1樓：匿名使用者
誰說校園裡的生活百般枯燥，誰說校園裡的一切充滿無奈，看我們的校園，到處充滿生機，充滿歡笑，因此我要說：我們的校園多姿多彩！
我們學校經常組織一些有意義的活動。值得一提的是，每週星期五下午，我們學校讓每乙個學生根據自己的愛好及特長，參加「興趣小組」，有美術、書法、體育、**……等小組，這樣同學們可以學到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調動了同學們的積極性。每個同學們都有了大顯身手的機會。
在每個特長班裡學校會安排專門的老師給我們上課，老師講的非常仔細認真，同學們個個都聽的入了迷。我時常在想，不久的將來，在我們學校一定會走出一批批書法家、美術家、**家.....
校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。
2樓：匿名使用者
常加班,媽媽為了我的健康,再也不敢吃飯湊合了,只得硬著頭皮學起了做飯.從此,只要是跟做飯有關的書哇、電視節目包括會做飯的同事,媽媽都不放過,只見媽媽細嫩的手上多了些刀傷、燙傷,看得我都心疼,可媽媽卻從不肯放棄.正所謂功夫不負有心人,媽媽現在不僅會做飯,還經常自創一些非常適合小孩子又很有營養的食品,引得鄰居的小孩都愛來我家吃飯.
可這些的背後,媽媽負出了什麼只有我最清楚啊!
媽媽的關愛就像是陣陣的涼風——在我有汗水的時候；媽媽的關愛是
豐富多彩的校園生活開頭結尾
3樓：丨四季甜橙丨
生活多姿多彩，即使在校園裡也會有無窮無盡的樂趣。校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方，我的喜怒哀樂都在這聚集。
校園是美麗的。一進校園，我就聞到一陣清香，向裡走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，教學樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
林蔭道兩旁的松樹是那麼的有精神。他們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝幹粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋。
花圃中奇花異草茁壯的成長著，在校園裡他們成了一道亮麗的風景線。同學們走過路過，總愛停下來，欣賞一會兒。校園裡的美麗還在於總有幾隻小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個教室裡傳出來，整個校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。
牆上掛著的「好好學習，天天向上」，一直激勵著我發憤圖強。上午，同學們聚精會神的聽講，吸取著書中甜美的營養，就像高爾基說過：「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上〞。
不時見幾個同學低著頭做筆記。到了中午，同學們談笑風生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學校裡鏗鏘有力的腳步聲，那是同學們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。
美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學校，終於安靜了下來。
校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，乾乾淨淨的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風飄揚，欣慰的點著頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨遊的知識天地。你盡心盡力，無私奉獻，都是為了學生們。
我愛你，校園！
4樓：鄭以寬
當東風輕輕的撫摸著嫩綠的樹葉，太陽的光輝照耀著大地時，我們正在享受著多姿多彩的校園生活。
5樓：匿名使用者
我們的校園真美啊，美得彷彿那是一幅畫；我們的校園真乾淨啊，到處一塵不染；
6樓：匿名使用者
o(#￣▽￣)==o))￣0￣")o 金鋼飛拳~!!迪瑪希(o￣д￣)＜起床! ※=○☆(＿＿*)zzz必須要不(;｀o´)o[
7樓：匿名使用者
noboygetstowriteyourdestinybutyou
8樓：匿名使用者
⊙〇ooo·▽○0……另「·」q
9樓：匿名使用者
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描寫校園生活的開頭和結尾
10樓：匿名使用者
友誼 開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。
友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同乙個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
團結 開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在xx事情後，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，乙個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇蹟。
寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。
因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純淨；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像乙隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解 開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著乙份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什麼概念？集體就是乙個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、
結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是乙個集體、、、、、、
回報 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人讚賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此笑顏。 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第乙個報春的訊息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。
感恩 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海浬才永遠不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：「一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。」讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
師生情開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
奉獻 開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海浬的一滴水，既壯闊了大海，也提公升了自我。
結尾：「落紅不是無情物，化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提公升我的思想，慰藉我的感情，淨化我的心靈。
貢獻 開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；***鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。
其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
給予 開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心裡，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：贈人玫瑰，手有餘香！
關愛 開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好
誠實 開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做乙個誠實的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。
責任 開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾：願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝
鼓勵 開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。
結尾：鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收穫希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
信任 開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似複雜的世界。
結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！
自信 開頭：無
結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆
欣賞 開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長避短， 更健康的成長和進步.
結尾：每乙個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!
虛心 開頭：：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。乙個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
結尾：「滿招損，謙受益。」讓我們養成謙虛的美德，做乙個高尚的人吧！
謙虛 開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
結尾：成熟的穀穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不乾涸。是啊！乙個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的！
集體智慧型
開頭：無
結尾：俗話說：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮。」集體的智慧型是多麼強大呀！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格昇華的標誌。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜 開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。
懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。
珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是乙個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
作文 有趣的石頭畫結尾怎麼寫，一件有趣的事結尾，作文結尾該怎麼寫
有趣的來石頭畫 今天上午，源 我做完了作業，在房間裡東瞧瞧，西瞧瞧，看見哪兒有星期五上美術課沒有用完的顏料和石頭，於是我就想 這兒還有多餘的材料，那我就再畫幾個石頭畫吧！我拿起一枝黑色的筆，找來一塊橢圓形的鵝卵石，用黑色的筆再上面畫了一條小魚。開始塗顏色了，我用筆點了一點水，把水都滴進每乙個顏色的小...
請寫感激什麼事的作文，請寫一篇感激什麼事的作文500字
當我再一次接觸 感恩 這個詞的時候，我想我可以為感恩下乙個定義了。當你用感恩的心去對待你所擁有的一切時，你會發現，感恩，其實簡單的讓人無法置信。時間像水一樣沖刷著我們的記憶，但是一些不經意遇見的人抑或事卻固執的存留下來。多年之後的我才明白，也許那就是感恩的心。8歲那年，我上小學二年級，當時的我膽小怕...
寫舉報信的開頭結尾如何寫請指點，怎樣寫舉報信？
可以實名舉報。如果你擔心被舉報人打擊報復，也可以匿名舉報。舉報信的主要內容是 一 被舉報人的基本情況，包括 姓名，性別，年齡，職務，政治面貌，職稱，民族，工作單位。二 被舉報人的違法違紀事實。這是主要部分。必須事實清楚，證據確鑿。簡單明瞭。三 法律 法規依據。被舉報人違反了哪項法律 法規，哪條 哪款...