到低，午後2～3時氣溫最高。在晴天的日子裡，總是這樣。）
3.討論：根據以上觀察結果，你認為一天中太陽高度的變化與氣溫的變化是否有關係？有什麼關係？你是怎樣想的？
4.講解：我們已經知道，地球上的熱量主要來自太陽的輻射熱，而物體吸收輻射熱的多少與太陽光照射的角度有關係（在第六冊「太陽」一課我們曾做過這樣的實驗）。
現在又知道，一天中太陽高度的公升降規律與氣溫的公升降規律大體是一致的。由此可以推想：一天中太陽高度的變化與氣溫的變化有關係，太陽高度的變化是影響氣溫變化的重要因素，氣溫變化是隨著太陽高度的變化而變化的。
5.談話：在過去的自然課裡，我們認識了太陽、月球。天空中除了太陽、月球，還有什麼？（星星）
6.講述：這節課，我們學習怎樣觀察、辨認星星。
學習新課
1.指導學生建立星座的概念
（1）講解：有不少同學對星星非常感興趣，從很小的時候就愛觀察天空的星星。天空中的星星很多，如果你仔細觀察就會發現，有很多星星相互位置是不變的，它們之間的連線可以構成某種形狀——三角形、四邊形、勺形、人形、某種動物形……（此時最好用一張大的星圖直觀說明，也可以板畫說明。
）人們為了便於認識和研究星星，把星空分成為許多區域，這些區域叫做星座。在每個星座中有很多星，人們根據星座中一些亮星構成的形狀想象出各種圖形，給星座取了各種各樣的名字，例如大熊座、小熊座、獵戶座、飛馬座、獅子座等。
（2）提問：什麼是星座？星座是指的某個星星嗎？（再次強調，星座是星空的區域，裡面包括很多星。）
2.指導學生認識春季北天的星座
（1）講解：
在不同的季節，觀察到的星座是不同的。現在是春季，我們先來認識春季的一些星座。我們頭頂的星空，像乙個大鍋一樣扣在大地上，以我們頭頂為界，可以劃分為北天和南天兩部分。
北天有很多星座，南天也有很多星座。這節課，先認識春季北天的星座。
（出示北斗七星圖。）
（2）談話：春季的夜晚，在北天可以看到有七顆亮星組成乙個勺形，你知道它們叫什麼星嗎？
（3）講解：這七顆星就是著名的北斗七星。這七顆星亮度不同，有五顆比較亮，兩顆不太亮。
星星的亮度用星等來表示，星等數字越小，表示越亮。在北斗七星中，五顆比較亮的是2等星，其餘兩顆為3等星。在星圖中，不同星等的星，用不同的符號表示，例如有的用大小不同的圓點來表示，圓點越大，表示星越亮。
（出示大熊座圖。
（4）講解：北斗七星屬於大熊座，位於「大熊」的屁股和尾部，是尋找大熊座的顯著標誌。
（出示北斗七星和北極星圖。）
（5）講解：像圖中那樣，把北斗七星勺邊的兩顆星的連線延長，在大約相當於這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，這就是著名的北極星。
（6）談話：你們知道北極星與我們有什麼關係嗎？
（7）講解：北極星總是在正北的方位。黑夜，在沒有指南針又看不到其他辨認方向的標誌時，可以利用北極星辨認方向，這在航海、打仗、野外考察、旅行中非常有用。
因此，我們必須學會辨認北極星；而要辨認北極星，首先要學會辨認北斗七星。
3.指導學生觀察星座的運動
（1）談話：根據你的經驗說一說，在一天裡的不同時刻，北斗七星構成的勺形會不會變？這個「勺」在天空中的位置會不會變？
（2）講述：要弄清這個問題，可以在一天裡的不同時刻進行觀察。（出示利用參照物觀察星座運**。
）觀察時，應該像觀察月球運動那樣，選擇乙個明顯的固定物體作標誌，看北斗七星與這個物體的位置關係有沒有變化；每次觀察要站在同乙個位置上。
4.指導學生認識夏季星座和銀河
（出示夏季星座圖。）
（1）講解：
到了夏季，在天空中會看到一條白色發亮的光帶，這條光帶叫做銀河，俗稱天河。銀河是由很多離我們很遠很遠的星星構成的，由於這些星太遠了，我們的眼分辨不出乙個個的星，看上去就成為一片白了。
在銀河東「岸」，有一顆亮星，在這顆亮星的兩側各有一顆比較暗的星，三顆星構成乙個扁擔形。這顆亮星叫做牛郎星。
