1樓：匿名使用者
人物：周瑜、諸葛亮、魯肅（sù）、曹操,軍士
旁白 [周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裡很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。］
周瑜：我們要跟曹軍交戰了。水上交戰，用什麼兵器最好？
諸葛亮：（想了想並堅定地說）用弓箭最好。
周瑜：（點點頭）對，先生跟我想的一樣。（皺皺眉）可現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支箭。（故作嚴肅地說）這是公事，請先生不要推卸（xiè）。
諸葛亮：（知道周瑜的意思）都督dū委託，當然照辦。不知道這十萬支箭什麼時候用？
周瑜：（故意試探）十天能造好嗎？
諸葛亮：既然就要交戰，（提高語調）十天造好，必然誤了大事。
周瑜：（驚奇不已）那先生預計幾天可以造好？
諸葛亮：（堅定嚴肅）只要三天。
周瑜：（有些生氣）軍情緊急，可不能開玩笑。
諸葛亮：怎敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，（斬釘截鐵）甘受懲罰！
旁白[聽見諸葛亮要立軍令狀，周瑜高興極了。讓諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。]
諸葛亮：今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。
旁白[說完，喝了幾杯灑，諸葛亮就走了。諸葛亮走後，一直藏在後面聽的魯肅過來了。]
魯肅：十萬支箭，三天怎麼造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？
周瑜:(冷笑道）是他自己說的，我可沒逼他。我特意吩咐軍匠們，叫他們故意遲延yán，造箭用的材料，不給他備齊全。
到時候不成，定他的罪，他就沒話可說了。（接著轉向魯肅）你去探聽探聽，看他怎麼打算，回來報告我。
[魯肅見了諸葛亮，連忙迎上前。]
諸葛亮:三天要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。
[請求]
魯肅[不屑]:都是你自己找的，我幫不了你的忙。
諸葛亮[懇求]:你借我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊。
我自有妙用，第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計畫就完了。
旁白:[魯肅答應了，他不知道諸葛亮借船有什麼用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。]
周瑜[疑惑起來]:到了第三天，看他怎麼辦！
旁白:[魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，亮排程。第一天，不見諸葛亮有什麼動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什麼動靜；]
直到第三天四更時候，諸葛亮[神秘]秘密地將魯肅請到船裡。魯肅[疑惑]:你叫我來幹什麼。
諸葛亮:請你一起去取箭。魯肅[不解]:
**去取？諸葛亮:不用問，去了就知道。
諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連線起來，朝北岸開去。
這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠進曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。
魯肅[吃驚]:如果曹兵出來怎麼 辦？諸葛亮[笑了笑]:
霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。
旁白:[曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令:江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。
他派人去旱寨，調來60千名弓弩手到江邊支援水軍，1萬多名弓弩手一起朝江中放箭，好像下雨一樣。]
諸葛亮又下令把船調過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散，這時候船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊"謝謝曹丞相的箭"，
旁白:[接著叫20條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順水順風，已經駛出20多里，要追也來不及了。
20條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭，每條船大約有五六千支箭，20條船總共有10萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經過。]
周瑜[自愧不如]:諸葛亮神機妙算，我真比不上他。
2樓：匿名使用者
找到故事主線
戲劇本身就是乙個故事，所以你要先明確的你故事，至少明確你的故事主線，比如宮鬥、抗日，愛情，友情
這些都是明確的故事主線。當然，新生晚會可以你可以找合適的故事，故事約貼近生活越好，就越容易有共鳴。也不知道你是高中新生還是大學新生，題材就完全不一樣。
2.故事背景環境
戲劇的背景就是故事情節在何時、何地發生。地點是在宿舍裡，還是在校園裡，還是學校外，網咖裡，還是野外等等
；時間上是過去，現在，還是未來。
3.人物角色
人物之間的對話是構成劇本的基礎；這個劇裡該有什麼樣的人物角色是合理的，他們的形象大概是什麼樣子。
4.故事情節
整個故事的走向是怎麼樣的，好的故事情節需要有高低起伏，矛盾衝突。比如，我們社會主義核心價值要求我們的作品必須弘揚真能量，壞人必須死，好人必須有好報，有情人終將成眷屬。故事走向真善美。
5.人物情節
在故事情節中，個人的內心活動，行為動作，以及在具體情境中做出決定。人物情節越具體，人物形象就越鮮活。比如，喬峰大俠出場的bgm，必須武功蓋世，必須砍瓜切菜打敗對手。
3樓：雪亦有殤
先根據故事主線寫出時間地點人物以及背景，然後根據課文改編
4樓：秦麗水灣
課本劇，顧名思義就是模仿課本去寫的劇本，很簡單，很好寫，
5樓：匿名使用者
先寫劇本，再寫時間，地點，最後寫主角和配角
6樓：匿名使用者
就是它了，課本劇是把課文中敘事性的詩文改編為劇。
如何去寫：
一、根據劇本特點編寫課本劇
戲劇是一種綜合性的舞台藝術，劇本是舞台演出的依據和基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點，然後才能根據其特點編出符合要求的課本劇。
