1樓：北京再來人
紐約州立賓漢姆頓大學是紐約州立大學系統下四大國家級研究型大學中唯一一所入選「公立常春藤」的大學。同時，該校被認為是美國最頂尖的公立大學之一 。根據《美國新聞與世界報道》2020美國大學綜合排名，紐約州立賓漢姆頓大學位列全美第79位，公立大學第31位，且連續16年位列公立大學50強、最有價值公立學校第7名。
卡耐基**會將其歸為特高研究型大學（ru/vh)。泰晤士times世界大學排名352位。
紐約州立大學布法羅分校（university at buffalo, the state university of new york，簡稱ub），又稱布法羅大學或紐約州立大學水牛城分校，坐落在紐約州第二大城市布法羅。學校成立於1846 年，2023年併入紐約州立大學（suny）系統，是紐約州立大學系統中規模最大、捐贈金額最大、研究經費最高、綜合性最強的公立旗艦大學，被譽為「皇冠上的明珠」。學校是全美頂尖的研究型大學之一，「公立常青藤」名校，傑出校友遍布全球，在世界享有較高聲譽。
2023年，學校位列qs美國綜合性大學排名第46名；2020 usnews美國公立大學排名第31名。
紐約州立大學石溪分校（the state university of new york at stony brook），又名石溪大學，簡稱sbu，坐落於紐約市郊風景區長島，是美國著名公立研究型大學，在世界範圍內享有很高的學術聲譽。石溪大學是北美頂尖大學聯盟美國大學協會的65個成員之一，享有公立常春藤的美譽。石溪大學在2023年的qs美國大學排名種位列全美高校第45位，紐約州高校第5位，2023年u.
s.news《美國新聞與世界報道》美國大學本科綜合排名中位居第91名，世界大學綜合排名中位居第171名，最佳公立大學排名中位居第39名。在2023年的《富比士雜誌》最具價值公立大學排名中位居第13名。
卡內基**會將石溪分校列為全美最優秀的研究機構之一。該校的許多學院入學競爭尤為激烈，如牙醫學院錄取率低至3.5%。
紐約州立大學奧爾巴尼分校（state university of new york at albany）簡稱ualbany，始建於2023年，簡稱ualbany，是美國最古老的校園之一，也是美國東北部綜合性和實力最強的公立大學之一，屬於美國一級國家級大學，是紐約州立大學系統四大名校之一。在2019usnews全美大學中排名第86位[1]，被列為富比士「美國最佳公立大學」的頂尖大學之一，眾多專業在「 美國新聞與世界報導中排名前五十，包括臨床心理學，經濟學，刑事司法，圖書館和資訊研究，公共事務，公共衛生，社會學和社會工作。
2樓：匿名使用者
64所紐約州立大學（state university of new york，suny）是紐約州的乙個大學系統。它有很多分枝。
包括紐約州立大學石溪分校(stony brook), 紐約州立大學布法羅分校(buffalo), 紐約州立大學奧爾巴尼分校(albany)等。
歷史紐約州立大學是2023年由州長托馬斯·杜威創立的。
紐約州立大學(state university of new york，簡稱suny)是美國規模最大的公立高等學校之一。該校擁有64個校區、37萬在校生和4萬餘全職教工。如此龐大規模學校的發展過程和管理經驗值得我們認真研究。
一、suny的發展概況
四十年代以前，紐約州私立高等教育比較強，有138所私立高校；而公立高教系統可以說在美國各州中是比較弱的，全州沒有一所州立綜合大學，只有32所學院，其中有ll所師範學院，5所文理學院，6所農業和技術學院，1所海運學院和9所其他型別的學院。這些學院規模都較小，州**對這些學院也沒有明確的辦學目標和發展政策。
二次大戰後，由於社會的發展變化，原有的公立高教系統已遠不適應。紐約州議會於2023年批准成立紐約州立大學，以確保有效地利用納稅人的錢建立足夠數量和高質量的學校，並最大限度地從法律上保證盡可能多的學生能進人和上得起大學。
suny的發展，大約經歷了以下幾個過程：
