1樓：這屆小知真不錯
1、勤奮學習；
復2、刻苦鑽製研；
3、樂觀生活；
4、科學嚴bai謹；
5、無私奉獻du；
6、正zhi直博愛；
7、共產主義dao和國際主義精神。
擴充套件資料馬克思一生四次被各國**驅逐，最後在英國倫敦定居。他在倫敦最初十年間，度過了一生中生活最艱難的時期。然而馬克思沒有被苦難所壓倒，幾乎每天大英博物館剛開門，馬克思就準時到達這裡，如飢似渴地進行學習和研究，直至晚上博物館閉館。
馬克思積累非常淵博的知識，他的知識領域包括哲學、經濟學、法學、宗教學、邏輯學、美學、政治學、文學，史學，語言學，翻譯，工商業實踐，還觸及數學、自然科學等，指出：自然科學往後包括關於人的科學。他能閱讀歐洲許多國家（據說是十幾二十種）的文字，能用德、法、英三種文字寫作。
馬克思著作之豐，表現他的勤奮精神和淵博學識。他同恩格斯合著的《馬克思恩格斯全集》中文第一版共50卷，中文第二版60多卷（約在2023年前後出齊），而該全集國際版約160多卷。這座思想理論財富的寶庫，令人肅然起敬，勤奮使馬克思獲取淵博的知識，而淵博的知識又是馬克思治學的基礎。
2樓：超級晨霧的光
1、勤奮學習。
du2、刻苦鑽研。
zhidao
3、樂觀生活。
4、科學嚴謹。
5、無私奉獻。
6、正直博版愛。
7、共產主權義和國際主義精神。
擴充套件資料馬克思具有創新精神，而這種創新精神同他對人類文化遺產的批判繼承緊密結合在一起。馬克思主義的三個組成部分，都是批判繼承與理論創新相結合的典範。
馬克思在青年時期曾經是黑格爾的信徒，在他發現黑格爾哲學體系中的矛盾之後，勇敢提出質疑，並深入研究，最終馬克思批判黑格爾哲學中的唯心主義體系，吸取他的辯證法的「合理核心」及批判費爾巴哈唯物主義的唯心史觀，吸收他的唯物主義「基本核心」，創立馬克思主義哲學。
3樓：燕山黑狐
1.勤奮學習;
2.刻苦鑽研;
3.樂觀生活;
4.科學嚴謹;
5.無私奉獻;
6.正直博愛;
7.共產主義和國際主義精神.
4樓：匿名使用者
:勤奮學習,刻苦鑽研,持之以恆的精神;具有為共產主義事業奮鬥的崇高理想、堅持真理和為人類事業用於獻身的精神、國際主義精神等等。
我們應該從馬克思和恩格斯身上學習哪些優秀品質
5樓：麼破1自我
學習他們的偉大人格，努力為人民幸福和人類解放而工作，學習他勇攀科學高峰的精神，學習他為推翻舊世界、建立新世界而不息戰鬥的鬥爭精神，更要學習馬克思主義。
馬克思在高中畢業作文《青年在選擇職業時的考慮》中寫道：「如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲。
那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人，我們的事業將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發揮作用，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。」足以體現其高尚的情操、寬廣胸懷、崇高的人生境界。
我們應該從馬克思、和恩格斯身上學習哪些優秀的品質？
6樓：匿名使用者
刻苦學習的精神。創新的精神。以天下為己任的精神。
當代大學生學習馬克思主義理論有什麼用
7樓：13681624798證
隨著改革開放的不斷深入，我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局不斷調整，思想觀念深刻變化，這種種變化帶來了當代大學生思想、價值的多元化。在各種思想相互交織、相互激盪的社會中，大學生常常會自問或被別人問及以下這一系列問題，「年輕人還要學習馬克思主義嗎」、「現代的年輕人學習馬克思主義還有用嗎?」、「學習馬克思主義不是占用了學習專業課的時間嗎?
