1樓：將士隨風
答：第一次提到」海「是比喻，指的是觀眾。用」海「來形容人多。
原句是：「每個角落裡都是人：工人、店員、手藝人、幹部、學生，甚至還有近郊來的農民－－從前面一排向後面一望，這簡直像乙個人海。
之後提到的」海「」海面「」人海「運用的是借代修辭，指的還是觀眾。
2樓：匿名使用者
《看戲》文中兩次提到「海」,運用的是什麼修辭方法,指的是什麼
答：第一次提到」海「是比喻，指的是觀眾。用」海「來形容人多。
原句是：「每個角落裡都是人：工人、店員、手藝人、幹部、學生，甚至還有近郊來的農民－－從前面一排向後面一望，這簡直像乙個人海。
之後提到的」海「」海面「」人海「運用的是借代修辭，指的還是觀眾。
《看戲》原文：
時間是晚上八點。太陽雖然早已經下落，但暑氣並沒有收斂。沒有風，公園裡那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。
但劇場裡並不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落裡都是人，連過道的石階上都坐著人：
工人、店員、手藝人、幹部、學生，甚至還有近郊來的 農民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向後面一望，這簡直像乙個人海。他們所發散出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面像一層煙 霧。
煙霧不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分開了，**奏起來了，演員們踩著**的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起 一片金碧輝煌的彩霞。這個迷濛的海上頓時出現了一座蜃樓。
那裡面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精 神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。
當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面捲起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷 鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」 中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每乙個人的心裡，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才湧起的那一 股狂暴的掌聲。
觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
他們看得入了神。他們的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。
觀眾的情感也漸漸進入高潮。 潮在漲。沒有誰能控制住它。
這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵 鮮花捧在手裡，不讓它消逝。
他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，湧到我們這位藝術家的面前。觀眾和他打成一片。舞台已經失去了界限，整個的劇場 就是乙個龐大的舞台。
我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞台生活以後，現在66歲的高齡，他仍然能創造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表 現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是乙個奇蹟。
這種奇蹟只有在我們的國家裡才能產生——因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術家。
《看戲》 文中用了很多打比方的句子,請摘抄幾句.
3樓：轉身微涼老於
1、燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷濛的海上頓時出現了一座蜃樓。
2、歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每乙個人的心裡，引起一片深遠的回音。
3、我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手裡，不讓它消逝。
4、他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，湧到我們這位藝術家的面前。
4樓：於寶苑碧蓉
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《看戲》短文中的好句加上好句的批語
5樓：匿名使用者
批註《社戲》
1、我們魯鎮的習慣,本來是凡有出嫁的女兒,倘自己還未當家,夏間便大抵回到母家去消夏.那時我的祖母雖然還康健,但母親也已分擔了些家務,所以夏期便不能多日的歸省了,只得在掃墓完畢之後,抽空去住幾天,這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家裡.（簡單交代了當地習俗,去平橋村的緣由.
）那地方叫平橋村,是乙個離海邊不遠,極偏僻的,臨河的小村莊；住戶不滿三十家,都種田,打魚,只有一家很小的雜貨店.（極普通的乙個小山村,「極偏僻」、「住戶不滿三十家」「只有一家很小的雜貨店」說明不但普通,還很落後.與下文是「樂土」極不相配,這便是矛盾之所在,形成了一種張力.
）但在我是樂土：因為我在這裡不但得到優待,又可以免念「秩秩斯干幽幽南山」了.（在我是樂土,對原因的解釋更是令人值得玩味,完全是乙個兒童的視角和想法,讓人忍俊不禁,「優待」和「免念」充滿了兒童的情趣.
普通的小村能成為樂土,對乙個孩子來說,這兩條理由也就足矣了.）
2、和我一同玩的是許多小朋友,因為有了遠客,他們也都從父母那裡得了減少工作的許可,伴我來遊戲.（享受「優待」的體現之一,如果對「遠客」不重視,能得了減少工作的許可嗎?）在小村里,一家的客,幾乎也就是公共的.
我們年紀都相仿,但論起行輩來,卻至少是叔子,有幾個還是太公,因為他們合村都同姓,是本家.然而我們是朋友,即使偶爾吵鬧起來,打了太公,一村的老老少少,也決沒有乙個會想出「犯上」這兩個字來,而他們也百分之九十九不識字.（不會想到「犯上」、「百分之九十九不識字」可以看出平橋村人的淳樸.
