1樓：禕堅
不是，這是說我們要留心觀察自然界的種種生物，探索奧秒。
為什麼說自然界種種生物真是人類的好老師
2樓：1292711665啊
其實你說的就是人類根據動物的某種特性而發明某種東西,這就是仿生學,仿生學有的是力學仿生、光學仿生、能量仿生,資訊控制仿生等等
如： 1.從令人討厭的蒼蠅身上,仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀.已經被安裝在宇宙飛船的座艙裡,用來檢測艙內氣體的成分.
2.從螢火蟲到人工冷光；
3.電魚與伏特電池；
4.水母的順風耳,仿照水母耳朵的結構和功能,設計了水母耳風暴**儀,能提前15小時對風暴作出預報,對航海和漁業的安全都有重要意義.
5.人們根據蛙眼的視覺原理,已研製成功一種電子蛙眼.這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準確無誤地識別出特定形狀的物體.
把電子蛙眼裝入雷達系統後,雷達抗干擾能力大大提高.這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和飛彈等.特別是能夠區別真假飛彈,防止以假亂真.
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上.在機場,它能監視飛機的起飛與降落,若發現飛機將要發生碰撞,能及時發出警報.在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發生.
6.根據蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿製了盲人用的「探路儀」.這種探路儀內裝乙個超聲波發射器,盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等.如今,有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成.
7.模擬藍藻的不完全光合器,將設計出仿生光解水的裝置,從而可獲得大量的氫氣.
8.根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究,已仿製了人力增強器——步行機.
9.現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子.
10.屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲.
11.船槳模仿的是鴨的蹼.
12.鋸子學的是螳螂臂,或鋸齒草.
13.蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣.
14.嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路.
15.壁虎腳趾對製造能反覆使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景.
16.貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固,這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上.
16.樹葉的排列和雪梨大劇院的建設.
17.潛水艇和魚的沉浮.
18.響尾蛇和空對空響尾蛇飛彈.
3樓：野冠鄔友菱
因為人類模仿它們發明了許多東西
4樓：藍瑤時午
各種生物經過了幾十億年的演變，進化出來許多適應於生存的結構和功能，而這些結構和功能顯然有很多是人類望塵莫及的，如果能較好的利用、模仿、開發，這將對我們是很有利的。
為什麼說自然界的種種生物是人類的好老師
5樓：1292711665啊
其實你說的就是人類根據動物的某種特性而發明某種東西,這就是仿生學,仿生學有的是力學仿生、光學仿生、能量仿生,資訊控制仿生等等
如： 1.從令人討厭的蒼蠅身上,仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀.已經被安裝在宇宙飛船的座艙裡,用來檢測艙內氣體的成分.
2.從螢火蟲到人工冷光；
3.電魚與伏特電池；
4.水母的順風耳,仿照水母耳朵的結構和功能,設計了水母耳風暴**儀,能提前15小時對風暴作出預報,對航海和漁業的安全都有重要意義.
5.人們根據蛙眼的視覺原理,已研製成功一種電子蛙眼.這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準確無誤地識別出特定形狀的物體.
把電子蛙眼裝入雷達系統後,雷達抗干擾能力大大提高.這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和飛彈等.特別是能夠區別真假飛彈,防止以假亂真.
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上.在機場,它能監視飛機的起飛與降落,若發現飛機將要發生碰撞,能及時發出警報.在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發生.
6.根據蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿製了盲人用的「探路儀」.這種探路儀內裝乙個超聲波發射器,盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等.如今,有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成.
7.模擬藍藻的不完全光合器,將設計出仿生光解水的裝置,從而可獲得大量的氫氣.
8.根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究,已仿製了人力增強器——步行機.
9.現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子.
10.屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲.
11.船槳模仿的是鴨的蹼.
12.鋸子學的是螳螂臂,或鋸齒草.
13.蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣.
14.嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路.
15.壁虎腳趾對製造能反覆使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景.
16.貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固,這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上.
16.樹葉的排列和雪梨大劇院的建設.
17.潛水艇和魚的沉浮.
18.響尾蛇和空對空響尾蛇飛彈.
6樓：王小寶月
＂自然界的生物真是人類的好＂老師＂呀 ！＂你是怎樣理解這句話的？
如仿生學等，蝙蝠雷達，流線型車身，給人以啟示，對人有利。
自然界中，有哪些生物是人類的「好老師」？
沒有飛鳥，人類就無法造出飛機；沒有游魚，人類就不能製造出潛艇。蜜蜂整齊劃一的蜂巢，讓世界上最優秀的建築師都感到慚愧；蝙蝠在完全無光的情況下，飛行自如；飛燕秋去春來，千里迢迢，從不迷失；蒼蠅從不講究衛生，卻不生病…任何生物都蘊藏著人類難以完全揭曉的很多秘密，有待人類去研究、學習。
為什麼說自然界的種種生物是人類的好老師？
自然界的執行法則，對於人類的活動的盲目性來說，具有指導意義，變相的老師。
請你談談對」自然界的生物真是人類的好老師「這句話的見解！
人類通過從觀察生物中得到各種啟示而有了各種各樣的新發明，這些發明改善了人們的生活，造福於人類，所以說它們是「人類的老師」
7樓：歐陽俠
各種生物經過了幾十億年的演變，進化出來許多適應於生存的結構和功能，而這些結構和功能顯然有很多是人類望塵莫及的，如果能較好的利用、模仿、開發，這將對我們是很有利的。
收集自然界哪些生物是人類的老師收集資料自然界哪些生物是人類的老師
這個有許多，列舉一些 蒼蠅 蠅眼飛彈 噴氣戰機 火箭的平衡棒 蝙蝠 雷達 雞蛋 最省料 最堅硬結構 魚 船體 魚漂 潛艇 螢火蟲 人工冷光 電魚 伏特電池 水母 水母耳風暴 儀 蛙眼 電子蛙眼 蝙蝠超聲定位器的原理 探路儀 藍藻 光解水的裝置 動物的爪子 現代起重機的掛鉤 動物的鱗甲 屋頂瓦楞 魚的...
自然界生物奇特本領有什麼發現它帶給人類哪些啟示
魚 潛水艇 響尾蛇 探熱器 企鵝 雪地汽車 袋鼠 跳躍機 蒼蠅 平衡竿 長頸鹿 抗荷服 響尾蛇 紅外線感受器 鱷魚 流淚 仿生海水淡化器 鳥 飛機 人手 機械臂 電魚 伏特電池 螢火蟲 人工冷光 蒼蠅的鼻子 氣味分析儀 蝙蝠 雷達 青蛙肌肉 抗干擾系統 視覺 電影攝影機 蛙眼 紅外技術 昆蟲的觸角 ...
細菌是屬於哪個界的生物，自然界的生物分三大類，細菌屬於哪一類？
這要看你所學的分界系統是幾界的,如果是三界的就屬於微生物界,五界或六界的就屬於原核生物界 除動物界外，還有植物 真菌類 如蘑菇 原核生物界 如細菌 及單細胞生物界 如草履蟲 界，這五界共同組成世界生物界。從上段資料中,可發現細菌為原核生物界.屬於微生物。一種分解者，可分解有機物 自然界的生物分三大類...