」等等。其實，從根本上說，這些問題涉及的只有乙個問題，即學習馬克思主義的時效與功能問題。我認為，當代青年大學生一定要學習馬克思主義。
下面就為什麼要學習馬克思主義和如何學習馬克思主義提出個人看法。
二、當代大學生學習馬克思主義的原因
1、肩負國家與黨的期盼和重任
作為當代的一名大學生，肩負國家與黨的期盼和重任，但是我們知道為什麼要學習馬克思主義思想呢?我曾經與一位革命老戰士**過這個話題，老先生說「馬克思主義給我們人民的不但但是思想，重要的是它給予了我們莫大的精神基礎和力量，新中國的成立離不開馬克思主義，現在和將來的中國也離不開馬克思主義思想」。
現在大學中必有的一門課程設計馬克思主義思想，為的是教育和薰陶當代大學生，要時刻學習馬克思主義，因為馬克思主義具有與時俱進的品質，是關於社會發展規律的科學，它隨著時代的發展，而不斷地變化、創新、豐富著自己，然後不斷地提出新的思想、新的觀點。給我們指引出正確的方向和道路。許多學者指出:
「引導我們思想的理論基礎是馬克思主義思想，當我們提出新的思想、新的觀點時，都要用馬克思主義基木來衡量一卜，並通過實踐加以檢驗，看他們是不是正確，站得住站不住，在這個過程中，要十分注意處理好每乙個問題，那就必須堅持馬克思主義思想的科學態度」。
縱望歷史，不論有多少分派學者談說理論思想，馬克思主義無疑是迄今為最科學、最嚴整、最有生命力的理論體系。我們要建設的是良好的和諧社會，是小康社會，是實現共同富裕的社會，人與自然和諧共處的社會環境，我們所要創造的這一切，其主要承擔力量就落在當代大學生肩膀之上，而在這些方面，馬克思主義思想無疑為我們提供了良好的借鑑。所以說，作為當代的大學生，我們要認真貫徹學習馬克思主義，以國家為中心，以馬克思主義思想為基礎，可以獲得不斷奮鬥前進的動力，提高思想政治素質，才使我們的國家穩定而健康的發展。
2、以「自我」為中心，重個人利益，輕社會利益
現在的大學生基本為「80後」、"90後」，基本都是獨生子女，其父母堅持「窮不能窮孩子」的理念，自己節衣縮食，也要讓孩子接受良好的學校教育，享受安逸的物質生活，這種對孩子只講奉獻不求回報的方式，會讓現在的大學生的責任意識淡漠，在和他人相處中只懂索取，不會回報。凡事從「我」出發，以「我」為中心，認為從社會索取利益是理所當然，卻不願意將自己的乙份力量回報給社會。社會由此便**為乙個個孤立的個人，猶如一盤散沙，這樣的社會由於內部缺乏精神凝聚力和情感紐帶，毫無疑問是不堪一擊的。
生活在這種社會中的個人由於缺乏社會的保護最終也只能走向消亡。
3、青年大學生學習馬克思主義，可以獲得為人民服務的思想政治素質
做乙個真正的人，做乙個有用的人，擁有過硬的政治素質是必然的首要要求。青年大學生學習馬克思主義，不僅可以獲得認識世界、學習專業知識的理論思維，而且可以獲得較高的政治素質和政治思想，從而進一步明確學習的目的和方向。大學生學習專業知識是為了提高自己的專業技能，解決的是「怎樣工作」的問題。
大學生學習馬克思主義知識是為了提高思想政治素質，解決的是「為誰工作」的問題。沒有技術本領是不行的，沒有思想政治素質更是萬萬不行的。沒有了思想政治素質的專業人才，就等於沒有了靈魂的無用之才，就會成為被歷史長河中的漩渦和逆流無情吞噬和淹沒的人才。
當代青年大學生，就是要通過對馬克思主義特別是馬克思主義中國化最新成果的學習，培養「以服務人民為榮，以背離人民為恥」的思想政治素質，真正「做乙個高尚的人，乙個有益於人民的人」。在發展中國特色社會主義的時代大潮中，只有那些用馬克思主義中國化最新成果武裝起來的時代青年，才能明確學習目的、辨明前進方向，才能真正成為奮發有為、又紅又專的發展中國特色社會主義的有用人才。
4、青年大學生學習馬克思主義.可以獲得不斷奮鬥前行的動力
理想與信念是人們不斷前行的動力。在80多年波瀾壯闊的中國青年運動中，只有那些有遠大理想抱負的青年，才是大有作為的時代英雄。從國家、社會發展的角度來說，馬克思主義最為崇高的理想就是實現物質財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全而的發展的共產主義。
在革命戰爭年代，共產主義偉大理想激勵著無數
共產黨人為之拋頭顱、灑熱血。現階段，正是黨把馬克思主義基本原理同中國實際相結合所制定的黨的最高綱領和最低綱領目標，激勵與指引著全體國民為建設中國特色社會主義事業而奮鬥。青年大學生只有認真學習馬克思主義中國化的最新成果，才能自覺地以黨的綱領為理想目標，才能增強不斷前行的力量。
正確處理學習與工作的各種矛盾，更能增強不斷前行的動力。在青年成長過程中，會遇到很多挫折、而臨很多困惑、**等前進中的「矛盾」。這時，馬克思主義的觀點、立場、方法可以給予我們正確的指導，從而使我們正確地認識自己、認識他人、認識社會，不斷增強前行的動力。