四十年代末，對原有公立學校進行調整與合併。新suny董事會成立後，將32所公立學院合併為乙個體系，並對原來的攤子進行了一系列調整：包括建立四年制文科學院(c011e8e)、成立專業學院和研究生院(s小心)、成立研究中心、將一些鄰近的學院合併為大學(university)、調整和改革了師範院校的課程，等等。
最為重要的是，5uny的董事會制定了乙個總體規劃，即在每相隔一定距離的社群內建立一所社群學院。合併後的學生規模最初為2．7萬人。
六十年代，擴大學校自主權，進一步開展校院調整。六十年代初，在「suny應是乙個整體」的觀點下，紐約州通過法律方式，進一步調整了**與學校的關係，將suny的經費由原來從教育廳劃撥，改為校長直接向州長申請劃拔。同時授予校長更大的管理權。
這期間，suny還進行17學校布局的重大調整，建立了四個大學中心(或稱大學分校，對外也可直稱大學)；將11所師範到期的塔合性學院；合併一些小的慶理學院，重新命名；建立了一些新的社群學院。
八十年代，進行新的一輪內部調整，發展內涵。八十年代初，suny建設的焦點，從基本建設轉向了如何建立乙個精簡、高效的體系，分期分批地對各校區的任務、校區的設定和相互之間關係，以及校區內專業進行調整。最主要的是改進了系統內的年度預算計畫網。
經過這些調整，為5uny成為乙個統一的大型公立學校系統夯實了基礎。這期間，學校開始注意為州工商業服務，加強科研，開拓國際合作，多招少數族裔學生等。
九十年代，為建設高水平的學校而奮鬥。2023年，suny董事會提出了乙個名為「rethinking suny」的報告。其中最重要的是，要在有限的資源中，繼續維持suny一貫堅持的高質量教育水準，以及加強各校區的自主管理權，提高suny系統的行政管理效能。
經過幾十年逐步發展，suny已經形成了目前的規模和體系。該校現有的64個校區中，有29個由州管理的校區，30個社群學院和5個設定在私立大學中的學院組成。suny現任校長自豪地說：
「在紐約州，每50英里內至少就有乙個州立大學的校區供當地的學生就讀」。
二、suny管理關係的主要特徵
作為美國的大學，suny在某個校區內部的具體管理方法上，與其他學校沒什麼不同。但作為乙個龐大的大學系統，其管理關係卻有其特點。 州、總校、各校區之間的關係。
州**表面上不直接管理大學，但對suny卻能很好地控制和影響。其渠道主要有兩個方面：一是州長掌握著學校撥款權和董事會成員、校院長的任命權；二是執政黨通過州長和議會表明教育政策。
suny總校與64個校區的管理關係基本上分三類：第一類是29所州管院校，他們只有理事會，未設董事會，總校管得較多；第二類是5所建在私立大學中的公立學院(或稱「合同學院」)，他們由總校和所在大學共管；第三類是30所社群學院，他們有自己的董事會，總校管得較少；三類學校不同的經費**是形成管理關係的主要原因。
suny內三類學校經費**構成及管理。suny每年經費總額大約47億美元左右，其中州**提供16�18億元左右。以2023年度預算為例，各類學校經費**構成為：
州管29所院校：州**資助佔43％，學費和其他收入佔19％，醫院和門診收入佔16％，聯邦**和其他機構的科研**佔13％，食宿和其他雜項收入佔9％。州**的經費全部通過suny總校下撥。
30所社群大學：州稅收撥款佔31％，社群資助佔25％，學費等佔28％，聯邦和其他**佔16％。州稅收通過州撥款委員會直接下撥。
5所「合同學院」：州**只撥學生人頭費，其他經費均來自私立大學和學費，但學院可按合同享用私立大學的其他公用資源。
董事會是學校的領導機構。suny總校設有16人組成的董事會，其中15人經州議會同意後，由州長任命，個人任期七年；1人為學生代表，任期一年。董事會主席、副主席由州長指定。
董事會的主要職權是：分配各校區的年度預算；批准總校校長人選，報州長任命，命副校長和校長助理，以及29個州管校區的校長；依照法律制定有關政策和規章；決定基建和重要採購專案。董事會每月召開一次會議，每年要向州長和州議會提交年度報告。
董事還要經常巡視學校。
