1樓：匿名使用者
學習語文不能要求速成
①我常常接到這樣的信，信上說：「我很想學語文，希望你來封信說說怎樣學。」意思是，去一封回信，他一看，就能學好語文了。
又常常有這樣的請求，要我談談寫作的方法。我談了，談了三個鐘頭。有的人在散會的時候說：
「今天聽到的很解決問題。」解決問題哪有這麼容易？哪有這麼快？
希望快，希望馬上學到手，這種心情可以理解；可是學習不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會了。學習是急不來的。為什麼？
學習語文目的在運用，就要養成運用語文的好習慣。凡是習慣都不是幾天工夫能夠養成的。比方學游泳。
先看看講游泳的書，什麼蛙式、自由式，都知道了。可是光看書不下水不行，得下水．初下水的時候很勉強，一次勉強，兩次勉強，勉強浮起來了，乙個不當心又沉了下去。要等勉強階段過去了，不用再想手該怎麼樣，腳該怎麼樣，自然而然能浮在水面上了，能往前遊了，這才叫養成了游泳的習慣。
學語文也是這樣，也要養成習慣才行。習慣是從實踐裡養成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養成習慣，而且全是好習慣，就差不多了。寫完一句話要加個句號，誰都知道，一年級小學生也知道。
但是偏偏有人就不這麼辦。知道是知道了，就是沒養成習慣。
②一定要把知識跟實踐結合起來，實踐越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指導實踐的作用。不斷學，不斷練，才能養成好習慣，才能真正學到本領。
③有人說，某人「一目十行」，眼睛一掃就是十行。有人說，某人「倚馬萬言」，靠在馬旁邊拿起筆來一下子就寫一萬字．讀得快，寫得快，都了不起。一目十行是說讀書很熟練，不是說讀書馬馬虎虎；倚馬萬言是說寫得又快又好，不是說亂寫一氣，胡謅不通的文章。
這兩種本領都是勤學苦練的結果。
④要學好語文就得下工夫。開頭不免有點勉強，不斷練，練的功夫到家了，才能得心應手，心裡明白，手頭純熟。離開多練，想得到什麼秘訣，一下子把語文學好，是辦不到的的。
想靠看一封回信，聽一回演講，就解決問題，是辦不到的。
⑤有好習慣，也有壞習慣。好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。譬如現在學校裡不少學生寫錯別字，學校提出要糾正錯別字，要消滅錯別字。
錯別字怎麼來的呢7．不會寫正確的形體嗎？不見得。有的人寫錯別字成了習慣，別人告訴他寫錯了，他也知道錯，可是下次一提筆還是錯了。
最好還是開頭就不要錯，錯了經別人指出，就勉強一下自己，硬要注意改正。比方「自己」的「己」和「已經」的「已」搞不清楚，那就下點兒工夫記它一記，隨時警惕，直到不留心也不會錯才罷休。
2樓：用智慧型為你解答
一、反覆閱讀選文
平時講解課文之前要求學生要預習、閱讀課文,其目的在於讓學生熟悉課文、讀通課文、讀懂課文.要答閱讀分析題,自然也不例外,讀是基礎.何況現在的選文大多是文質兼美的文章,它們或注重思辨、啟迪學生智慧型,或展示科技新貌、開拓學生視野,或寓理於情、引導學生形成正確的審美觀、人生觀,有的還代表著新的文化觀念等,這些材料對大多數同學而言是陌生的,因此引導學生對材料進行瀏覽、細讀、品讀是必不可少的.
瀏覽,即引導學生學會快速閱讀包括標題和檢測題在內的所有文字資料.通過瀏覽,大體知曉材料的內容和命題的方向,形成初步印象.細讀,即在瀏覽的基礎上,讓學生帶著檢測題細細閱讀選文,深入了解文章立意、寫作思路、表達方式和表現手法等,做到重點明確、胸有全域性.
品讀,就是要求學生帶著對材料的初步理解,首先重點品讀檢測題的題幹,揣摩出題者的意圖,在有所思考的基礎上再讀選文,同時對那些答題要求較高的題目做到有的放矢、重點關注.
二、抓住文體特徵
閱讀是解答題目的前提,要答好題,如果僅是讀懂選文,而沒有一定的知識積累,不掌握一些基本技能,可能也會無從下手.各類文體的特徵就是必須掌握的知識.因為許多閱讀材料一般都有較明顯的文體特徵,只有掌握各類文體的基礎知識,答題才容易「上路子」.
三、準確把握材料
每篇選文都是有血有肉的.但是閱讀過程中,如不能很快地抓住主要內容或主題思想,而被一些具體瑣碎的材料遮住視線,答題就會吃力不討好.
四、區別題型作答 讀懂文章、明辨文體及基本概念,其目的還在於運用,在於答題.學會區分不同題型,巧妙處理也很重要.
1、選擇題.通常採用排除法.閱讀分析題的內容涉及到的不僅僅是內容,有時對課內知識也多有勾連考查.因此對課內掌握的知識如能或排除或選擇,就無形中降低了知識的選擇難度.
