1樓：水院最美
1、把你的情況（家庭背景、出生地域、個頭相貌、求學經歷、志向追求、情趣愛好、感情波折……）用現代文寫下來。
2、利用文言文中的格式套進去。
3、首先得了解，有些文言文與現代文的用法是相輔相成的，有些則不。
4、例文（參考）：
蓋華夏一統，夷邦四服，半載襤褸，巨集業當圖，百年之計，尊學重儒。
本家小女，國監在讀，三七玉成，心高氣足，雖有頑虐，詩書亦熟。孔孟論語，天工開物，本草綱目，九章算術。略有不明，從師問術，古文今事，所學處處。
趙錢孫李，布希牲畜，人性本善，奶裡投毒，可道非道，小瀋陽酷，天地雄黃,太空征途。春宵苦短，寒窗苦長，鑿壁映雪，刺股懸樑，無冬立暑，春去秋長，日未出而作，日落而不息，念天地之悠悠，獨創然而涕下。幸而大考得過，天之寵幸，姊妹同窗，額冠相慶。
橫嶺側峰，鳥鳴山靜，蜀道青天，萬里行徑。
悠哉，芳草青青，同寢同心，往來無白丁，調琴閱金經，水不在深，有魚就行，斯是陋室，惟吾德馨，嗚呼，飲水思源，春暉寸草，生吾養吾，父母佝勞，代父從軍，木蘭英豪，小女不孝，資金不調。風蕭蕭易水寒，望夫崖上無人還，愛情鳥未來到，貓頭鷹和發汗藥。
滾滾長江東逝水，今人不見古時月，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍，嗚呼哀哉，歌以詠志，臨表涕零，不知所言。
2樓：歷懷雨行茶
1、子曰：「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?」(《學而》)
學習需要不斷複習才能掌握。學了知識，按時複習，這是愉快的事。這裡既有學習方法，也有學習態度。朋，這裡指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起**問題，是一種樂趣。
人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養問題。
2、子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」(《為政》)
複習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現。這樣，就可以做老師了。
3、子曰：「學而不思則閏；思而不學則殆。」(《為政》)
只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。
這裡闡述了學習和思考的辯證關係，也是講學習方法的。
4、子曰：「由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」(《為政》)
孔於說：「子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧型。」
這段說的是對待事物的正確態度。
5、子貢問曰：
「孔文子何以謂之『文』也?」子曰：
「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」(《公冶長》)
子貢問道：「孔文子為什麼叫「文」呢?」孔子說：
「他聰敏而又愛好學刁，並且不以向不如自己的人請教為恥。因此用『文』做他的諡號。」這裡借回答於貢的問話，借題發揮，教育**要勤學好問。
6、子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉!」(《述而》)
這一則是孔子的自述，講的是學習態度和方法。要把學過的東西默默地記在心裡，不斷積累知識。「學而不厭」，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。
「誨人不倦」，講的是教學態度，要熱情地教導學生。孔於一生都是這樣做的，所以他說：「對我來說，有什麼呀?
」表現了孔子的自信。
7、子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」(《述而》)
孔子說：「幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要注意改正。」這裡說的是只要虛心求教，到處都有老師。
8、子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」(《雍也》)
孔子說：「(對待任何事業和學問)懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。」這段主要講學習的三個層次，只有以之為樂的人，才能真正學好它。
女生怎麼用文言文作自我介紹？
3樓：帥帥的祈福哥
女生文言文自我介紹篇一：
吾乃小學生也。姓張，名雅姝。年方十一，正值豆蔻年華，身瘦。
吾性溫良，亦熱情喜樂，靜時如**，動時如脫兔。喜好書畫，在下閱書無數，諸如：歷代名家詩詞，紅樓夢等等。
吾號謂明於心，熟於腦，吾自號：夕陽無限好，只是近黃昏。乃長安人也，地有天然去雕飾，清水出芙蓉之美譽，人有鍾靈毓秀之氣度。
吾之品格精神，如臨風之玉樹，又如當空之明月浩然，怎堪與俗流共舞哉!此乃吾人也!
