1樓：課文你來說
這句話用了擬人的修辭手法。將蟋蟀的稱謂擬人化。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
2樓：匿名使用者
「蟋蟀哥哥就叫起來。」這句話用的是擬人的修辭手法。
當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。這段話用了什麼修辭方法？這樣寫的好處是什麼？
3樓：蹦迪小王子啊
用了擬人
，彈琴用了擬人，蟋蟀不會彈琴，人才會。這樣寫的好處是更生專動，更有意境，蟋蟀的叫聲寫成屬彈琴的聲音，很生動。
擬人化作用：
可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
4樓：雲南萬通汽車學校
用的是擬人的修辭手法，用蟋蟀彈琴從而襯托出了四周的安靜。
5樓：辛苦不流淚
這是擬人的修辭手法，把蟋蟀這種昆蟲比喻成會彈琴的琴手一樣。好處是傳神形象化
6樓：匿名使用者
擬人法，好處是，給人乙個動感的人性特徵。
7樓：激情
用了擬人的修辭手法，只有人才能彈琴。這樣可以更好體現環境的安靜。
8樓：傲世莫名
當四周很安靜的時候，
蟋蟀就在這平台上彈琴。
用的是擬人的修辭手法。
從百草園到三味書屋 ade,我的蟋蟀們!ade,我的覆盆子們和木蓮們!運用什麼修辭手法?
9樓：匿名使用者
這句話運用了擬人的修辭手法，表現出「我」對百草園的依依不捨，也使語言文字更加生動
這句話運用了擬人與反覆的修辭手法，直接抒發作者對百草園眷戀懷念之情
10樓：匿名使用者
這句話運用了擬人與反覆的修辭手法，表現出「我」對百草園的依依不捨，也使語言文字更加生動，直接抒發作者對百草園眷戀懷念之情。
11樓：朱阿虎
這句話運用了擬人與反覆的修辭手法，直接抒發作者對百草園眷戀懷念之情。
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我用紅線畫起來這句話要怎麼理解？是什麼意思啊，不明白啊！求生物大神詳解！拜託了
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