1樓：匿名使用者
在生活中運用，以及掙錢
2樓：匿名使用者
對於每個中國人來說，語文，從小學到初中，從初中到高中，都是一門必修課。然而，到了大學，尤其是對於我們這些非漢語專業的學生來說，語文離我們漸行漸遠。選修一門語文，驀然發現，久違了的親切感又回來了，還有絲絲縷縷的新鮮感和幸福感。
漢語——我們的母語。儘管買我們從一出生就開始學習，但漢語言文學博大深奧，未必我們各個精通。然而，學習大學語文，我們對基本的語言知識技能有了掌握和運用，系統的學習了語法規則。
尤其是在這歷史悠久的千年學府，我盡情的在書海中沉醉，體驗到的不進食學到博大精深文學的成就感，更是乙份對母語的強烈熱愛。 從《詩經》到漢樂府，從唐詩宋詞到明清**，從中國古典到外國經典，語文承載的不僅僅是人類智慧型和勞動的結晶，更傳承著中華厚重的文化和經久不衰的思想之光。我驚嘆於先哲們睿智的頭腦，被無數文人墨客恨意的才氣說震撼，更沉醉於流傳萬世而不滅的經典之中。
我讚嘆，中華文化源遠流長；我欽佩，華夏兒女才智驚人；我迷醉，千古美文精妙絕倫。「啊，我親愛的祖國！」每當徜徉在經典中的時候，我就想這麼高聲吟詠一句，尤其是在長沙，當你看到無數的白**·黑**·藍眼睛的人們捧著漢語書時，但你微笑著用英語和他們交流中華名著時，但你聽到他們用結結巴巴的漢語和你交談時，一種來自內心深處的自豪，一種深埋了幾百年的揚眉吐氣的自豪，像彩虹一樣的繽紛色彩的絢麗光環將你包圍，享受這世界最矚目的光輝。
一首《蒹葭》，「所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水**。蒹葭萋萋，白露未晞。
所謂伊人……」追尋的恍惚迷離，詩意的朦朧唯美，彷彿是棉紗線的神秘女郎，彷彿是蒙娜麗莎的微笑……每個人讀後都各自詮釋著心中的嚮往。在年少輕狂的青年人眼裡，「伊人」是心中美好的戀人；在求賢若渴的政客眼裡，「伊人」是寶貴的助手，遙遠而美麗。文啟發的正是這樣一種發散思維，多角度，多立場地看問題。
以前，雖然學了那麼多年語文，但從未這樣深入的分析，體會鬼文學這種立體的美感。應試教育束縛了我們斯文的翅膀，我們幸好有找到了那些遺失的美好。
3樓：佛手
語文，就是語言文字。
語文不但是人們在日常生活中交流、認知的基本工具，而且是進行一切學術研究--無論是社會科學研究還是自然科學研究的基礎。對此，我國著名數學家華羅庚和蘇步青的觀點頗有說服力。華羅庚認為，「要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。
因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。」蘇步青曾說，「如果允許復旦大學單獨招生，我的意見是第一堂先考語文，考後就判卷子。
不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。」
為什麼語文如此重要，能成為一切學術研究的基礎?其一，語文是學習知識的基本手段。人非生而知之。
乙個人要想獲得知識，就必須通過後天的學習來認識世界、積累知識，學術研究更是如此。語言文字正是認知的基礎，是學習知識的基本手段。沒有很好的語文功底，就無法從浩如煙海的文化典籍中汲取精華，從不斷**的資訊資源中獲得新知，學術研究就會成為無源之水。
其二，語文是培養人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類認知的一種高階形式，也是進行學術研究的基礎。乙個人沒有邏輯思維，學習而來的知識就無法啟用、發展直至創新，學術研究中的提出問題、收集整理、分析歸納、論證闡述等工作就無法開展。
一些人認為邏輯思維的培養與語文的關係不大，其實不然。語文中詞的構成及變化規律、短語和句子的組織規律等，都是對邏輯思維的訓練。葉聖陶說過，「語言說得好，在於思維的正確，因此，鍛鍊思維至關重要。
」可見，語文與邏輯思維之間有著相輔相成的緊密聯絡。其三，語文還是提高人的表達能力的基本手段。學術研究的成果最終要表達出來，為大眾所了解，才能發揮效用。
要表達，就需要借助語言文字，需要講究修辭，畢竟世界上沒有赤裸裸的不需要載體的思想觀點。可以說，通過修辭來吸引人們，不僅是文學大師們需要關心的問題，而且是所有學術研究者在傳播研究成果時應該關注的問題。即使是自然科學家，也需要通過美文向人們進行準確嚴謹的科學說明、生動形象的描繪講述。
我國著名橋梁專家茅以公升的《中國石拱橋》、氣象學家竺可楨的《向沙漠進軍》、數學家華羅庚的《統籌方法》等，既嚴謹又生動，堪稱說明文的典範，在這方面樹立了很好的榜樣。
事實上，語文從來都是工具性與人文性的有機統一。通過語文，我們可以接受審美、倫理、文化等各個方面的薰陶和教育，其潛移默化作用對於學術研究無疑是大有裨益的。不妨打這樣乙個比方:
語文對於學術研究，就像賽跑對於整個體育運動一樣。表面上看，賽跑往往給人以含金量不高的印象，似乎並不需要多大技巧，不像其他體育運動如足球、籃球那樣精彩，也不如體操、跳水那樣專業。但實際上，賽跑對體能和技巧都有很高的要求，並且是其他體育運動得以進行和出色表現的關鍵，也是整個體育運動的基礎。
學好語文之意義？
4樓：衷寄竹伍妍