在銀河西「岸」，與牛郎星隔河相望，有一顆特別顯眼的、閃著白光的亮星，在這顆亮星附近還有4顆比較暗的星構成梭子形。這顆亮星叫做織女星。
牛郎星屬於天鷹座，織女星屬於天琴座。我國家喻戶曉的牛郎織女故事，就是根據這兩顆星想象出來的。
（2）談話：誰知道牛郎織女的故事，講一講。
（3）講述：牛郎織女的故事只是乙個神話。實際上，牛郎星離織女星很遠，假如乘坐每秒飛行30萬公里的光子火箭，從牛郎星到織女星也要16年。
那麼這兩顆亮星所在的星座為什麼叫天鷹座和天琴座呢？這是根據外國的神話故事取名的。
鞏固應用
1.講述：這節課，我們認識了春季和夏季的一些顯著的星座。
2.提問：
（1）北斗七星在天空的哪個方向？它的形狀有什麼特點？它屬於哪個星座？
（2）怎樣尋找北極星？
（3）怎樣辨認牛郎星和織女星？
布置作業
1.晚上，辨認北斗七星和北極星。
2.在夏季到來時，尋找牛郎星和織女星。
3.觀察在一天中的不同時刻（例如晚上7時、8時、9時），北斗七星在天空中的位置有變化嗎？七顆星排列的樣子有變化嗎？
五、參考資料
1.星座
為了便於認識星空，古代巴比倫人將天球劃分為許多區域，叫做「星座」。星座的名稱很多是動物名，或希臘神話中的人物名。現在國際通用的星座共有88座，是從古希臘星座發展而成的。
每乙個星座可以由其中亮星的特殊分布辨認出來。
2.星等
天體的亮度用星等來劃分和描述。人們將肉眼能看得見的恆星分為若干等，星越亮，星等的數字越小。肉眼勉強可以看見的星為6等。
天狼星的星等為-1.4等，月亮是-12.7等，太陽是-26.
7等。要看比6等暗的星，就需要用望遠鏡，望遠鏡口徑越大，能看到的暗星越多。
3.大熊座、小熊座
這兩個星座是北天極附近最明亮、最容易辨認的星座，從很古老的時候起就為人們所熟知。
大熊座有100多顆肉眼可見的星，其中有五顆2等星，還有不少3等星、4等星，因此很顯著。大熊座中的「北斗七星」最引人注目。這七顆亮星在北方天空中形成乙個很大的勺子，將勺子末端的兩顆星連線向勺口方向延長，在大約相當於這兩顆星距離的5倍處，便是北極星。
所以人們稱這兩顆星為「指極星」。在儀表不發達的古代，人們在海上航行，在沙漠、森林、曠野中旅行，都要靠它們來指示方向。就是在科學發達的今天，人們也需要用它們來判斷方向。
大熊座中有一顆非常有趣的雙星，就是斗柄中間那顆2等星和它旁邊很暗的一顆小星，人們常常用能否看到那顆小星來檢查視力。在晴朗的夜晚，如果用肉眼能看到它，視力便可達到1.5。
找到了北極星，也就找到了小熊座，它是小熊座中最亮的星。在北半球，人們看到北極星好像永遠在北天極附近不動，閃耀著它的光輝，為人們指引著方向。面對北極星站著，便是面向北方。
由於北極星的特殊地位和重要的作用，使得小熊座這樣乙個不大的星座，變得十分重要。
為什麼我們看不到月亮的背面我們為什麼看不到月球的背面？
嫦娥奔月 的故事歷來讓人嚮往 而人類探月的腳步也從未停止 這裡不免有朋友會問 在地球上為什麼我們永遠看不見月球的背面 是由於潮汐鎖定現象。地球和月球都是有引力的，但是地球的引力要比月球強很多。地球上的潮漲潮落其實和月球的引力是有著關聯的，因為月球圍繞地球公轉的軌道是橢圓的，所以就有近地點 最接近地表...
我的努力為什麼別人看不到
風雨中的北湖 你的努力為什麼要讓別人看到？你努力的結果，受益的一定是你自己，管他別人看到看不到幹嘛？走自己的路，不管別人怎麼做！ 突然感覺好幸福 你的努力別人不是看不到，是你自己太在乎，別人看到看不到，所以你的心裡總想著你的努力別人能看到，所以你的注意力就不在努力上面就會關心自己的成績出不出出別人看...
為什麼咱天津空氣都這麼差了晚上都看不到星星了還有人放炮不怕
江濤桑 晚上看不復到星星不是因為空氣不好制，而是所謂的光汙染，bai就du是大城市上空只能zhi看到類似紅色的燈光，曉得了dao吧。話說空氣汙染跟放炮關係不是那麼貼近，放炮畢竟是小範圍，小群體行為，比起汽車排放，工廠排放來說還是差好遠，不過放炮聲音很擾民倒是真的 為什麼農村空氣好 晚上可以看到星星，...