1樓：雪de馨
我是乙個很愛讀書的人。平常沒事手裡面就拿著一本書來看，所以根據我讀書的經驗
，認為讀書的過程其實並不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收穫邊感悟，並且結合自己平常生活中的經驗更加深刻地體會書中文學化的思維。至於如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本並能夠將自己的思維和狀態完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為「怎樣讀書」這個問題發愁的。因為一旦你將你的精神世界和書本中結合，那麼你就能夠讀到書中主人公的情感並能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書裡學會了什麼，我和書中的人物有什麼共通的地方，有什麼是我該學會避免的，有什麼是我該知道今後注意的，有什麼又是我現在應該珍惜並為之自豪的。
我想通過這樣學以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富！
希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑！並希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉！
2樓：匿名使用者
書，陶冶了我的性情；書
小學生滿分作文大全讀書心得500字
3樓：東師陳老師
讀書，能使我懂得許多知識。例如：《十萬個
為什麼》《少兒百科全書》……
讀書，讓我似乎回到歷史，漫遊在歷史的長河。例如：《三國演義》《世界上下五千年》……
啊！讀書，改變了我。以前，我是乙個不愛讀書的小孩，整天把書弄的破破爛爛。
但是，爸爸媽媽沒有放棄讓我愛上讀書的夢想。於是，早上爸爸就操著他那不標準的普通話教我咿咿呀呀地練拼音；晚上，媽媽則坐我的小床旁給我講《兒童睡前60分鐘故事》。我很奇怪，為什麼爸爸媽媽懂得那麼多呢？
於是，我便跑去問爸爸媽媽。他們異口同聲地說：「我們是從書上看來的。
」於是，我開始對神奇的書有了嚮往。
6歲生日那天，媽媽送了我一套《啟蒙》讀本，爸爸則送給了我一本厚厚的《格林童話》。當我開始上學時，那嶄新的課本裡豐富的知識和精美的**，都深深地吸引了我，使我走進了書的海洋。讓我乙個根本不愛讀書的小孩變成乙個愛讀書的小孩！
噢！讀書，讓我從積累了許多課外知識。我至今還記得在一年級時，老師讓我們去收集我們在外面或者在其他書籍上看到的我們不認識的字，寫在練習本上。
你們猜猜，我寫了多少個字？有300多字呢！老師誇我是識字大王，同學們也都不停地稱讚我呢！
噢！讀書，讓我積累了許多好詞好句。在以前，我的寫作水平可差了。
從我愛讀書開始，我每天在作文書上都能看到許多好詞好句。這時，我就會拿出「浪花集」，把它們抄下來，認真閱讀。從此，我的寫作水平大大的提高了，寫作時再也不是「不知道寫什麼好」「根本不知道寫什麼」了……
讀書真好！
小學生學習《憲法》的心得體會(500字)
4樓：曉龍修理
寫作思路 ：可先寫結果，再寫活動過程，總之要有順序；要突出重點，有詳有略，特別要注意把活動的過程寫清楚；注意寫好人物的感受。
正文：
憲法是乙個天平，如果沒有它，兩端就會失去平衡，**將重於正義。法律是一位法官，如果沒有了它，公平公正的界限將會模糊不清。它更是恢復社會穩定，規範人們行為的準則？
憲法，應該被每個人牢記在心。以前，我也不重視法律，認為只要不觸犯法律，就可以了。誰知道法律還可以用來保護自己。
那是我去超市買東西，只買了50元的東西，剛走到收銀台前，我先把50元付給了收款員，誰知在掃完條碼後，售票員竟然說：「小弟弟請付50元」。「可是，剛剛我交了50元啦！
」我小聲地辯解說。「你沒有付錢嗎？如果你不付錢就請你把貨物放回去！
」收款員強悍的態度令我始料未及。
情急之下，我只能尷尬地自言自語：」我、我！」最終還是一位好心的叔叔說：
「這樣吧，我和收款員去看看監控，如果這孩子確實付了錢，而你又讓他在付錢，那麼，就按照《中華人民共和國消費者權益保**》來處理這件事！」在叔叔義正言辭的語言和法律的威嚴下，收款員低下頭，灰溜溜的將我買的商品還給了我。
從這以後，我懂得了知法用法的重要性，也明白法律可以用來保護自己，在適當的時候給予你的力量來保護自己。
憲法，應該每個人都時時刻刻牢記在心中。切記，在用法保護自己的同時，也不能觸犯法律的底線。如果將法律比喻為一艘在大海浬航行的船，船上便是可以自由活動的區域，但只要你跨過圍欄，你就會墜入大海，再也爬不起來了。
而壞人就是有刺的玫瑰，你想去採摘它，就得流血流淚。如乙個好學生在壞朋友的影響下抽菸喝酒最終走上犯罪的道路，搶劫、收保護費等等。
而等待他的將是法律的制裁。壞人就是這樣，你只要去摘採它手中的玫瑰，就得流血、流淚。因此，我們應當自覺抵制壞人的**，不吸毒、不犯罪。
遇上壞人，應該立即報案。近年來青少年犯罪，呈上公升趨勢，家族黑幫的一般都是18歲以下的在校學生。他們為什麼會犯罪？
就是因為沒有學習法律，從小偷偷摸摸，長大以後就偷金。一針不補，十針難縫。所以我們青少年就應該學法、懂法、用法、用法律**保護自己。
憲法，應該牢記在心中，而且應該是隨時隨地都記在心中。其實法律並不遙遠，他就在我們身邊，在我們生活的點滴中，就在我們心中。
5樓：招惹
乙個團體需要乙個章程，乙個國家也需要乙個章程，憲法就是國家的總章程。
毛爺爺這句話讓我感到很貼切。憲法就是國家總章程。也就是說憲法是把我們國家建起來的法。
就像建房子一樣，要有圖紙照著建，如果沒有圖紙就只能建非常簡單的房子，很高很複雜的房子就不能建，因為會塌下來的很危險的。憲法就是咱們中國這個房子的圖紙，沒有這個圖紙，這個國家會很亂很危險，壞人就很多沒有警察叔叔抓，好人呢又被壞人抓。我們又不能好好讀書學校也不上課
十篇讀書心得500字
6樓：匿名使用者
1.讀《匆匆》有感
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨到的見解改變了我的思想，使我對生活、成敗、生命有了新的認識與感受。
《匆匆》一文讓我知道了時間的珍貴。「洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。」這幾句話中蘊藏著多麼深刻的道理呀！
有位名人曾經說過：「時間只是度過之後才神聖起來。」時間是最公正的裁判：
它獻給勤奮者的是一條條成功的大道；留給懶惰者的是乙個個失敗的泥潭！
說起時間，我感到慚愧。放學回家，我常常是東張張，西望望；東跑跑，西逛逛。考試成績不理想，看到別人分數高，心裡真不服氣：
他們成績好，不就是晚上回家拼命看書嗎？我要是多花些時間，肯定考得更好！其實，他們比我多的不光是分數，更重要的是他們知道珍惜時間，多了乙份刻苦努力呀。
拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都一樣多，就看你能不能珍惜他、把握他。
人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時間就是生命，把握時間就是把握人生。要讓人生如花朵般散發出誘人的芳香，就必須珍惜分分秒秒。