）3、我們每天的事情大概是掘蚯蚓,掘來穿在銅絲做的小鉤上,伏在河沿上去釣蝦.蝦是水世界裡的呆子,決不憚用了自己的兩個鉗捧著鉤尖送到嘴裡去的,所以不半天便可以釣到一大碗.這蝦照例是歸我吃的.
（釣蝦是在平橋村里的主要活動之一,蝦歸我吃――優待的體現.）其次便是一同去放牛,但或者因為高等動物了的緣故罷,黃牛水牛都欺生,敢於欺侮我,因此我也總不敢走近身,只好遠遠地跟著,站著.這時候,小朋友們便不再原諒我會讀「秩秩斯干」,卻全都嘲笑起來了.
（放牛――活動之二,充滿了童真童趣,孩子的天真爛漫在乙個「不再原諒」乙個「嘲笑起來」便充分體現出來.同時也看出這群小夥伴的淳樸.）
4、至於我在那裡所第一盼望的,卻在到趙莊去看戲.（趙莊看戲――活動之三,也是「第一盼望」,足見戲的**及在「我」心中的地位,為下文一看戲不能及時實現而著急、哭鬧埋下了伏筆.）趙莊是離平橋村五里的較大的村莊；平橋村太小,自己演不起戲,每年總付給趙莊多少錢,算作合做的.
當時我並不想到他們為什麼年年要演戲.現在想,那或者是春賽,是社戲了.
5、就在我十一二歲時候的這一年,這日期也看看等到了.不料這一年真可惜,在早上就叫不到船.平橋村只有乙隻早出晚歸的航船是大船,決沒有留用的道理.
其餘的都是小船,不合用；央人到鄰村去問,也沒有,早都給別人定下了.外祖母很氣惱,怪家裡的人不早定,絮叨起來.母親便寬慰伊,說我們魯鎮的戲比小村里的好得多,一年看幾回,今天就算了.
只有我急得要哭,母親卻竭力的囑咐我,說萬不能裝模裝樣,怕又招外祖母生氣,又不准和別人一同去,說是怕外祖母要擔心.（為下文與小朋友一起看戲埋下伏筆,「不准和別人一起同去,怕外祖母要擔心.」可又和小朋友一起去看戲了,足見小朋友的聰明與智慧型.
）6、總之,是完了.到下午,我的朋友都去了,戲已經開場了,我似乎聽到鑼鼓的聲音,而且知道他們在戲台下買豆漿喝.（完全是兒童的視角和想法,用一種想象、相思表達了對看戲的渴望.）
7、這一天我不釣蝦,東西也少吃.（失落之情）母親很為難,沒有法子想.到晚飯時候,外祖母也終於覺察了,並且說我應當不高興,他們太怠慢,是待客的禮數裡從來沒有的.
吃飯之後,看過戲的少年們也都聚攏來了,高高興興的來講戲.只有我不開口；他們都嘆息而且表同情.（小夥伴群相圖,他們都富有同情心,為「我」不能看社戲而感到惋惜.
）忽然間,乙個最聰明的双喜大悟似的提議了,他說,「大船?八叔的航船不是回來了麼?」十幾個別的少年也大悟,立刻攛掇起來,說可以坐了這航船和我一同去.
（双喜的大悟,得到了一致擁護,足見其聰明.）我高興了.然而外祖母又怕都是孩子,不可靠；母親又說是若叫大人一同去,他們白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的.
在這遲疑之中,双喜可又看出底細來了,便又大聲的說道,「我寫包票!船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的!」（双喜「又」「看出底細來了」,加上後面的語言,双喜不僅聰明還很成熟與善解人意.
）（已看過社戲,為「我」再去一次難道不能看出這群小夥伴的熱情和熱心嗎?優待也可見一斑.）
8、誠然!這十多個少年,委實沒有乙個不會鳧水的,而且兩三個還是弄潮的好手.
