1樓：小鹿與小鹿呀
可能就是太敏感了吧。有時候第一印象是非常不科學的，給人標籤化也非常霸道和膚淺。多接觸人，放開心胸，開闊眼界，就不會老是打量別人了。
每個人生活著一定有他的規律和道理，不要輕易看輕了任何人。
2樓：暈死總重名
可能你比較能面對現實吧
3樓：塔羅小饞貓
這是一種分別心，對人會苛刻，這種是需要練習的
4樓：野有死鹿
其實有色眼鏡也不是完全有害的，只是你對於別人的防備心太強而已，只要稍改變一下心態，從別人身上找一些值得學習的地方就可以了。
5樓：匿名使用者
更加的關注自己 提高自身，做到坦然 不要在意其他人 因為別人也不會太在意你
6樓：匿名使用者
知道自己的問題所在就好
7樓：阿v坤
多看這方面的書，鍛鍊一下膽量。
以「我的人際關係」為題寫一篇2700字的**
8樓：00編輯
一、良好的人際交往與溝通能力對於人的成長與發展重要性
9樓：乙個人在那看書
人際關係問題，寫一篇2700字的**，我覺得他的出發點還是很大很大，很好寫
為什麼在人際交往中我沒有存在感和別接納的感覺 知乎
10樓：七叔之家
你的存在感太低了
你要試著多和別人交流
做一些有利群體的事情
慢慢的，存在感就高了
人際交往中有哪些小技巧？
11樓：匿名使用者
人際交往當中，一定要懂得尊重他人，另外也要懂得給他們講些笑話就會更好。
12樓：小可艾娛樂
人際交往中要學會以己度人，在說話之前考慮到對方的心情，而不是自說自話。
13樓：媛媛健康坊
一，不要隨便給人家承諾。二，接近不知道或不喜歡的知識或人士。三，在沒事的時候聯絡老朋友。四，交朋友要分親疏 。
14樓：蘇黑帥
有些人特別喜歡說，"老實說，我認為你……",其實沒必要強調老實說，你以為你這樣說顯得你很有誠意，其實聽的人心裡是不舒服的，下次說話就把老實說去掉吧！
15樓：匿名使用者
嘴巴太甜的人，不要跟他走得太近！
16樓：程巧綠
朋友，雖然都交際圈中最為友好或可靠的交際物件，但是，人性複雜，與朋友交際，也要深思慎交，分出親疏。根據常情，大凡成為朋友者，有的是趣味、性格相投，有的是抱負所質相仿，有的是文化層次相近，有的是人格清高、心靈相通等等。從交際的原因而言，有刎頸之交、莫逆之交、患難之交、君子交、忘年之交、一面之交、市道之交、世交、故交等等。
17樓：百度使用者
有的朋友情感誠摯、冰清玉潔，自然可以真誠深交；但也有的是出於某種功利目的而投向你的，一量利益達不至或者當你窮困潦倒對他已無利用價值時，他便離你而去像章這樣的朋友是不可深交的。更有甚者，更應該抑或保持一定的距離為好。
18樓：百度使用者
如果我們問了
別人乙個問題，別人回答的很抽象怎麼辦？ 這種情況下就不要再追問了，別人可能不想告訴你？我來分析下給你們看。
例如:陳小姐問李小姐:你這個月接了多少張圖啊？
李小姐:陳小姐這個月聽同事說好像工作不達標，我要是說我是這個月銷售總冠軍，說出來會不會她以為我在炫耀呢。若是不說又會不會讓她覺得我在防她不想讓她知道呢。
可是說又要以什麼語氣說呢？看來我只能泛泛而答了。 於是，李小姐答:
還不錯吧。 這時，機智的朋友們應該就此打住，不要再追問:還不錯是多少呢。
19樓：軒轅靈萱
作為朋友，你要學會傾聽。當你的朋友遇到挫折、碰上煩惱，他便要找乙個發洩情感的物件，而你作為朋友，能夠真誠、耐心地傾聽對方的訴說，就是為朋友開了乙個情感的發洩口。朋友在向你訴說的過程中，你不僅耐心地傾聽，而且時不時地插上一兩句富有情感的安慰話，抑或為朋友出出點子想想法子，朋友的情感就會因衡而步出沼澤，他會覺得有你這樣的朋友才是真正的依靠。
這樣，朋友的情感公加深，友誼更會與日俱增。
20樓：百度使用者
在給予他人不好的評價時我們應該怎樣讓人相信這是「對事不對人」呢？畢竟一般人在接到不好的評價時，對於自己作品的評價就是對自己的評價，少數人理智下來認真想一想後認識到的確如此也難以心平氣和接受他人不好評價。針對這樣的情況，我們可以踐行乙個方案，不要單獨評價他的作品，而是對比他個人之前的作品:
例如，我覺得你先前畫的童裝用色比較不錯，凸顯童趣。這次做的**畫報我覺得色彩略顯複雜凌亂，要不，你在改改看？這種評價方式對他人情緒衝擊方式較小，也不容易讓別人覺得你在否定他的作品或他的個人。
21樓：壤駟訪露
用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活；自己不願意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人；從自己的內心出發去理解他人的心情是否會和你一樣。
22樓：匿名使用者
面對魚龍混雜的社會、變化多端的自然，誰也不能保證自己萬事周全不求人，誰也不誇口自己終身無危難，因此，人們遇到難處總渴望得到別人幫忙。所以，作為朋友，在別人需要你幫助的時候，一定要及時到場並真誠地伸出手去幫朋友一把，使朋友渡過難關。只要償把握好這一交際原則，朋友與你的友誼將會日益加深。
23樓：小知37831敦橢
中國有句極富哲理的話叫「物極必反」。生活中，任何過頭的東西都會，走向它的反面。朋友之間的交際也是如此，過往甚密，反容易出現裂痕：