「少壯不努力，老大徒傷悲。」《匆匆》一文告訴我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣才能使生活更充實，讓今天更精彩，令明天更美好！
2.讀《假如給我三天光明》有感
馬克·吐溫曾經說過：「十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另乙個就是海倫·凱勒。」最近，我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之後，我的心被海倫的精神深深的震撼了。
她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書中說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧型，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的**！」 的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有乙份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，「聽」 **會，甚至去「欣賞」 歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在？
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？
假如我們每乙個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒……
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什麼只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！
海倫說：「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」
知識的力量多麼巨大，它能使乙個殘疾人，變成乙個有益於人類、有益於社會的人。假如我們每乙個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
3.讀《魯濱遜漂流記》有感
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的**後，我彷彿看到輪船甲板上站著這樣乙個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒他，反而使他更加堅強。
上蒼給予的困難對於他而言，更加具有挑戰性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。他，就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜！
風暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無一倖免。可誰能想到，真正的生存挑戰才剛剛開始。魯濱遜流落在乙個孤島上，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，終於在乙個山岩下找到了棲身之所。
這位航海家在小山下搭了乙個帳篷，裡面打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成乙個臨時性圍牆。但只過了十幾天，突然發生塌方，但這難不倒魯濱遜，他不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。
永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎！
一次，魯濱遜無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。
但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。現在他知道，一年四季播種兩次，收穫兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧！
很快，魯濱遜有了造船回鄉的想法。他又花費了數年的時間，無數的心血來製造輪船。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，魯濱遜怎麼也無法讓船下水。
這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到「星期五」的出現，這個希望才重新油然公升起！
魯濱遜是個偉大的人，是個堅毅的人，他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢於同惡劣的環境作鬥爭，勤奮勞動，竟把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業！
這本書教會了我，只有堅持才能勝利，只有實幹才能擺脫困境，實幹比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
讀書心得體會總結，讀書心得體會總結
學校讀書活動總結 腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，並且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學工作，激發師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提公升自我，豐富內涵，指導工作 讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生...
讀書心得體會，讀書心得體會 400字
第一段，大概的說一下書裡的意思，基本上就一百字了 第二段就寫這些東西給你了什麼樣的啟示，比如給了你以前沒聽過的道理，給了你新的感悟，讓你的世界更加的寬廣，一百字左右 第三段寫對於未來的憧憬，通過讀這個本書，對於未來又有了什麼樣的計畫，或者重拾了堅持理想的信心等等，一百字 最後一段就寫這本書讓我懂了這...
《小學數學教師》讀書心得體會
文庫精選 內容來自使用者 yejuxing 盧宇婷書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說 一本教育雜誌，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實 具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務 而 小學數學教師 恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革 傳遞教學資訊方面都有...