1樓：魔域血衫
擬人的修辭手法表現了作者對白楊的形象的讚揚！
白楊禮讚主要運用了什麼表現手法來抒情?這些手法是如何運用的?
2樓：匿名使用者
我們認為全文是總－分－總的結構關係。剛才那位同學也說了開頭作者讚美白楊樹，其結構上的作用是統領全文，那麼結尾處的再次讚美既回應了開頭，同時也是對白楊樹的感情昇華，在結構上也起了收束全文的作用。此其一。
其二，從表達方式上來看，第1、9兩小節主要側重於抒情，抒發對白楊樹的讚美和崇敬之情；而中間則主要通過描寫間以抒情議論的手法分別從三方面分說其不平凡。據此我們認為本文在結構上可以分為三個部分：
第一部分：（第1小節）點明白楊樹的不平凡，直接抒發對白楊樹的讚美和和崇敬 之情。統領全文。
第二部分：（第2－8小節）從三個方面分說白楊樹的不平凡之處。
第三部分：（第9小節）再一次抒發對白楊樹的讚美和崇敬之情。收束全文。
閱讀白楊禮讚 文章運用什麼表現手法，借白楊樹來讚美什麼
3樓：匿名使用者
運用了象徵手法。借白楊樹來象徵堅韌勤勞的
北方農民，歌頌他們在民族解放的樸實，堅定，力求上進的精神。同時對那些「賤視民眾，頑固倒退的人們」投以辛辣的嘲諷。全文立意高遠，形象鮮明，結構嚴謹，語言簡練。
僅供參考
讀課文 白楊禮讚，運用象徵的手法，寫一篇文章，不少於500字
4樓：倪雨桐
白楊禮讚
) 讀後感
讀完白楊禮讚，覺得第二段寫得特別好！描寫高原景象，述說白楊樹的生長環境。粗線條勾畫，著眼於色彩，「黃綠錯綜的一條大氈子」，概述高原特色，遼闊平坦，色彩鮮豔，為全文開拓了廣闊天地，也為白楊樹畫出了背景。
「撲」與「賓士」相呼應，寫出了迎面而來的情景，準確而形象；「綠波」「麥浪」「黃與綠主宰著」，與「黃綠錯綜」相呼應；「無邊無垠，坦蕩如砥」與「大氈子」相呼應，「宛若並肩的遠山的連峰」與高原相照應。在寫景的同時又注意寫感覺，先突出「雄壯」「偉大」這兩種感覺，而後寫「另一種的味兒」——「單調」。在這裡，情與景融合在一起，體現抒情散文的特點。
其間感覺有轉折，即由亢奮轉向倦怠、冷漠、低沉、單調，造成了文章的波瀾。這是欲揚先抑的寫法，為白楊樹的出現鋪墊、蓄勢。
初讀白楊禮讚，少了一絲散文的唯美之感，卻令人無端(的)地感到一股激情，一種在散文中難得的粗曠豪放之感。大師與一般人的區別就在於此，吾輩寫樹必寫其如何如何婀娜，如何如何秀美，而茅盾老先生卻另闢蹊徑，轉而寫其精神，即使未能得見，白楊的姿態，特徵，躍然紙上，真有「偉丈夫」之姿。如果說，平常的散文是江南水鄉的吳儂軟語，那《白楊禮讚》就是黃土高原上的西北放歌。
然而，白楊禮讚看似粗枝大葉，實際上，粗中有細，並且是十倍於他文的細膩，這不得不令我佩服。
本文的另一大亮點是對象徵手法的充分運用。以白楊作為寄託，向遠在西北的抗日軍民致敬，而且就在國民黨的「陪都」裡。不過的確很難想象，在國民黨統治的「地盤」上敢如此大膽的讚美抗日軍民，需要怎樣的勇氣與膽識。
這就是信仰的作用，在這裡我們不得不佩服茅盾的勇氣。
茅老的文章是我們所有學生的榜樣。
5樓：持倫
很不好寫 .....
這不是為難人家嗎.....