而把握適中的度，才能使朋友間的友誼間的友誼成為永恆。這是因為，每個人無論在文化、道德、性格、處世態度、做事潛能，及至家庭情況等方面都會存在差異，這種差異的大小，有時會與朋友間的交際頻率成正比，即交際越頻繁、越過密，拉得也就越大。所以，朋友間的交往，無論是相處的時間次數、距離等等，都要保持逢到分離，才能達到「意猶未盡、情猶未了」的意境，才會因朋友的到來而欣喜，因朋友的離去而思念。
人際關係困惑有哪些的句子
24樓：
傾聽是人際交往中非常重要的技能，因為每個人其實都渴望受人關注。
人際關係中並不是說得最多的人受人歡迎，而是懂得傾聽的人，傾聽是一種內涵與修養的體現。
人際關係高手都是傾聽達人。因為他們深知傾聽可以讓我們更好地了解他人，也可以增強自己的魅力。
為了學習更好的傾聽，我們需要真誠地把注意力從自己轉移到對方身上。
在傾聽過程中，我們尤為記住的是乙個好的傾聽者是不會貿然打斷他人的話語的，而是頻頻點頭，完整的聽完對方的傾訴
25樓：lifei**
我覺得人際交往牢記一句話就能終身受用:
害人之心不可有,防人之心不可無
26樓：大7卒
如魚不得水
如膠無粘物
屋漏偏逢連夜雨
27樓：微妙
一、人際交往過程中的困惑
在群體活動中,人們相互之間的情感距離和相親密的人際關係都屬於良好的人際關係,對於乙個人的工作、生活和學習是有益的;相反,不和諧、緊張、消極、敵對的人際關係則是不良的人際,對乙個的工作、生活和學習是有害的。在研究報告中,可以分析出在人際交往中存在的心理困惑,表現在以下幾點:
1、怯懦心理
怯懦心理,怯懦,膽小、害怕之意。怯懦心理主要見於涉世不深、閱歷較淺、性格內向、不善言詞的人,由於怯懦,在社交中即使自己認為正確的事,經過深思熟慮之後,卻不敢表達出來。可以說,心存一點恐懼是有益健康的。
但是,過於害怕和恐懼,明顯的怯懦,就是一種不良的心理狀態。自卑心理有些人容易產生自卑感,甚至瞧不起自己,只知其短不知其長,甘居人下。
2、自卑心理
自卑的意思是低估自己的能力,覺得自己各方面不如人。自卑可以說是一種性格上的缺陷。表現為對自己的能力、品質評價過低,同時可伴有一些特殊的情緒體現,諸如害羞、不安、內疚、憂鬱、失望等。
自卑是一種不能自助和軟弱的複雜情感。有自卑感的人輕視自己,認為無法趕上別人。
3、猜疑心理
猜疑心理的意思是時時處處懷疑別人,會影響彼此的信任。猜疑的人通常過過於敏感。敏感並不一定是缺點,對事物敏感的人往往有靈氣,有創造力,但如果過於敏感,特別是與人交往時過於敏感,就需要想辦法加以控制了。
猜疑心理表現在交往過程中,自我牽連傾向太重,何謂自我牽連太重,就是總覺得其他什麼事情都會與自己有關,對他人的言行過分敏感、多疑。
4、逆反心理
社會心理現象之一,指客觀環境要求與主體需要不相符合時所產生的一種強烈的反抗心態。逆反心理作為一種反常心理,雖然不同於**心理,但已帶有**心理的某些特徵。其後果是嚴重的,它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群的病態性格,使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎蘼等。
5、作戲心理
作戲心理意指逢場作戲,不出真心。有的人認為交朋友的目的就是為了「互相利用」,因此他們只結交對自己有用、能給自己帶來好處的人,而且常常是「過河拆橋」。
6、冷漠心理
有些人對各種事情只要與己無關,就冷漠看待,不聞不問,或者錯誤地認為言語尖刻、態度孤傲,就是「人格」,致使別人不敢接近自己,從而失去一些朋友。
7、貪財心理
貪財心理的人認為交朋友的目的就是為了「互相利用」,見到對自己有用、能給自己帶來好處的朋友才交往,而且常是「過河拆橋」。
外貌在人際交往中真的那麼重要嗎,在人際交往中,容貌有多重要
重要,但並不是最重要。外貌是人與人交往的第一印象,但真正決定因素則是情商。長得好看的人有很多特權 初次交往中比較重要的 不重要,你的語言表達能力,心態才最重要 也很重要,但心靈更重要 在人際交往中,容貌有多重要?朋友,說真的,在你有錢有勢之前,別人和你第一次見面,差不多都是以外部形像來看人,回但是,...
為什麼我在人際交往中感覺不到快樂，很多的時候反而很煩，比較喜歡獨處
也許是因為你沒有用心去跟別人交流呀。也許你交到朋友之後有一天會發現朋友真的作用很大 為什麼和自己喜歡的人在一起感覺不到開心，反而覺得得壓抑得累！這是因為你太過於在乎對方，想把自己最好的一面展示給他，可是畢竟人無完人，你一直隱藏自己的缺點，當然會感覺累。愛就要包容，他愛你也要愛你的缺點，所以可以試著慢...
我遇到了人際交往問題，大家幫幫忙
我覺得在學校 每個人都有自己的個性 乙個班如果都是做乖乖那就真的出問題了 調皮的也有善良和友助的一面 我覺得你應該跟這些人處理好關係 平時多接觸下 多溝通下 老師培養班幹部 不是為了培養間諜 提供情報者 而是培養有組織性 領導性的人才 我覺得在這方面 應該和老師有個好的溝通 叫老師在批評他們的方法上...