1樓：汗安安
語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟「大力士」的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。
老師點名讓「黃震宇」.「鄭自勤」兩位同學走上講台桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。
鄭自勤大步流星地走上了講台，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講台，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到「輸人不輸陣」！
他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之後，他們倆把手放到講台上，並緊緊攥住對方的手。「開始」！老師一聲令下，黃震宇來了個先發制人。
使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎麼的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。
黃震宇見他疏鬆了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。 大家都愣住了，教室裡鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。
大家沉默了幾秒鐘後教室裡響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：「黃震宇，好樣的！
」「黃震宇，我為你驕傲！」「黃震宇，你真是太棒了！」……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他鬆懈了，讓黃震宇鑽了空子，「驕兵必敗」應驗了。 這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，並將這種精神發揚下去！
場面描寫的作文四百字
2樓：隋元廣
語文課堂上，老師讓我們比賽數斗扳手腕。究竟「大力士薯返磨」的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。
老師點名讓「黃震宇」.「鄭自勤」兩位同學走上講台桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。
鄭自勤大步流星地走上了講台，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講台，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到「輸人不輸陣」！
他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之後，他們倆把手放到講台上，並緊緊攥住對方的手。「開始」！老師一聲令下，黃震宇來了個先發制人。
使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎麼的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。
黃震宇見他疏鬆了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。 大家都愣住了，教室裡鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。
大家沉默了世和幾秒鐘後教室裡響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：「黃震宇，好樣的！
」「黃震宇，我為你驕傲！」「黃震宇，你真是太棒了！」……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他鬆懈了，讓黃震宇鑽了空子，「驕兵必敗」應驗了。 這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，並將這種精神發揚下去！
用蜻蜓點水造句蜻蜓點水造句
1 下鄉只是蜻蜓點水式的，還要帶白饅頭。2 咱們來好好的處理這個問題，不要蜻蜓點水似的。3 他做事總是蜻蜓點水式的，沒有做好。4 有的書不是讓你蜻蜓點水一樣來讀的，而是需要你的思考的。5 她輕盈的舞姿像蜻蜓點水般優美。6 他的輕功太厲害了，如蜻蜓點水，一躍而過。7 學習必須踏踏實實，不能蜻蜓點水，敷...
「蜻蜓點水」可能麼，蜻蜓點水是怎麼回事？
蜻蜓點水的動作非常優美,但那並不是為了好玩,它其實是在產卵.這些卵在水裡變成幼蟲,經過一段時間,幼蟲逐漸蛻變長大,最後就變成蜻蜓了.但它們的幼蟲卻要生活在水裡,為了繁衍後代,它必須選擇在有水的地方產卵,受精卵要在水中才能孵化,於是蜻蜓用尾巴點水的方法,把受精卵排到水中,卵到了水中附著在水草上,不久便...
蜻蜓點水和浮光掠影的區別，蜻蜓點水和浮光掠影的區別
浮光掠影 水面bai的光和du掠過的影子,一晃就zhi消逝.比喻觀察不細緻,學習不dao 深入內,印象不深刻 容.出自 唐 禇亮 臨高台 詩 浮光隨日度,漾影逐波深.示例 學問從實地上用功,議論自然確有根據 若 中無成見,自然隨波逐流,無所適從.清 李汝珍 鏡花緣 第十八回 語法 聯合式 作賓語 狀...