1樓：匿名使用者
如果存摺8幾年的 肯定是不可以用了 因為建行已經換了很多次系統 就算有錢的話都睡眠 需要本人帶本人身份證去開戶行解睡眠 建議你在桂林辦理個網銀全國通用
2樓：千里之路足下行
存摺不行，要用借記卡。
3樓：匿名使用者
不可以，必須辦一張建行銀行卡，現在都是智慧卡。
4樓：小賢服務員
質數應該是小學數學裡最難理解的概念吧，是數論中最基本的概念。數論是數學中最難的了。
小學生的抽象思維能力尚處於萌芽階段，遠未成熟。抽象思維的根本作用就是從個別上公升到一般，最終形成抽象概念（如質數、合數等）。
質數的產生是由於分解正整數的需要推動的。把任意乙個正整數分解為幾個正整數的乘積，直到分解出來的正整數不能再繼續分解為止，這些不能繼續分解下去的正整數（1除外，1是整數的最基本的單位，沒有必要分解，即使分解也是它自身）就是質數了。這是質數的定性定義。
通過質數的定義，所有的正整數都分成了兩類：質數、非質數。
有了質數這個概念就能保證任意乙個複雜的正整數都能夠分解為若干個質數（最基本的不能繼續再分解的正整數）的乘積。事實上，人們經常把乙個複雜的問題分解為若干個基本的問題，使問題得到簡化。
這樣質數還可以通過約數、倍數的概念來定義，這可以使定義簡潔，但比較抽象。質數的約數定義就是沒有其它的約數（1和自身除外）的數。質數的倍數定義就是
不可能是其他數（1和自身除外）的倍數。
本題的問題就是質數與非質數的判斷問題。根據質數的定義可以總結出多種判斷方法：
1.能不能繼續分解。
2.有沒有其他約數。
3.是不是其他數的倍數。
我說的這些小學生來說可能不易理解，因為涉及了比較多的內容，故不舉例解釋了，也不繼續深入了。
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