2、延伸題.如根據有關內容默寫名句等,對此要避難就易,寫自己最有把握的答案.否則容易吃力不討好.
3、基本概念題.要做到抓住語段的主要內容來答題,不能撿芝麻,丟西瓜,更不能一頁障目,不見森林.
4、綜合分析題.對於這類題,則要在整體認知的基礎上扣住命題內容解答,不能斷章取義,更不能答非所問.這類題往往是最能見學生語文能力高下的題,答題應努力做到：
簡明扼要,言簡意賅,一般不超過30字；句子要通順,語言表達沒有漏洞,符合邏輯推理；要圍繞文章內容,突出重點,不能信馬由韁,胡亂扯談.
閱讀能力的提高不是一朝一夕的事.它不僅要求教師講清基本概念,多作知識遷移訓練；還要求學生樹立正確的思想方法、價值觀念,同時掌握答題技巧、不斷拓寬知識面,提高綜合素質和能力.
3樓：不懂先生
提高語文閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
4樓：
先看一遍題目
,有印象以後帶著問題進入閱讀,會發現很多字句暗合題目,拿著鉛筆將關鍵的資訊句勾畫下來哈,由於資訊句較多,在答題的時候要進行篩選.
還有一點小技巧就是在看題目時候先看一下這道題的分數,因為閱卷老師是按點給分.如果題目是3分那麼答題給分點就是一點和兩點;如果是4分,那麼一般都是答兩點;如果是6分,那麼一般是答兩點或三點.
題目資訊很重要,不可小視!
另外就是從文章題材系統地入手:
如果文章是記敘文,那麼事件的起因,發展,高潮,結局四大因素必然會考!出題怎麼也繞不出這四點;
如果是說明文,那麼說明物件和說明方法就一定要清楚,且答題術語要規範,比如說明方法中的"打比方"就不能說成是"比喻",否則老師會認為考生基本概念不清;
至於議**,初中都很簡單,論點論據讀在文章很明顯的位子,考題設定也主要圍繞論點論據和論證方法.
總之,從文章體裁的分類入手,制定戰略,抓住題目的一些透露的資訊,仔細靜下心來閱讀,一定能做好的!
祝君好運啊~~~
5樓：nice聽雨不孤單
其實很簡單的,首先你不能把他想複雜了.
我以前做閱讀理解時自己總結過,語文的閱讀理解答題我認為就分三種.
一種是清水答案,就是說在文章中就能找到原話的.這樣的題你可以看出來,他有時讓你用原文的話來回答,有時不說但你也能理解其用意.這樣的題,你就要仔細的在讀原文時就要注意,看文章前先瀏覽一遍題是很有幫助的.
這樣如果你一旦發現文章哪一處和你的題目相符時,就要慢下來,仔細讀,這樣就會找到答案的.
另一種是總結答案,是要你自己歸納的.這樣的題其實也不外乎是在文章中找,只不過答案分散,很多時候有可能是每段的中心句,可能是每段的第一句話,可能是故事的主線在每一段內的體現等等.這樣的題目要讀完全文才能回答,以防止漏點.
再一種就是自主發揮,就是要你自己結合本文的相關主題寫出自己的看法.這樣的題目其實也很好做,因為沒有唯一答案,言之成理就能得分.只要你結合題目要求的主題(即中心明確),答案內容健康向上,態度積極,再加上點文采之詞就能拿到高分.
不管哪一類題,平時都應當多做練習,就能不斷積累經驗,做的越多,就會自已發現規律.由其是後兩種,做的多了,你的總結能力,判斷能力,分析問題的能力,還有自主發揮的能力都會提高.這裡給你說這些我以前做語段時的方法,希望會對你有所幫助.
6樓：洗淨鉛華的老巢
提高閱讀理解能力，最基本的就是多讀、多練習。
閱讀理解能力的提高需要乙個科學高效的閱讀方法，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，訓練培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的提高。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀理解效率，取得好成績。
關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
怎麼學好語文閱讀理解解題技巧，怎樣學好初中語文閱讀理解的方法
笑笑小書生 感覺還是挺難的，閱讀理解重點是在理解，需要一定的閱讀基礎才能總結 芹子兒 要想學好語文，就要多讀多看，多理解，多提問題，家長可以提點著點 怎樣學好初中語文閱讀理解的方法 我隨風動 初中語文閱讀理解解題技巧 閱讀理解在語文學習中所佔的分量特別高，平時上課所用教材中以及平常考試中都會出現大量...
談怎樣學好語文怎樣學好語文
學好語文關鍵在於積累。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，乙個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見選單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨...
怎樣學好語文啊，怎樣學好語文
1.重視積累語文能力的提高不是一朝一夕的事,基礎非常重要,這就要求同學們注重積累,積累語詞,名句,常識等等.因此倡導同學們要重視背誦,同時手中要準備好兩個本子 知識本和雜記本.背誦是積累語言,培養語感的重要途徑.同學們進入高中後要注意把名家名篇作為自己背誦的重要內容,凡課文中涉及的古代散文,詩歌及現...