編寫課本劇必須突出體現劇本的三方面特點：
1．空間和時間要高度集中
劇本不像**、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞台範圍內。小小的舞台上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換乙個場景和人物，就可以說明到了乙個全新的地方或相隔多少年之後…… 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞台上展現。
劇本中通常用「幕」和「場」來表示段落和情節。「幕」指情節發展的乙個大段落。「一幕」可分為幾場，「一場」指一幕中發生空間變換或時間隔開的情節。
劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。
2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出
各種文學作品都要表現社會的矛盾衝突，而戲劇則要求在有限的空間和時間裡反映的矛盾衝突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾衝突而產生的，所以說，沒有矛盾衝突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞台演出的矛盾衝突中。
劇本中的矛盾衝突大體分為發生、發展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發生時就應吸引觀眾，矛盾衝突發展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞台演出的「重頭戲」，是最「要勁」、最需要下工夫之處。
3．劇本的語言要表現人物性格
劇本的語言包括台詞和舞台說明兩個方面
劇本的語言主要是台詞。台詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發個人情感和願望時說的話；旁白是劇中某個角色揹著台上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。
劇本主要是通過台詞推動情節發展，表現人物性格。因此，台詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞台表演。
舞台說明，又叫舞台提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本裡的一些說明性文字。舞台說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、戲劇情節發展有一定的作用。
這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括號（方招號或圓括號）括起來。
懂得了劇本以上幾個特點和要求，再參考學過的劇本課文，就可以試著學編課本劇了。
二、將劇本改寫為故事
劇本與故事的共同點是，都有人物、環境，都不乏生動的描寫和細緻的刻畫。所不同的是，故事不受舞台時間、空間的限制。因此，將劇本改寫為故事，可以放開手去寫，時間、空間不必那麼集中。
整個故事可根據劇本中矛盾衝突的發展變化過程，構成故事的開端、發展、高潮。結局的情節結構。在故事中可以加強人物的心理描寫、行動描寫，使人物性格更為突出，形象更為鮮明，思想感情更為豐富。
同時，可將劇本舞台說明中的布景說明改為環境描寫，為故事情節發展和人物活動提供更為廣闊的天地。
總之，不論將敘事詩文改編為劇本，還是將劇本改寫為故事，都要注意不同文體的表現形式和特點，努力做到正確理解原作，使改編後的文學形式更充分更準確地表達原作的主題和主要內容。
7樓：謝明涔
看看《威尼斯商人》，記得課本裡學過
8樓：匿名使用者
盧玉婷lz路拉拉褲我突擊
9樓：真情永在
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
10樓：匿名使用者
對√感覺吧發乙個雨他幹活無以為報額骨呃呃還睡呀深vv額幹啥！胡是吧額吉好幾哈哈和哦哈私奔幾哈
11樓：匿名使用者
快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快
話劇劇本怎麼寫啊?
12樓：表文曜曲雪
初學者在寫劇本的時候，一般要注意以下幾點：
1、將情景畫面描寫的清楚些，讓人能有身臨其境的感覺。
2、人物對話時的表情和遇到某些事時的表情也要描寫清楚。
3、如果是mv劇本，則要將段落的時間標註上，如：
1：01乙個女孩站在大街上，等待著男朋友的到來，汽車不斷地穿梭，天空還下著小雨。1：15女孩全身都被雨水澆濕了，失望的走了。
4、劇本內容不限啦，搞笑，情感，節日等……只要你想寫就行！
5、劇本下...
13樓：浪漫龍夢魂
我覺得主要還是要構建出乙個完整的場景，給人以想想的空間
14樓：匿名使用者
先要想好故事情節，再考慮細節。
15樓：庹琅塗承安
謝謝版主大人，我已經在看了，而且正打算嘗試把自己的一篇**改編成話劇劇本
16樓：衡希德飛蓮
首先，和其他的劇本一樣，必須要有乙個完整的故事，或者是乙個比較清晰的思路。
然後在心中一定要明白，其實話劇作品就是用描寫舞台上的動作及演員的對話為主要表現方式的乙個作品，所以，寫作的東西一定要圍繞著舞台的活動為主，以對話為主。
然後話劇作品一般有兩種寫法，一種是按照幕為單位，一種是按照場為單位。這兩種劃分就看你的作品是以篇幅還是以段落了，如果是篇幅大的，那就是幕，如果是小段落的，那就是場。
最後有一點極為重要，寫戲劇其實就是寫矛盾衝突，需要把矛盾衝突表現的非常大！這樣你的作品才有吸引力。
話劇劇本怎麼寫，話劇怎麼寫啊
首先，和其他的劇本一樣，必須要有乙個完整的故事，或者是乙個比較清晰的思路。然後在心中一定要明白，其實話劇作品就是用描寫舞台上的動作及演員的對話為主要表現方式的乙個作品，所以，寫作的東西一定要圍繞著舞台的活動為主，以對話為主。然後話劇作品一般有兩種寫法，一種是按照幕為單位，一種是按照場為單位。這兩種劃...
話劇劇本怎麼寫啊這樣的話劇劇本格式對嗎
初學者在寫劇本的時候，一般要注意以下幾點 1 將情景畫面描寫的清楚些，讓人能有身臨其境的感覺。2 人物對話時的表情和遇到某些事時的表情也要描寫清楚。3 如果是mv劇本，則要將段落的時間標註上，如 1 01乙個女孩站在大街上，等待著男朋友的到來，汽車不斷地穿梭，天空還下著小雨。1 15女孩全身都被雨水...
適合五年級學生的課外課本劇 劇本
人物 小兔子阿圖，小狗小汪，魚兒們，花狐狸。地點 森林。場景 一.小溪邊。二.樹林草地裡。場景一 小兔子和小狗正在開開心心地戲水，水底的魚兒對小兔子說 阿圖，你的耳朵真長，真漂亮呀！小兔子 開心 謝謝！魚們 小狗站在你身邊真是.你看看它，渾身髒兮兮的。小狗 不高興了 喂！你們說話怎麼這樣呀！小兔子 ...