女生文言文自我介紹篇二：
陳氏官玉者，嶺南桂林人也。吾乃初中生，家中獨女。與友人肝膽相照。知桂林中山中學初2009級（1）班紀檢委員，官職三品。六歲入學堂，世間天才也。
瓜子臉，身材乃精品也。面如冠玉，唇紅齒白。美詞氣，有風儀。人以為龍章鳳姿，天質自然。君子好逑。
吾97者，小公升初時過五關，斬六將，不見高等學府求之，入讀中山。雖不才，但混入初中。古人云：讀書百遍，其意自現。寒窗苦讀數年，何時乃成？
此生已荒十餘載。平生偏好絲竹之弦音，好讀書。問絲竹之事，略有高見。
唯獨數理，才疏學淺。因而常參賽事，曾獲數獎。但余定會傾盡全力，孜孜不倦，及數理成功時，還望與君長談。
吾立身之言曰：天地萬物本好，但需有長樂之心，以對人生失意之事。知否：花雖謝，業尚綠！
女生文言文自我介紹篇三：
我本佳人，好書法，喜繪畫，曾獨佔全國書畫比賽鰲頭，為學時，也曾多次獲獎。好論國事，揮斥方遒，習吾黨之論，已有多年，已為中共預備黨員。
本性好動，開朗活潑，熱情待人，鍥而不捨，敢為人先。誠實守信，奉行榮譽至上。欲為天地立心，行教化之道。天行健，君子應自強不息，吾道雖難，猶百死而不悔。
風趣幽默版本：
風趣幽默古文自我介紹篇一：
云者，遨遊四方而不居;峰者，卓然特立而不倚。慈父賜嘉名，其願意殷殷。父乃建築大家，世習工程，擇居遼東，吾呱呱誕時，鄰遼河之綠濱，煙波浩淼;承千山之主脈，氣象萬千。
餘長六月，適逢大雨落幽燕，邊境起風雷，舉家南遷北京。草長鶯飛，四合院內京腔悅耳;楊柳依依，小巷深處京韻不絕。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
如是數年，感京都之雍愜，沐皇城之大氣。
後三線建設，工業轉移，徙居大河之南，洛水之畔。邙山坡下，杳杳長暮，王侯將相;龍門石窟，熹熹良晨，稚子頑童。斯樂土也!山景朗潤，一路嬉逐不知疲;民風淳樸，木耳換得一串雞。
九朝古都，中州文氣，初中辦報，有感於斯。自籌油墨，鐵版蠟紙，字字刻來多心血;派贈各處，組稿撰文，井井儼然「大主編」。
情原喜文墨，性本愛丘山。人咸謂餘：活躍多動，不務正業。
散學方至，古木蔭中藏身影;課業未畢，清流澗邊泛歌聲。然公升學關頭，皆能以一分之餘入讀重點，可謂吉人天相。高中苦讀，勤於筆耕，發表小詩散文幾萬字，微有薄名。
伊河遠眺，山巒疊嶂;夕陽關林，悵意隱隱。登巔極望，黃河滾滾直下齊魯;抱懷長嘯，伊闕巍巍上接雲漢。眼前壯景，滌蕩胸襟，遂有欲窮千里之想，騰躍龍門之志。
旅居滬上，廣開眼界得風氣之先;考入上戲，以專業第一力拔頭籌。大學創作《叫賣聲聲》，品滬上舊憶以得靈感;畢業分至上海科影，兼任挪威影業中國首代，拍攝電影《簡妮逛上海》，錄春申新景而繪風情。
導演事業，做影視而多制廣告;文人氣質，弄文學而常念美酒。當是時，名酒文化多不聞，濃香尚憂巷子深。天降奇緣，赴貴州考察黔酒源流。
一路拍攝，千年文化留影象;策劃宣傳，傳統窖廠得聞名。半年漂流，創獲頗豐。自樂也，飽覽美景，洄溯赤水兮綿延百里;遍嘗佳釀，始酌董酒兮還品習水。
餘之旅遊生涯始焉。
影視合流，加盟東視。擅文藝，卻本職社科時獲獎項;喜旅遊，也無限創意多方出擊。自打油曰:笑築《科學歡樂城》，《神州一葉》寫奇情。《相約星期五》解困 ，《開票有喜》從天降，
《旅遊天地》當主編 ， 參謀諸省旅遊局 ，細織觀覽**線 ，《雙休指南》惠遊人。
至新世紀，旅遊傳媒結合日密。申城周邊，江南景致愈多柔美。用如水文本，繪其佳處。