總校的管理。總校長對董事會負責，是董事會決策的執行者。在日常管理中，總校長在制定政策、籌款、人事等方面仍承擔較大的責任。
總校校部約有200多名工作人員。主要機構有校長辦公室、教務長辦公室、財務辦公室、基建投資辦公室、資訊中心等。其中最重要的是教務長和財務辦公室，他們分別負責學術發展規劃、政策、評估和財政預算分配。
總校大部分人員從事的是計畫、情況分析和政策制定，以通過總校向州長或議會提出解決各種問題的方案。
三、對suny的幾點分析
suny規模大、歷史短，經過五十年建設卻取得很大的成績。其優勢主要體現在：
1．學校容量大，創造了大量就學機會。由於合理的學校布局和低收費政策，吸引了大量學生，培養了大批人才，為紐約州的社會發展作出了巨大的貢獻。
2．學科全，綜合實力不斷增強。由於學校規模大，5uny共設定了5000門課程，完全可以滿足社會需要。同時，由於多年的內部調整和人才積聚，已經形成了石溪大學、布法羅大學、奧爾巴尼大學、賓漢姆頓大學等4所具有較高教學、科研水平的「龍頭」學校，拉動了整個系統的提高。
2023年4所「龍頭」中有3所學校被排在全美公立大學前五十名的高位。由於規劃得力和相互影響，30所社群學院大部分被評為美國環境良好的社群學院。
3．有利於資源調節和共享。以教學和科研為例：社群學院低年級的學生可直接轉入suny其他學校攻讀學士學位；教師可跨校教學，學生可跨校選課；各校共同研製教學管理軟體，標準化管理和以減少經費開支；充分利用與學校有鬆散關係的「科研**會(research foun- dation)」，調節各校科研導向、計畫和經費分配，以避免重複；此外，學校還為各校統一購置教學裝置，以降低**，節約經費。
4．形成了比較良性的自我迴圈。由於校區多，規模大，多數校區都以本身為中心形成了社群環境。學校的公共設施和後勤系統全部社會化，但產權仍在學校，收益歸校。
特別是4個醫療中心更是具有較高的水平和知名度，為學校創造了可觀的經濟收益。
suny存在的主要問題和改進措施：
1．對suny模式存有不同看法。如布法羅校區的一些高階管理人員和教授就認為，乙個統一龐大的大學系統，還是在一定程度上制約了各校辦學的靈活性。如要開設乙個專業(major)，必須報總校和州教育廳，手續繁雜，時間冗長，與世界經濟、科技快速發展的趨勢極不協調。
2、行政效率有待進一步提高。多年來，一直有人批評suny的內部管理系統是乙個官僚機構，效率不高。為此，學校提出了精簡機構、擴大各校區管理權、重新設計管理流程等措施。
目前，suny總部已從500人減少到200多人；新的「系統行政管理技術規劃」正在研製中。
3、減少對州經費的依賴，提高資源利用。為應付州**日益緊縮的公共預算，suny要求各校擴大與企業合作，增加經費**。今後對本科生的收費標準將會有所提高。
在資源共享方面，該校還在研究發展遠距離教學，以減少成本，提高教學質量。
紐約州立大學石溪分校怎麼樣
擺渡人大龍 紐約州立大學石溪分校 stony brook university suny，簡稱sbu 成立於1957年，坐落於紐約市郊風景區長島，是美國著名的研究型公立大學。石溪分校在2017 us news美國大學綜合排名中居第89名，在全美公立大學中排前50名，享有公立常春藤的美譽。石溪大學有很...
打算去紐約州立大學，這所大學怎麼樣，紐約州立大學賓漢姆頓分校，這所分校好嗎
suny binghamton在u.s.news歷年的排名bai大概在85名上下。學校du 位於小城binghamton，生活zhi氛圍相對比較寧靜，但dao距離費城 華盛頓回特區 底特答律都比較近。如果耐不住寂寞的話，可以利用週末和假期去這些城市逛逛。從學術上來說，這所學校的商學院是它的頭牌，而且...
有關紐約州立大學賓漢姆頓分校的費用情況
砂粒 紐約州立大學賓漢姆頓分校僅向國際學生提供有少量的merit based獎學金，國際學生一年花費約在3.3萬美金左右。具體費用如下 1 學費tuition and fees 18,464 2 食宿room and board 12,688 3 其他花費additional estimated e...