1樓：亓貝利
暑假即將來臨，談起假期的打算，無論是北京的周華老師還是河南南陽的黨俄賓老師幾乎表達了同樣乙個願望：又累了乙個學期，好不容易盼來了假期，就想好好休息幾天，別的什麼也不想幹。 一直以來，傳承文化、培育人才，教師被賦予了崇高的地位。
然而，隨著社會生活節奏的加快，教師的工作越來越繁忙，工作強度和壓力也越來越大，以至於部分教師出現了不同程度的身心疲憊狀態。教師的職業狀態正在挑戰他們對職業的堅守程度。 多數教師感到職業壓力太大 教師也成為弱勢群體 「想起學生就覺得頭疼！
」北京某小學的一間教師休息室，周華老師的這句話引起了同事們的共鳴，也開啟了大家的話匣子。青年教師訴說工作壓力大，老教師也感慨現在的學生越來越不好教了。 「不少人有意無意把教師看成是無所不能的『超人』――學生成績不好，要找老師；學生品德出了問題，是老師沒教育好；學生磕著碰著，也是老師的責任。
這些當然是教師的職業要求，但也不能不分青紅皂白把所有問題都推向老師。」周華半開玩笑，「其實教師也是弱勢群體」。 幼兒園阿姨、保姆、教書匠、保安、心理醫生是周華認為自己扮演著的多重角色。
每天面臨班上幾十個性格不同、狀況各異的學生，繁重的工作讓她感覺自己身心俱憊。再加上學生接受資訊的渠道多而雜，「學校教育有時拼不過社會的影響」，教學成就感的缺失，也讓她的職業熱情慢慢消退。 杭州市教育研究所對該市31所中小學的調查顯示，76%的教師感到職業壓力太大，並已成為生活和工作中的乙個問題。
相比較而言，高三老師的壓力更是一般人難以想象。一位高三班主任稱自己是「完全圍著學生轉」，一天到晚幾乎沒有一刻不想著學生，特別是臨近高考，「神經根本放鬆不下來」。 北京師範大學心理學院教授許燕曾做過一項教師工作量的調查，其分析表明，一周任課數目超過二十節，教師的情緒、情感衰竭和對人的負面反應都會遞增。
而對於高中教師來說，加班加點就是家常便飯，每天的工作量幾乎都在負荷以上。 「當教師難，當中國的教師難，當高三的教師難上加難。」河南省南陽市五中的黨俄賓已經擔任了20年的高三任課教師，在他看來，高考是家庭幸福的起點，是改變命運的美好時機，作為教師，為學生前途負責的想法讓他不敢懈怠。
學生的成績和公升學率是每個教師頭上套著的緊箍咒。公升學的壓力從各級教育部門傳遞到各個學校的領導，隨之堆積在教師身上，而高三教師，不僅自己的壓力無處排解，還面臨著舒緩考生壓力、穩定學生情緒的工作，只能「撐著」。不少高三的班主任，形容自己長期處於身心疲憊的狀態，一旦學生成績下降，他們首先會懷疑自己「是不是不再適合做老師？
」年復一年處在高壓狀態讓他們生活的圈子狹小，也不願意過多地接觸別人。 除了工作的壓力，職業認同感的缺失也給教師造成了一定的困擾。「當年報考師範學院一定程度是因為教師是個光榮的職業，但現在我卻驕傲不起來。
教師隊伍中可能是有個別人不負責任，但社會**導向似乎整個教師隊伍都有問題。」一位從事了20年教育工作的老師說，這讓她很氣憤，也感到委屈。 教師職業倦怠不容忽視 帶病的大夫如何給別人健康 「工作壓力與職業枯竭有著直接且強烈的因果關係。
」許燕從2023年開始就關注教師職業倦怠問題，她所說的職業枯竭是由於壓力長期積累而造成的一種嚴重的應激狀態。她指出，
新時期教師應如何看待和對待自己的職業
2樓：山香教師
一、正確認識教師職業角色內涵，增強職業榮譽感和責任感二、準確把握教師職業角色要求，做一位有尊嚴的人民教師三、對教師職業道德的思考
四、教師職業道德內涵
1我該如何對待我姥姥，1我該如何對待我姥姥 10
愛帝斯伯爵 老年人的身上有很多值得學習的地方，你姥姥的問題，是大多數中國家庭的問題，站在你姥姥的角度想想他其實很心酸！中國人的傳統觀，老了靠兒女，可他的孩子就你母親願意撫養他，他心裡會好受麼？你是個年輕人，要學會體諒老人，站在他的角度去想想，多和姥姥聊聊，你的問題以前我家也有過，而當時我卻沒有好好照...
如何克服教師職業倦怠提高職業幸福感
客戶教師職業倦怠，提高職業幸福感，只有要求教師必須能夠放鬆自己的身心，愉快的工作，當然，教師的幸福感 於學生的接受能力和家長到反饋情況。如何克服教師職業醬紫提高職業的幸福感？我們在平時不要怕累，也不要怕辛苦，我們把工作當做一種快樂的遊戲就可以。教師教書育人是祟高的職業，當你倦怠的時刻，看到一張張渴望...
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溺水淚汪汪 請記住以後再準備和男友說分手時 先仔細質問自己三遍 是否真的能夠承受分離的結果 把這些不愉快的經歷當做往事吧 只有經歷過挫折 才會成長 祝你幸福 如何對待新的感情。不讓自己胡思亂想，不讓對方感覺大累?我是一個有什麼不舒服就說出來的人，可總是得罪人 然可能你們都要比我大，經歷的事情也可能也...