比如，目前，社會生活部分領域中的腐敗問題，市場經濟部分領域中的欺詐行為，部分青年人沉溺於網路問題等，如果以狹隘的個人經驗來評判這些問題時，就很容易把一些問題擴大化、嚴重化、極端化。其實，對這些社會問題的認識方法，在馬克思主義中就有科學的指導原則:要把上述問題放置於整個社會發展程序之中看待，這些消極的社會現象，只具有區域性性、暫時性，只要採取正確的方式與方法是可**的。
由此可見，如果青年人能夠自覺地按照馬克思主義的觀點和方法來處理自己前行中遇到的各種矛盾，就能夠理性地看清矛盾，從而不斷增強前行的動力。
5、青年人學習馬克思主義，特別是學習馬克思主義中國化最新成果，可以獲得偉大的人格魅力
人格的魅力，**於高尚的道德，**於高尚的價值追求。目前，我們國家正在大力建設以中國特色社會主義共同理想、馬克思主義思想為指導、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀為基本內容的社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎，規定了社會主義價值觀的基本取向。
如社會主義榮辱觀，為社會成員提供了最基本的評價社會是非、善惡、美醜的標準，包含了中華民族的傳統美德和人類文明的基本道德要求，是社會成員立身處事的最基本的要求和標尺。經濟全球化帶來了發達國家的資本、技術的同時，也向我們或明或暗地輸入了資本主義的價值觀。這些資本主義文化價值理念對廣大尚未完全角成自己理想信念和價值觀的青年大學生衝擊最大。
這種情況之下，社會成員特別是青年大學生，只有自覺地認真學習馬克思主義中國化這一最新成果之一，才能更加積極主動地以主體地位加入到建設社會主義核心價值體系之中，才能自覺地不斷用中華民族的傳統美德和社會主義榮辱觀、用馬克思主義偉大的價值追求來武裝自己，才能有效地抵禦各種不良的西方思潮的侵襲，才能真正成為乙個知榮辱、明是非的合格的具有巨大人格魅力的青年人。
三、當代大學生如何學習馬克思主義
青年人學習馬克思主義，可以從以下兩個方而。
1、要加強基本理論學習，提高運用馬克思主義理論思維指導行動的自覺性。
學習馬克思主義基本原理，就是要學習馬克思主義的世界觀和方**，全而掌握馬克思主義的基本立場、觀點、方法，自覺培養馬克思主義理論思維品質。學習馬克思主義中國化最新成果，主要是學習如何在馬克思主義指導下依據我國具體國情來建設中國特色社會主義;學習如何樹立科學發展觀、構建和諧社會以及社會主義榮辱觀;學習領會黨的十七大報告的精神實質，帶頭做到「四個堅定不移」;學習領會***總書記《致中國青年群英會的信》，按照「四個新一代」的要求，努力成長為堅定的青年馬克思主義者。青年大學生學好馬克思主義，要堅持課堂集中學習與課下自學相結合。
要堅決摒棄「馬克思主義無用論、過時論」等荒謬的論調，認真上好學校開設的馬克思主義理論課和思想政治教育課.在老師的指導下.全而掌握和學習馬克思主義。
同時，青年大學生還應在課餘時間，自覺地多閱讀、多掌握馬克思主義特別是馬克思主義中國化最新成果。
2、要注重社會實踐鍛鍊，加強運用馬克思主義立場、原則處理具體問題的能動性。
理論與實踐的統一，是馬克思主義的乙個最基本的原則。青年大學生在掌握了馬克思主義基本理論之後，一定要積極主動地參加各種社會實踐，在實踐中加深對馬克思主義真理性的認識，在實踐中學會運用馬克思主義的基本原則、方法與立場，在不斷改造客觀世界的偉大實踐中不斷改造自己的主觀世界，不斷提高對非馬克思主義思想的辨別能力和抵抗能力。青年大學生，要積極主動參加學校組織的各類專業教學實踐、生產勞動鍛鍊、專項社會調查、基層掛職鍛鍊、志願服務社會等形式多樣的實踐活動，更要積極投身於建設中國特色社會主義的偉大實踐之中，立足崗位，紮實工作，在平凡的工作中為人民服務，在日常的不斷奉獻中實現自己價值。
四、小結
以上是筆者從觀察中對當代大學生與馬克思主義思想的關係進行了粗略的分析和研究，當代大學生與馬克思主義之間是密不可分的，沒有馬克思主義思想的大學生，不能稱為真正的大學生，相反，馬克思主義是隨著社會自然發展而變化著、創新著，如果沒有馬克思主義思想的大學生，馬克思主義也不會創造出新的思想，也不會進步，所以說，有大學生的地方，必然要有馬克思主義思想，有馬克思主義思想的地方，也必然要有大學生。
總之，那些持「馬克思主義無用論」的青年大學生，他們這種錯誤思想產生的主要原因是對馬克思主義理論缺乏真正的理解。那些對學習馬克思主義沒有興趣的青年大學生，他們不願意學習馬克思主義的主要原因是被「馬克思主義」這個他們看起來似乎很「可怕、空洞」的名稱所嚇倒。作為發展中國特色社會主義的建設者和**人，青年大學生在任自己思想自由翱翔的同時，決不應被西方所謂時髦的各種非馬克思主義思想所**，一定要加強對馬克思主義基本理論，特別是對馬克思中國化最新成果的學習，自覺地堅持馬克思主義主流意識形態對自己思想的指導，自覺地用馬克思主義的立場、原則、方法去辨別良美，剔除糟柏，在馬克思主義的大熔爐中真正煉就一雙慧眼金睛!
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