我覺的吧，學語文學的就是作文，不知道你多大了，反正我上了12年語文課，學的課文不少，真正有用的公尺幾個，無非是在聊天時偶爾拽個文言句，顯的多有思想而已，我覺得上好語文確實有好處，能練一手好字，抄課文抄字詞，淺移默話的就練了手好字了，還有就是寫篇好文章，小處說可以在空間裡寫個美文臉上也有光不是
呵呵，文章寫的好就得多看書，其實不論是什麼書，言情**都行，一邊看一邊記好句子，越正經的書效果倒越不好，不好記，個人想法，不同意的勿pia
5樓：匿名使用者
學好語文的用意，就是鍛鍊你語言上的邏輯思維，並可以很合理性言之有物描述好文字。
6樓：小雨愛小在
語文是一種關於語言的學問。語言的學問包括詞彙，語法，作文等幾個部分。
首先，當我們掌握了一種語言的學習方法，學習其他語言就能夠觸類旁通的。
其次，語文是關於我們中國的學問，過去我們稱之為國學，現在，我們學習的不及過去，但是作為我們本國的文化我們有義務學習與傳承。
最後，說的功利些，學好語文讓它不要成為你公升學的短板。
7樓：匿名使用者
語言文字是我們學習和日常。生活中必不可少的工具。只要是生活在社會上的人，誰也離不開它在當今資訊化，網路化，數位化，知識化的現代社會裡，迫切要求功能農民，解放軍和各行各業的人們學習語文。
8樓：白塔之王阿拉貢
古人言：腹有詩書氣自華，因此學好語文，讓人格更有魅力；又正如前一位回答者所言，它讓表達更具藝術；他還能讓個體更適應現代社會的全面發展之需求。總之，學好語文，受益終生。
9樓：我是龍的傳人
學好語文的用處：
語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。如解數學題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。
縱使對生活充滿了問號，對知識有著不盡的求知慾，但是如不掌握一定的閱讀理解能力，也只能望著沉甸甸的書，感嘆「書到用時方恨少」了。
語文是衡量人才知識與素質的標準之一。在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰，不必再苦於「英雄無用武之地」，也不必再抱怨英雄日暮，而是在於是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現一番。誠然，三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼，相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕，引經據典，口吐連珠妙語。
而廣疏學淺的人，只能在灰暗角落垂頭喪氣，抱怨自己肚子裡的墨水太少。
語文是知識傳承的橋梁。都德的《最後一課》**以沉重的筆觸講述了乙個悲慘的故事。那是乙個被侵略的小村莊，正在上學的孩子們被告知將來不能再上語文課了，還被禁止使用自己的語言。
然而他們的老師，乙個錚錚鐵骨的漢子失落又不失驕傲地告訴他們：「我們的語言是世界上最美麗的語言，它永遠不會中斷，猶如不落的太陽！」而在今天，坐在寬敞明亮的教室裡，手捧著墨香的語文書，還有什麼理由不學好它呢？
先人前輩也留下了許多文化的瑰寶，如琅琅上口的唐詩，竟境深遠的宋詞，撥人心弦的元曲和包羅永珍的**，對於每個人來講，不正是一次次文化的洗禮嗎？
語文，如此豐富多彩的答案，如此重要的生活寶藏，正在以乙個巨人的形象從狼籍著敗葉的林藪中屹立起來。衷心祝福每個人語文之路越走越好。
10樓：南風汐玥
最起碼你可以不讓自己被別人忽悠啊
學習語文的意義
11樓：不懂先生
語文是思維的工具。通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具。
語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。在所有的學科中，語文是一門基礎學科，乙個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。
語文的學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
學習文獻學的意義，學習文獻學的意義
1 首先，學習古典文獻學是時代賦予我們的任務。整理古籍，對於乙個民族，乙個國家有著不可忽視的戰略意義。是一項重要的關係到子孫後代的工作。最起碼的一點是，燦爛的中華文化可以提高民族自尊心，自信心，這是我們的精神支柱。因此，整理古籍，為了讓更多的人看懂，僅作標點，注釋，校勘，訓詁還不夠，要有今譯，爭取更...
手語舞的意義學習手語的意義？
手語舞是經過美化的手語，也許有些動作並不標準，但對於不懂手語的人來說，手語舞是吸引他們學習手語的一種途徑，在與聾人打交道的時候，盡量地使用手語，也是對他們的一種尊重 聾人並不都是啞巴，由於他們從小就聽不到，找不到正確的發聲位置，所以才無法說話的，但他們也有歌唱的權力，手語舞也是他們表達情感的一種方式...
大學語文怎麼學，如何學好大學語文
多讀文章 了解作者及作者的創作背景 學習語文不僅要努力學習，還要培養學習興趣！有了興趣什麼都好辦了！如何學好大學語文 學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差...