1樓：蘇菲馬索
一年以後的下午3點，船上的乘客瑪麗來到哈爾船長的墓前，她手捧鮮花，站專在那裡，凝視著墓碑屬
，說：「哈爾威船長，您是我這一生最敬佩的人，要不是你，我現在也不會有這麼美好的家庭，不會有這麼孝順的兒子。要不是您，也許現在會是別人來祭拜我。
您是乙個最合格的船長，我永遠也不會忘記您的，大恩大德的。」
瑪麗說完了之後，把鮮花放在墓碑前，起身想走，卻看見哈爾威船長的墓碑後面有些雜草，她想：哈爾威船長是一代英雄，他的墓怎麼可以有雜草呢。於是瑪麗開始動手拔草，畢竟沒有鋤草工具，瑪麗要連根拔起，直到黃昏，她才把草完全清除。
瑪麗走之前，深深地向哈爾威船長的墓鞠了一躬，才慢慢離去。
2樓：匿名使用者
哈爾威船長，你看到我了嗎，你看到你的孩子克萊芒了嗎？62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333236393165
初一語文期末試卷
3樓：水⑤月白
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1、 給加點字注音（2分）
醃漬（ ） 自詡（ ） 陰晦（ ） 鳧水（ ）
2、把下列詞語中的4個錯別字填入表中並訂正。（ 4分）
人才薈翠 可歌可泣 記憶尤新 無動於衷
相輔相成 大聲急呼 眼花瞭亂 再接再厲
錯別字訂正 3、下列成語運用正確的一項 （ ）（4分）
a、春節期間，三峽廣場上到處是遊玩購物的人，直到天黑還絡繹不絕，熱鬧極了。
b、「超級女生」播出的那個夏天，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著螢屏，街上顯得靜悄悄的。
c、剛進入初中，媽媽告訴我一定要不恥下問，多向老師請教。
d、在這所山村小學裡，他一干就是30年，全身心地撲在學生身上。他常說：「要有下輩子，還當孩子王」王老師的這種好為人師的精神深深地感動了那些淳樸的鄉親們。
4、下列說法錯誤的一項是( ) (2分)
a、《十三歲的際遇》小作者作採用記敘、議論`抒情、議論相結合的 寫法，回憶自己懷念北大淵源，表達了熱愛北大`讚美北大以及不斷進取`渴望創新的情感。
b、《社戲》選自魯迅的**集《吶喊》，作者敘述了「我」童年在平橋村的一段經歷，表達作者對勞動人民的深厚感情和自由美好生活的嚮往。
c、《「諾曼第」號遇難記》將**高潮按排在全船乘客和船員得救後，哈爾威船長屹立在 艦橋上，隨船沉入大海的 感人時刻，目的是 突出他忠於職守的個人英雄主義精神。
d。《鄭人買履》《刻舟求劍》兩則寓言，內容雖不同，但諷刺的都是那種因循守舊，固執己見，不知變通的蠢人。
5、默寫詩文名句，並在括號的橫線上填上相應的作家、篇名。（18分）
（1）潮平兩岸闊，______________。______________。 （王灣《_____________》）
（2）山下蘭芽短浸溪，__________________________ 。（蘇軾《____________》）。
（3）________________，冷露無聲溼桂花。（_____________《 十五 夜望月 》）。
（4）________________，千里共嬋娟。（_______________《水調歌頭》）。
二、閱讀理解（30分）
（一）次北固山下 （王灣）（6分）
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入歸年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
6、對這首詩語句的解說，不恰當的一項是（ ）（2分）
a、「次北固山下」的「次」是「停泊」的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。
b、「客路」即「旅途」。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代乘舟而來的情況。
c、「潮平」指潮水**，水與岸平。「風正」指風向既順，風力又不猛。
d、「歸雁洛陽邊」意即我想學北歸的大雁，回到故鄉洛陽。
7、關於這首詩的賞析，不恰當的一頂（ ）（2分）
a、這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，「青山」「綠水」給人眼明心亮的感覺。
b、三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐環境裡，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。
c、五、六兩句寫海上紅日衝破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。
d、最後一聯發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最後一聯作反村的。
8、最後兩句表現了作者______________________的意思想感情。（2分）
（二） 《鄭人買履 》（10分）
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：
「吾忘尺度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：「何不試之以足？」曰：
「寧信度，無自信也。」
9、哪兩組句子中加點的詞的意思或用法相同？（ ）（ ）（ 2分）
a、a、先自度其足 b、吾忘持度
b、a、至之市，而忘操之。 b、把酒問青天（《水調歌頭》）
c、 a、寧信度，無自信也。 b、其劍自舟墜於水（《刻 舟求劍》）
d、 a、遂不得履 b、怡然自得（《幼時記趣》）
e、 a、是吾劍之所從墜 b、心之所向，則或千或百果然鶴也（《幼時記趣》）
10、下邊句子中，哪一句與「何不試之以足」的句式和語氣相同。（ ）（2分）
a、求劍若此，不亦惑乎 b、何事長向別時圓
c、蓋一癩**也 d、誰道人生無再少
11、翻譯句子。（2分）
