1樓：匿名使用者
我認為首先你要教孩子學會數數，什麼意思呢？就是用實物教孩子數數，讓孩子記牢什麼數字代表幾個，這樣有利於接下去的教學。
然後用實物教孩子減法和加法。就是用小木棍或者10個蘋果，教孩子拿掉乙個或者增加乙個得到的是剩下幾個或者多了幾個。教育最好的是源於生活。
在生活中時常提問孩子，比如說飯桌旁一共有幾把椅子，爸爸媽媽坐了一把，還剩下幾把椅子可以做？這種提問式的既可以教會孩子加減法，也可以鍛鍊孩子以後做問答題的思路。
就像是火花思維的課程一樣，寓教於樂，把數學的抽象化給孩子具象化的表達出來，孩子就會比較容易理解，把課程變得有趣好玩，才能帶動孩子的學習興趣！
最後等孩子學會生活中的加減法再教孩子作用紙張如何書寫加減法運算。
以上就是我的看法，希望能幫到你
2樓：萌多多愛爆公尺花
很簡單，不過要耐心，教他們數手指，用具體的物體個數來對應抽象的數字。
3樓：蒲辰皓倪醉
活動設計背景：在學前班數學的教學中，十以內加減法的學習個別孩子掌握的還不是很好，有的能熟練的算式，卻很難與實際生活結合起來
，有的理解起來還有一定的困難，所以在複習和鞏固時，我主要想找一些好玩的遊戲與10以內加減結合起來，讓他們很快樂的溫習。
活動目標
活動目標：1、在活動過程中，複習10以內的加減，感知面積的大小。
2、嘗試運用多種方法進行計算，培養邏輯思維能力。
教學重點、難點
教學重點：能將兩個骰子的數相加減。
教學難點：比大小。
活動準備
活動準備：1、知識經驗準備：學生初步掌握了10以內數的加減運算。
2、物質材料準備：籃子兩人乙個，自己做的骰子一組2個，六個面上分別寫上1-6,7-12，格仔紙一張，2支不同色的油畫棒，剪刀若干。老師準備2個大骰子，大格仔紙。
活動過程
1、用籃子激發孩子們的興趣："看看裡面有些什麼，想想可以怎麼玩?"
2、給孩子們簡單的說說遊戲的玩法，讓孩子們自己制定遊戲的規則，老師引導。
如：兩個骰子的數擲出來各不一樣時怎麼操作?誰先擲骰子?骰子掉地上了怎麼算……
我們可以設定：兩人石頭剪刀布，勝利的先擲骰子，然後將骰子兩個面上的數字相加或相減(得數不能大於10)，按照得數在方格仔紙上塗...活動設計背景：
在學前班數學的教學中，十以內加減法的學習個別孩子掌握的還不是很好，有的能熟練的算式，卻很難與實際生活結合起來
，有的理解起來還有一定的困難，所以在複習和鞏固時，我主要想找一些好玩的遊戲與10以內加減結合起來，讓他們很快樂的溫習。
活動目標
活動目標：1、在活動過程中，複習10以內的加減，感知面積的大小。
2、嘗試運用多種方法進行計算，培養邏輯思維能力。
教學重點、難點
教學重點：能將兩個骰子的數相加減。
教學難點：比大小。
活動準備
活動準備：1、知識經驗準備：學生初步掌握了10以內數的加減運算。
2、物質材料準備：籃子兩人乙個，自己做的骰子一組2個，六個面上分別寫上1-6,7-12，格仔紙一張，2支不同色的油畫棒，剪刀若干。老師準備2個大骰子，大格仔紙。
活動過程
1、用籃子激發孩子們的興趣："看看裡面有些什麼，想想可以怎麼玩?"
2、給孩子們簡單的說說遊戲的玩法，讓孩子們自己制定遊戲的規則，老師引導。
如：兩個骰子的數擲出來各不一樣時怎麼操作?誰先擲骰子?骰子掉地上了怎麼算……
我們可以設定：兩人石頭剪刀布，勝利的先擲骰子，然後將骰子兩個面上的數字相加或相減(得數不能大於10)，按照得數在方格仔紙上塗相應的格仔數表示自己造的彩磚數，另乙個人接著擲骰子，塗格仔，兩人輪流，直至將所有格仔塗滿。
3、分組比賽。
在活動中遵守共同制定出得玩法與規則，擲完骰子後必須先唸出自己所列算式和得數才能進行塗色，兩人互相監督糾正。教師巡視，可介入指導。
4、比比誰造的彩磚面積大。
讓孩子們自己想辦法比。如數格仔、或者剪下來拼等。有個別孩子還會有更多好辦法，教師鼓勵，可提示。
摘自幼兒教育網
4樓：何秋光學前數學
學習10以內數加減法的方法
一、加法：大數記心裡，小數往上數，如4+2= 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6, 之後得出結果4+2=6
二、減法：大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3， 之後得出結果6-3=3
家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法，提公升孩子的算術能力，注意不要讓孩子數指頭，養成習慣不好改，培養心算能力。
教幼兒園大班的孩子學10以內的加減法怎麼教
5樓：多拉a蒙歲月
活動目標：
1、複習10以內的加減法，嘗試看圖口述並懂得運算。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333363363533
怎樣教孩子十以內的加減法，如何教孩子10以內的加減法
蔡淼檢雄 用撲克牌學習，大致方法如下 引用非原創 首先，孩子在引入計算之前先要學會100以內的數數，從1開始會順序數到100 要會數實物，點著實物從1件數到30件 會從20 19 18依次倒數數到1 認識1 10的阿拉伯數字 會運用實物數數計算10以內的加減法 如籃裡放5個蘋果，加進4個，數出籃裡有...
學前班數學第二學期教學計畫，幼兒學習數學教育的目的是什麼
學前班教學計畫 一 總的要求及分析 幼兒教育領域分為健康 語言 社會 科學 藝術五個範疇，內容是全面的 啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感 態度 能力 知識 技能等方面的發展，給教師留有廣闊的教育創新的空間，放手讓教師在這一空間中施展才華，得以成長。幼兒園教育活動的組織應注重綜...
小學一年級數學10以上20以內的加減法怎麼讓孩子記得快學的快
家長要根據小孩的學習能力，選擇適當的練習內容進行訓練。最好從最簡單的開始。如果第一次達不到參考標準，這是很正常的現象，同一內容，可設定多個練習。開始訓練時，家長可以用手指壓住8 3 然後突然放開手指，旋即又壓住，讓小孩來認這個 字 數 算本身是枯燥抽象的，例如1 1 2，最終結果就是2不可能是3，沒...