成《水色朱家角》、《水漾淀山湖》、《水澤福泉山》系列人文叢書;常走出國門，感悟世界。考察文化，南韓澳洲紐西蘭;學術交流，泰國大馬新加坡。
餘喜自駕，楓葉燦燦，賞景追風穿加國;炫影憧憧，觀花走輿越澳洲。鏡頭描奇景，文筆記真情。有「激情穿越」專題節目並圖書數冊問世。
並受國家旅遊局之邀，於「中國自駕車高層論壇」 宣讀**。
餘自幼輾轉而幸與山水為鄰，熱愛自然，喜歡旅遊，本是心血來潮，竟成前沿逐浪。然殊非仁人智者，恐難成巨集圖大業。恆念：
榮譽是生存之道，整合乃發展之途。精英咸集，志同道合，仙山則名，龍水則靈，將以有為也。
猜猜名字是什麼?乃賈云峰也
風趣幽默古文自我介紹篇二：
鄙人姓張，名俊飛，字飛歌。一介書生耳，既無縛雞之力，亦無沖天之志，更無濟世之才，可謂從戎無望、報國無門。相貌尚可，濃眉方臉，天庭飽滿，但因身寬體泰，舉步如風，唱歌非歌，友人戲稱「飛歌」，
愛好甚廣，三教九流，四詩五經，略有涉獵，但用心不專，無一精通;琴棋書畫，有一不通。平生信奉：安全第一，健康至上，故不沾黃賭毒，遠離嫖飲吹;嗜茶，卻無茶品，不分品次，皆大壺牛飲，有附庸風雅之嫌;好上網，每日無網不歡，妻常戲言：
網第一，吾第二，知其弊，奈何陋習難改，蹉跎至今。
自少惰懶，萬幸父母打點，智力尚可，福星長伴，懵懂間已完修身成家之大業，常感才疏學淺，上違往日師長諄諄教導之語，下背今朝學徒虔虔向學之心;長嘆庸碌無為，上辜平日父母滴滴養育之恩，下負一向妻子潺潺關愛之情。
不望聞達於諸侯，富貴與人間;只求安逸於現世，常樂予今生。
風趣幽默古文自我介紹篇三：
吾姓祁，名曉翔，字凌霄，號逸仙居士。年十六有餘，嗜文，常著文章以自娛，頗示己志。吾自幼喜文，熟讀四書五經，儒家經典，揮筆潑墨，暢敘幽情，樂於文筆之間。
雖無仲尼墨翟之賢，無管仲伯夷之能，無王勃曹植之才，然吾有堅毅之心，青雲之志，醇厚之情，亦有敢於創新之意識，吾信終可成鴻儒之才也。
時為七月，序屬盛夏。吾初來咋到，見四面八方之學子，勝友如雲，千里逢迎，高朋滿座。高中之時乃多事之秋也，吾等須戮力同心，為高考而備也。
眾人皆懷經世之才，須出於口而躬於行，改吾班今日渙散之形，樹明朝嚴明之風，濃厚之學術，出己之力，獻己之才，共建團結好學之班，立於不敗之林，豈不樂哉?
嗟乎!吾感天地之廣大，歲月之蹉跎。逝者如斯，而未嘗往也，蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無窮盡也，而又何羨乎?
且夫天地之間，物各有主，苟非物之所有，雖一毫而莫取。人生之事變幻無窮，如縹緲之煙波，時有時無，若隱若現。參天地兮，得生命之規律，萬事皆順自然之理，應天地之道。
望諸君亦能得己之道，順之以理，樂福天命復奚疑?
時值八月作文記之。
風趣幽默古文自我介紹篇四：
老師垂鑑，今余以拙略數言自我介紹，望師聽聞!今吾之論以二分之，首者談吾之家鄉，次者言吾之自身!通海，吾之家鄉也!
其名何意?吾鄉原汪洋，漢有神僧畔湖自西方來，持杖洩海，水通地現，自此得名。通海之地，文化昌達，郡建於漢，繁盛於唐，大理段氏，興業於此。
大元帝國，重軍駐紮，明清二朝，商繁文昌。自古至今，吾鄉通海，人傑地靈，物華天寶。餘之不才，欲以拙詩一首描**家鄉風物：
溝簷瓦壑見滄桑，古城長湖相輝映。
尼琅聖境天巧作，匾山聯海話春秋。
孔廟雙座證文昌，妙善洞經傳法音。
家鄉美食不虛傳，傳聞天下皆願食。
言歸正傳，再言吾身。餘生於戊辰年，年方二十。自幼學書習文，期有朝一日可桂宮折冠，雁塔題名。
故勤學十二餘載。然天意弄人，高考失利，只落得一身苦楚無處洩!慘兮!