及反，市罷，遂不得履。
12、談一談這個鄭人的思維方法錯在**（4分）
（ 三 ）偉人細胞（14分）
①臨放寒假的前一天，班裡每人發了一套寒假課外讀物。查老師在發書前告訴大家，有一套是破損的，他不知道該把那套書分給誰。
②一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢給受損的人；
那個善於運算的陳應達還計算什麼概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍地一下站起來：「分給我吧」。
③其實，那套書只是書脊上檫破一點，屬於輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
④賈里沒想到區區小事卻引起大轟動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯誼會上他被大家選為「今日明星」。賈里弄不懂，為什麼平時那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被人當成了不起的大事。
⑤「看來，我是個普通的人，只配做些雞毛蒜皮的小事！」賈里對爸爸說。
⑥爸爸哈哈一笑：「不做小事的人，怎麼乾成大事！」
⑦不過，爸爸又說賈里長大了。至於長大或者不長大賈里不在意，反正他嚐到一種很特別的滋味，酸甜苦辣全有。
⑧初一就算結束了，不論它是好是差還是不好不差，賈里都得對那一年道一聲：拜拜！
13、 選文畫線句反映這些同學什麼樣的心理？它在文中起何作用？（4分）
心理：__________________________________________
作用：_________________________________________
14、賈里的父親為什麼認為賈里長大了？（5分）
15、「看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事！」你同意賈里的觀點嗎？談談你的看法。（5分）
三、作文（40分）
同學們，令人神往的中學生活畫卷展現在你的面前，許多陌生同學將與你同窗三年。每個同學都有自己的個性。自己的理想，希望更多的同學了解你，走進你的內心世界，對嗎？
那就請你介紹你自己吧！請同學們以「這就是我」為題，寫一篇500字左右的作文，盡情表現你個人的風采吧。
參***
一、基礎知識及運用
1、zì xǔ huì fú
2、翠（萃） 尤（猶） 急（疾） 了（繚）
3、a 4、c
5、（1）風正一帆懸 次北固天下
（2）松間沙路淨無泥 浣溪沙
（3）中庭地白樹棲鴉 王建
（4）但願人長久 蘇軾
二、閱讀理解
6、d 7、d 8、思念家鄉 9、b e 10、b
11、翻譯句子：
等到回來，集市已散，終於沒有買到鞋子。
12、處理問題，不從客觀實際出發，只相信以往的經?
還有
這裡還有好多試卷了
4樓：匿名使用者
語文1、 給加點字注音（2分）
醃漬（ ） 自詡（ ） 陰晦（ ） 鳧水（ ）
2、把下列詞語中的4個錯別字填入表中並訂正。（ 4分）
人才薈翠 可歌可泣 記憶尤新 無動於衷
相輔相成 大聲急呼 眼花瞭亂 再接再厲
錯別字訂正 3、下列成語運用正確的一項 （d）（4分）
a、春節期間，三峽廣場上到處是遊玩購物的人，直到天黑還絡繹不絕，熱鬧極了。
b、「超級女生」播出的那個夏天，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著螢屏，街上顯得靜悄悄的。
c、剛進入初中，媽媽告訴我一定要不恥下問，多向老師請教。
d、在這所山村小學裡，他一干就是30年，全身心地撲在學生身上。他常說：「要有下輩子，還當孩子王」王老師的這種好為人師的精神深深地感動了那些淳樸的鄉親們。
4、下列說法錯誤的一項是( ) (2分)
a、《十三歲的際遇》小作者作採用記敘、議論`抒情、議論相結合的 寫法，回憶自己懷念北大淵源，表達了熱愛北大`讚美北大以及不斷進取`渴望創新的情感。
b、《社戲》選自魯迅的**集《吶喊》，作者敘述了「我」童年在平橋村的一段經歷，表達作者對勞動人民的深厚感情和自由美好生活的嚮往。
c、《「諾曼第」號遇難記》將**高潮按排在全船乘客和船員得救後，哈爾威船長屹立在 艦橋上，隨船沉入大海的 感人時刻，目的是 突出他忠於職守的個人英雄主義精神。
d。《鄭人買履》《刻舟求劍》兩則寓言，內容雖不同，但諷刺的都是那種因循守舊，固執己見，不知變通的蠢人。
5、默寫詩文名句，並在括號的橫線上填上相應的作家、篇名。（18分）
（1）潮平兩岸闊，_風正帆懸____。______________。 （王灣《_____________》）
（2）山下蘭芽短浸溪，__________________________ 。（蘇軾《____________》）。
（3）________________，冷露無聲溼桂花。（_____________《 十五 夜望月 》）。
（4）_但願人長久__________，千里共嬋娟。（_______________《水調歌頭》）。
二、閱讀理解（30分）
（一）次北固山下 （王灣）（6分）
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入歸年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
6、對這首詩語句的解說，不恰當的一項是（ ）（2分）
a、「次北固山下」的「次」是「停泊」的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。
b、「客路」即「旅途」。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代乘舟而來的情況。
c、「潮平」指潮水**，水與岸平。「風正」指風向既順，風力又不猛。
d、「歸雁洛陽邊」意即我想學北歸的大雁，回到故鄉洛陽。
7、關於這首詩的賞析，不恰當的一頂（ ）（2分）
