尊嚴一課中的年輕人堅持用自己的什麼來獲得食物,課文表達了在任何情況下都要

1樓：課文你來說

《尊嚴》一課中的年輕人堅持用自己的勞動來獲得食物，課文表達了在任何情況下都要維護自己的尊嚴。

這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的乙個故事。在乙個寒冷的冬天，在逃難的路上，他飢寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙幹完活以後，他才吃這份食物。後來，他留在傑克遜家裡幹活，成為莊園裡的一把好手。

2樓：蘭的琴弦

《尊嚴》是小學四年級課文，敘述了乙個斷臂的乞丐到一位老婆婆家去乞討，老婆話讓乞丐把後院的磚搬到前院兒，又把前院的轉搬到後院兒。乞丐開始的時候，感覺受到了很大的侮辱，但為了生活還是堅持用乙隻手把磚搬完，老婆婆給了乞丐工錢。後來這位乞丐成了一位老闆，體現了老婆婆的良苦用心。

從這篇課文中明白了年輕人堅持用自己的勞動來獲取食物。任何情況下都要靠自己的勞動賺錢，才能更有尊嚴。

尊嚴這篇課文中，概括的說說，年輕人的例外體現在哪兒

3樓：匿名使用者

乙個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這麼好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎嚥地吃起來。

只有乙個人例外，這是乙個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這麼多東西，您有什麼活兒需要我做嗎？

」傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做。於是他回答：「不，我沒有什麼活兒需要您做。

」這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」傑克遜大叔想了想，說：

「我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。」

「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！」年輕人站起來說。傑克遜大叔十分讚賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他幹活兒，他是不會吃東西的。

思量片刻後，傑克遜大叔說：「小夥子，你願意為我捶捶背嗎？」說著就蹲在這個年輕人跟前。

年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，傑克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：「好了，小夥子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。

」說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。傑克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：

「小夥子，我的莊園需要人手，如果你願意留下來的話，我太高興了。」

年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔莊園裡的一把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他，傑克遜對女兒說：「別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！」

二十多年後，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。