9、外祖母和母親也相信,便不再駁回,都微笑了.我們立刻一哄的出了門.（「一哄」,寫出了孩子們的興奮、高興.）
6樓：來來往往
校園的春雪
清晨起來，站在窗前向外看，咦！下雪了。這可是入春以來的第一場雪啊，難怪今天感覺身上冷颼颼地。透過玻璃窗向外看，飛舞的雪花就像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，親吻著久別的大地。
走在上學的路上，雪越下越大，逐漸變成鵝毛大雪，看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉。它是天公派出的小天將，還是天宮桂樹上落下的玉葉，陪伴我一路到了學校。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學們迫不及待地像箭一樣衝出了教室，雪白的雪花捏成的雪團砸向對方，久別的雪仗開始了，雪球摔碎了，玉屑兒似的雪沫兒隨風飄散，美不勝收。還有的同學用潔白的雪粒堆雪人，雪人的**就像白雲一樣白柔，同學們再給它安上眼睛，鼻子和嘴巴，乙個生動可愛的雪人就這樣誕生了。
在陽光的照耀下，透亮的雪片亮晶晶美麗極了。雪花落在了樓頂上像給房頂戴上了一頂帽子；雪花落在了花草樹木上如同給它們蓋上了一床棉被，給它們披上了一件外衣；雪花落在了大地上，如同給大地鋪上了一層地毯。
中午，強烈的陽光把落在地上的雪給融化了，融化的雪水變成蒸汽，輕悠悠地從地面上飄向空中，使大地就像在白雲裡，真像神話裡的宮殿。人們像是踏雲行走。真是一幅活靈活現的神話畫卷，美極了！
雪花，你給我們帶來了無限的歡樂，你雖然沒有牡丹花那樣婀娜多姿，也沒有茉莉花那樣芳香撲鼻，但是你用輕盈潔白的身體把大地打扮得如此美麗。我愛你潔白如玉，我愛你純潔高尚。你給大地的人們帶來歡樂，你給廣闊的田野帶來了豐收的希望。
迷人的郊外
「走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……」隨著這動聽的歌聲，我們漫步在鄉間的小路上。
在路上，首先映入眼簾的是一望無際的田野。玉公尺姑娘才栽下去，已經翠色慾流，風一吹，便彎下了身子，彷彿在歡迎我們的到來。小麥弟弟撩起一波金黃的麥浪，給田間鍍上一層金黃的光芒，像在田野這個精美的五線譜上躍動的音符。
燕麥妹妹穿上了嫩綠的舞裙，在田間跳起動人的舞蹈，淡雅清秀美麗漂亮。秧苗哥哥在水裡像是做了一次「檢閱」或是做了一次體操似的，整齊劃一。
再向前走，是花的海洋，身披白皮襖的牽牛花小姐，芳香四溢的在冷風冷雨中生長。身穿紫色休閒服的風玲花小姐，翩翩起舞、燦爛瑰麗、沁人心脾，好像在向人們炫耀她的美麗。在一陣風過後，月季花那婀娜多姿的身影展現我們眼前，她國色天香、嫣紅似霞、高貴清雅，像一位蓓蕾初綻的女孩。
這幾年，農家的變化真大！不再是我想的那樣貧窮，而是高樓林立，整整齊齊，有的住上了簡樸而華麗的小洋樓，有的蓋起了大型豪華的特大別墅，有的買進了名牌車和液晶電腦。
啊！農村真美，它有的是城市所沒有的美——和諧之美！自然之美！
認識過程的兩次飛躍是什麼哲學試題,簡答
第一次飛躍 由實踐到認識 感性認識 理性認識 把認識上公升到理性認識.第二次飛躍 由認識到實踐 即理性認識回到實踐中去 認識過程的兩次飛躍是什麼.哲學試題,簡答 什麼是認識 過程的第一次飛躍?實現這一次飛躍必須具備哪兩個條件?答 1 在實踐的基礎上由感性認識上公升到理性認識,這是認識過程的第一次飛躍...
認識過程的兩次飛躍是什麼哲學試題，簡答
什麼是認識 過程的第一次飛躍?實現這一次飛躍必須具備哪兩個條件?答 1 在實踐的基礎上由感性認識上公升到理性認識,這是認識過程的第一次飛躍.2 要實現這一次飛躍必須具備如下兩個條件 第一,通過實踐和調查研究獲得十分豐富的感性材料.第二,運用科學的思維方法對感性材料進行加工製作.這樣才能透過現象抓住本...
朋友送的蘭花一年能開兩次請教高手這是什麼蘭
這是大花蕙蘭，是常見的花卉之一。素心建蘭，夏秋季可以多次開花 這個估計是建蘭，而且是素心建蘭 普通的建蘭素心。一年開花多次 蘭花一年能開兩次嗎？我國養蘭歷史悠久復，古時候的制蘭惠，蘭指的是春bai 蘭，惠指du蕙蘭，你說的是春天開花，zhi那就是春蘭，春蘭一般 dao都是每年開春開花，一年一次，花期...