悲兮!再觀萬國形勢，經濟慘淡，永珍衰凋，思吾之前途，更覺渺茫!然吾謹記古聖雲，視此為天將降大任於斯人也。
如屈大夫言「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。
古之德才女子皆精通琴棋書畫，余時以其為師，力使己精四才，然餘慧不及古賢女，於此四才均只略通而矣，不敢言精。人皆有所好，吾之所好乃吃喝玩睡也。吾好讀書，以淵明為師，視讀書為人生一大樂事，然不及聖賢之一日不讀，一日不食之深境也。
但余謹循己道，唯讀我華夏千載名家大家之作，不涉西洋之論。此舉非吾盲目排外，而乃西人之道與我中華之道異也。古聖雲：
「道不同，不相謀」。然萬物皆有其優，不可一概而論。只因喜好不同也。
餘雖不才，亦時觸景生情，以文抒懷，以文言志，此亦吾趣也。為巨集我中華大志之道，吾勤學英語，以期傳道於世界!吾謹遵禮儀廉恥之道，以華夏傳統之道修身恪己。
中華文 化乃吾此生之崇也。太宗皇帝曾語「以史為鑑，可以知興替」，故吾甚好華夏泱泱五千年歷史，以史為吾處世之師。吾處紅塵，必難自在，釋道聖教，解我心結。
觀古人將淑女概分為大家閨秀與小家碧玉二類，但余願做大家閨秀，不為小家碧玉也。
吾之略介若此也，望老師恩垂賜教，**雅芯敬呈。
風趣幽默古文自我介紹篇五：
鄙人程，年12，性豁達，善言談，平家子也。不求外之美，而求內之秀。 幸生而靈，好詩書，幼誦文，長而學。傲骨雄志，閒而逸，琴棋書畫以自娛。
本人是也!
風趣幽默古文自我介紹篇六：
吾名文亞，性別男也，荊州人氏，小字春巖，生於2023年，大漢民族。今已離鄉十餘載，棄父母兒女於老家而不顧，思量所得所失，感傷良久，不能自制。
兒時，父教甚嚴，頑劣方斂。七歲受教於小學，學之句讀，知之章節，故至今好讀文章，曾以「聞遲」冠名填詞。及至弱冠，訥於言而敏於行。
終因家境貧寒，未及高中畢業，投身農田耕作，但已曉仁人志士之懷烈，唯效耳。聽父母訓，寬以待人，嚴於律己。
吾本布衣，穴居於松滋。花橋溝，地名也，根之所在，得此耕作十餘載。少壯時，娶一妻，得兒女成雙，融融其樂也。
終因洪災肆虐，迫辭鄉梓，是年九八。出得家門，孤身一人，北上進京。異客於京都，幸運於師大。
終得一崗，由是感激不提。從物管數年，酸甜苦辣，人生百態，自感頗為嘗盡;行業法規，體系條款，自認甚為熟知也。為人忠誠熱誠，真誠坦誠，單位與家，俱為一體。
餘生長於南，而求職於北，雖未能集各方之所長，但亦得皮毛之惠。吾生性為南之謹慎細微，做事仿北之雷厲豪爽。不求聞達於世人，但安問心之無愧。
雖不乏毛躁之舉，熱情有餘，而歷練不足。幸略通文意，稍曉情理，雖愚鈍，倘加以指點，亦能改過自新，繼而不墜青雲之志。
零三年春，有霍亂橫行於世，曰：非典。人皆惶惶不可終日，並攜妻帶子回鄉。
吾雖懼尤勇，手附套，面帶罩，專攻消毒，終受獎勵，贊曰：「抗非典之先進」。此後幾年間，另有稱號不表。
如何用文言文自我介紹，女生怎麼用文言文作自我介紹？
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文言文女生版自我介紹格式,女生怎麼用文言文作自我介紹
吾姓 名 號 年 有餘,嗜文,常著文章以自娛,頗示己志。時維七月,虛屬盛夏,吾初來此地,見四面八方之學子,勝友如雲,千里逢迎,高朋滿座,高中乃多事之秋,吾等需勠力同心,為高考而備矣。女生怎麼用文言文作自我介紹?女生文言文自我介紹篇一 吾乃小學生也。姓張,名雅姝。年方十一,正值豆蔻年華,身瘦。吾性溫良...
用文言文介紹冰心，用古文寫自我介紹
寄小讀者 共二十九篇，是冰心於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，其中有二十一篇是作者赴美留學期間寫的，當時曾陸續刊登在北京的 晨報 副刊上。通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。通訊七 是表現這方面內容非常典型的一篇作品，通過作者對...