難道白楊樹不值得敬佩嗎?用了什麼修辭手法
6樓：匿名使用者
」難道白楊樹不值得敬佩嗎?「用了反問的修辭手法。
7樓：精銳教育語文組
反問· ·············
白楊樹不畏嚴寒地力在黃土高原上是什麼修辭手法
8樓：潶銫革命
擬人，賦予了白楊樹以人的動作（話說應該是立吧……），生動形象的寫出了白楊樹的***（自己想吧~~）
白楊禮讚中，為何禮讚，禮讚物件是什麼，禮讚之意是什麼。要書面化...盡量多字 40
9樓：匿名使用者
禮讚,意思就是崇敬而讚美,以"讚美白楊樹的不平凡"作為抒情線索,把白楊樹生長環境的不平凡,外部形態的不平凡和內在氣質的不平凡構成一體.《白楊禮讚》是茅盾2023年在重慶寫的.茅盾耳聞目睹在黨領導下抗日根據地人民的沸騰生活,體驗到抗日軍民質樸、剛強、團結一致、艱苦奮鬥的精神,受到極大的鼓舞,對民族解放的光明前途充滿信心,滿懷激情.
這篇文章採用象徵手法,通過對白楊樹不平凡的形象的讚美,歌頌了中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族的緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命精神和鬥爭意志.
茅盾的《題白楊圖》與《白楊禮讚》一樣，都運用了象徵的手法，請各舉乙個例子進行說明。
10樓：大道之行
《白楊禮讚》原句子：「那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。它的幹呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；
突出了白楊樹筆直和無旁枝的特點，用象徵的手法，以白楊樹比作北方的農民。
《白楊禮讚》歌頌了在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神。
《題白楊圖》原句：「挺立如長矛，葉葉皆團結,枝枝爭上游」。寫出了白楊樹的高潔、象徵自己潔身自好，不與黑暗同流合汙。並表達了自己效仿白楊樹這種品格的想法「丹青標風骨,誓與子同仇」
《題白楊圖》寫於一九四三年，即散文《白楊禮讚》寫作後兩年，當時仍處在抗日戰爭的艱苦階段，是茅盾先生對《白楊禮讚》中白楊形象的準確概括和對自己寫作目的的直接陳述。
可以說是《白楊禮讚》主題思想的藝術歸納。它們雖然藝術形式不同，但所表現的主題是一致的。
11樓：匿名使用者
相同點：都托物言志，以歌頌白楊樹來歌頌某種精神。
二、都對白楊樹做了描寫，都突出了白楊樹筆直和無旁枝的特點。《白楊禮讚》「那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。它的幹呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；」《題白楊圖》「挺立如長矛」「葉葉皆團結,枝枝爭上游.
」不同點：
一、《白楊禮讚》用了象徵的手法，以白楊樹比作北方的農民。《題白楊圖》沒有用象徵的手法。
二、表達的側重點不同《白楊禮讚》歌頌了在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神。
《題白楊圖》則歌頌了白楊樹的高潔、潔身自好，不與黑暗同流合汙。並表達了自己效仿白楊樹這種品格的想法「丹青標風骨,誓與子同仇. 「
12樓：匿名使用者
我，標題楊樹楊樹的地圖畫家，兩者的含義對映，主題俗句子。
白楊禮讚 閱讀答案
13樓：咪咪咪咪
因為作者是坐在車上觀察白楊樹的啊，當時在去延安的路上。有乙個由遠到近的問題。
（我們早晨剛學的，這是老師給我們講解的）
這兩段句子運用什麼修辭手法，賞析要長點。賞析要是運用了什麼
這段話運用了多種修辭手 法，主要有比喻 對偶 設問 引用。特別是比喻，用到了比喻中的多種分類。我們一項項地來舉例 1.對偶。上句 是浪花在撞擊，如此耀眼活潑 下句 是玉蘭披霞爭艷，這般潔白美麗。上句 它比浪花更晶瑩，下句 它比玉蘭更聖潔。2.設問。如此耀眼活潑？這般潔白美麗？3.引用 給人一種 柳絮...
用英文翻譯這段介紹馬的文字，求這兩段文字的英文翻譯，大概意思對就可以 20
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這兩段javascript函式為什麼輸出結果不同呢
我記得這是js的面試題。我只記得大概的解釋，我說一下，你選擇性聽，我不保證對。是這樣說的 js 有一個 類似預編譯的概念，一段 會一起編譯,但是，預編譯時變數不賦值。那麼，函式一中，變數b1 最開始就是 undefined 函式 b1 就先執行，然後 變數b1的賦值語句執行 那最後結果就是 b1 變...