a、這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，「青山」「綠水」給人眼明心亮的感覺。
b、三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐環境裡，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。
c、五、六兩句寫海上紅日衝破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。
d、最後一聯發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最後一聯作反村的。
8、最後兩句表現了作者______________________的意思想感情。（2分）
（二） 《鄭人買履 》（10分）
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：
「吾忘尺度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：「何不試之以足？」曰：
「寧信度，無自信也。」
9、哪兩組句子中加點的詞的意思或用法相同？（ ）（ ）（ 2分）
a、a、先自度其足 b、吾忘持度
b、a、至之市，而忘操之。 b、把酒問青天（《水調歌頭》）
c、 a、寧信度，無自信也。 b、其劍自舟墜於水（《刻 舟求劍》）
d、 a、遂不得履 b、怡然自得（《幼時記趣》）
e、 a、是吾劍之所從墜 b、心之所向，則或千或百果然鶴也（《幼時記趣》）
10、下邊句子中，哪一句與「何不試之以足」的句式和語氣相同。（ ）（2分）
a、求劍若此，不亦惑乎 b、何事長向別時圓
c、蓋一癩**也 d、誰道人生無再少
11、翻譯句子。（2分）
及反，市罷，遂不得履。
12、談一談這個鄭人的思維方法錯在**（4分）
（ 三 ）偉人細胞（14分）
①臨放寒假的前一天，班裡每人發了一套寒假課外讀物。查老師在發書前告訴大家，有一套是破損的，他不知道該把那套書分給誰。
②一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢給受損的人；
那個善於運算的陳應達還計算什麼概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍地一下站起來：「分給我吧」。
③其實，那套書只是書脊上檫破一點，屬於輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
④賈里沒想到區區小事卻引起大轟動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯誼會上他被大家選為「今日明星」。賈里弄不懂，為什麼平時那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被人當成了不起的大事。
⑤「看來，我是個普通的人，只配做些雞毛蒜皮的小事！」賈里對爸爸說。
⑥爸爸哈哈一笑：「不做小事的人，怎麼乾成大事！」
⑦不過，爸爸又說賈里長大了。至於長大或者不長大賈里不在意，反正他嚐到一種很特別的滋味，酸甜苦辣全有。
⑧初一就算結束了，不論它是好是差還是不好不差，賈里都得對那一年道一聲：拜拜！
13、 選文畫線句反映這些同學什麼樣的心理？它在文中起何作用？（4分）
心理：__________________________________________
作用：_________________________________________
14、賈里的父親為什麼認為賈里長大了？（5分）
15、「看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事！」你同意賈里的觀點嗎？談談你的看法。（5分）
三、作文（40分）
同學們，令人神往的中學生活畫卷展現在你的面前，許多陌生同學將與你同窗三年。每個同學都有自己的個性。自己的理想，希望更多的同學了解你，走進你的內心世界，對嗎？
那就請你介紹你自己吧！請同學們以「這就是我」為題，寫一篇500字左右的作文，盡情表現你個人的風采吧。
參***
一、基礎知識及運用
1、zì xǔ huì fú
2、翠（萃） 尤（猶） 急（疾） 了（繚）
3、a 4、c
5、（1）風正一帆懸 次北固天下
（2）松間沙路淨無泥 浣溪沙
（3）中庭地白樹棲鴉 王建
（4）但願人長久 蘇軾
二、閱讀理解
6、d 7、d 8、思念家鄉 9、b e 10、b
11、翻譯句子：
等到回來，集市已散，終於沒有買到鞋子。
12、處理問題，不從客觀實際出發，只相信以往的經?
哈爾威船長的故事作文，哈爾威船長的故事作文700字
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，乙個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。這是我們語文書上的課文 諾曼第 號遇難記 中最感人的一幕場景。諾曼第 號遇難記 這篇課文講的是1870年3月17日夜晚發生在英倫海峽上的乙...
哈爾威他被稱為，哈爾威船長的所有的英雄事蹟
被稱為一尊黑色的雕像 是雨果筆下的乙個偉大人物 哈爾威船長的所有的英雄事蹟 5 1870年3月17日，兩艘英國輪船 諾曼第 號和 瑪麗 號 相撞，出事後，諾曼第 號船長哈爾威在能逃生的情況下以身殉職。在哈爾威船長嚴肅宣布了一條生死攸關的紀律 哪個男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他 以後，人們形成的一...
表示對哈爾威的敬意和懷念的成語
成 語 歸 類2008.2 1 表示人物品質的 拾金不昧 捨己為人 視死如歸 堅貞不屈 不屈不撓 2 表示人物外貌的 身材魁梧 亭亭玉立 老態龍鍾 西裝革履 婀娜多姿 3 表示人物動作的 洗耳恭聽 昂首闊步 拳打腳踢 交頭接耳 左顧右盼 4 表示人物神態的 揚眉吐氣 怒目而視 火眼金睛 面紅耳赤 熱...