1樓：∑楓靈羽
1.指老人在從前這裡還是寸草不生的地方，靠著自己的勞動、努力，實現了他版的價值。
2.這位山野老權農實現的價值是他用自己的一生創造了這片生機勃勃的土地。
3.表面上是指他換來的一片綠色，事實上包含著她保護環境的精神4.a
2樓：可憐的公尺飯
1。指老人在條件這麼惡copy劣的bai地方，靠自己的綠化村莊的無du限勞動來體zhi現自己的價值。
2。他用自己的勞動換來
dao了從「險惡」轉換到「綠洲」的如此轉變。
3。表面上指的是老農創造的這片綠洲，事實上還包含著開闢山林、綠化家園的的精神和造福後代的情懷。
4。a選我哦，好嗎？
3樓：悠閒**自在
我剛剛學完這篇課文
1.指老人在條件這麼惡劣的地方，靠自己的綠化版村莊的無限勞動來體現權自己的價值。
2.課文中寫到「就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。」他用自己的勞動換來了從「險惡」轉換到「綠洲」的如此轉變。（課文內容可以不寫)
3.表面上是指他換來綠洲.環保的心，事實上包含著他喜愛家鄉.綠化家鄉的精神。
4.選a
4樓：匿名使用者
4.文中括號裡的句子的含義是（a）
語文六年級上冊16課青山不老課文主要講了什麼 5
5樓：紫汐沁雪
第16課《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福於後代。
1、他覺得種樹是命運的選擇，屋後的青山就是生命的歸宿。
老人願意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。
2、是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。
黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養料，而綠樹的根則紮緊、牽絆著黃土，使之不至於流失。這正如老農與青山是息息相關、不可分離的。
這片青山養育了老農，而老農用自己一生的努力，創造了這片綠色的奇蹟。
3、他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
「另一種東西」，表面上指的是老農創造的這片綠洲，事實上還包含著開闢山林、綠化家園的精神和造福後代的情懷。老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，有限的生命創造了無限的價值，生命的意義將隨著青山永垂不朽。
必背內容
6樓：寶貝乖乖
這是乙個真實的故事，文章用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福於後代。
7樓：鈺_雪_幽
本文主要寫了一位老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年是艱苦奮鬥和不懈努力，將原來狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意蕩漾的青山。
人教版小學語文六年級上冊第16課的讀後感是什麼?
8樓：小公尺粥
讀了《青山636f707962616964757a686964616f31333264656664不老》我為文中的老人而感動。
《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。
老人不僅留下了青山，還與環境作鬥爭，綠化環境，保護環境。老人不容易才綠化了青山，造福人類。如果我們破壞環境就對不起老人了。
老人的女兒幾次讓老人享清福，但老人都不答應。老人一定想，自己還活著這段時間，得多種樹，造福人類。讓人們過上好日子。
不顧自己為別人著想。
我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。
國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。2023年馬永順還有8000棵樹沒栽上。
有人勸他：「你種那麼多樹要享清福了。」但馬永順堅決不要。
他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最後就成為一名植樹英雄。
我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫後代。這樣人類可以繼續住在這個星球上。
文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：「四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。」然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！
讀到這裡，我不禁心中好生疑問：「這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？」沒有錯，這綠洲的出現，是因為那個「手端一桿旱菸袋的瘦小老頭」。
在如此惡劣的環境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要「綠化環境到死」的信念；他的女兒要接他去城裡享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？
但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現實的宿命，把屋後的青山認定為他最後的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有巨集偉設想：
繼續栽樹......他這樣實現人生的價值；乙個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中乙個常人最捨不得放棄的部分：
逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了「命運的選擇」，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：
他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：
堅持自己的抉擇。老人與青山親密無間，老人是青山的一部分；青山也是老人的一部分。青山不會老；老人也不會老——因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執著堅定的精神，還有，他實現了他的價值，實現了他作為乙個人活在這個世界上的價值。
9樓：匿名使用者
其實，這篇文章老人不僅留下了青山，還與環境作鬥爭，綠化環境，保護環境。老人不容易才回綠化了青山，造福人類答。如果我們破壞環境就對不起老人了。
老人的女兒幾次讓老人享清福，但老人都不答應。老人一定想，自己還活著這段時間，得多種樹，造福人類。讓人們過上好日子。
不顧自己為別人著想。這種精神是的學習的 。
望採納，謝謝
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