1樓：八中快歌
生物學涉及範圍很廣，包括植物學，動物學，微生物學，細胞生物學，分子生物學，生態學，遺傳學，解剖學等等。凡是和生物有關係的都包含在生物學內。
植物是生物，當然植物學也就是生物學的一門學科了。
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生物植物學
2樓：匿名使用者
所謂光補償點是指植物在
一定的光照下.光合作用吸收co2的呼吸作用數量達到平衡狀態的光照強度.當光照強度高於光補償點時.植物本能積累幹物質。
植物的光合強度和呼吸強度達到相等時的光照度值。在光補償點以上，植物的光合作用超過呼吸作用，可以積累有機物質。光補償點以下，植物的呼吸作用超過光合作用，此時非但不能積累有機物質，反而要消耗貯存的有機物質。
如長時間在光補償點以下，植株逐漸枯黃以致死亡。當溫度公升高時，呼吸作用增強，光補償點就上公升。因此，在溫室中栽培植物，在光照不足時要避免溫度過高，以降低光補償點，利於有機物質的積累。
植物群體的光補償點也較單葉為高，因為群體內葉子多，相互遮蔭，當光照度弱時，上層葉片還能進行光合作用，但下層葉片呼吸作用強，光合作用弱，所以整個群體的光補償點上公升。
3樓：鎖給
（一）光的構成及其生態意義
光是由電磁波組成的，包括紅外光、紫外光、可見光.其中可見光的波長在380～760nm之間；波長小於380nm的是紫外光，波長大於760nm的是紅外光。在全部太陽輻射中，紅外光約佔50％～60％，紫外光約佔1％，其餘的是可見光。
由於波長越長，增熱效應越大，所以紅外光可以產生大量的熱。紫外光對生物和人有殺傷和致癌的作用，但它在穿過大氣層時大部分將被臭氧層中的臭氧吸收。可見光具有最大的生態學意義，因為只有可見光才能在光合作用中被植物利用。
在可見光譜中，波長為760～620nm的紅光和波長為490～435nm的藍光對光合作用最為重要。
（二）光照強度的變化對生物的影響
1.光在水中的穿透性限制著植物在海洋中的分布。
只有在海洋表層的透光帶內，植物的光合作用量才能大於呼吸。在透光帶的下部，植物的光合作用量剛好與植物的呼吸消耗相平衡之處就是所謂的補償點。如果海洋中的浮游藻類沉降到補償點以下而又不能很快回公升到表層時，這些藻類更會死亡。
生活在開闊大洋和沿岸透光帶中的植物主要是單細胞的浮游植物。以浮游植物為食物的浮游動物也分布在這裡。但是，動物的分布並不侷限於水體的上層，甚至在幾千公尺以下的深海中也生活著各種各樣的動物，這些動物靠海洋表層生物死亡後沉降下來的殘體為主。
2.光照強度是影響植物生產和呼吸這兩個過程平衡的主要因素。
光合作用將隨光照強度的增加而增加，直至達到最大值。光合作用率和呼吸作用率兩條線的交叉點就是所謂的光補償點，在此處的光照強度是植物開始生長和進行淨生產所需要的最小光照強度。各種植物對光的需要量即對光照強度的適應範圍是不同的，有些植物喜歡生長在陽光充足的空曠地方或森林中的最上層，而有些植物只有在陰暗處或森林的最下層才能找到。
據此，可將植物分為陽性植物和陰性植物等型別。草原與荒漠植物多屬喜光的陽性植物，濃密的林下多生長陰性植物。
3.光照強度對動物的活動也有重要影響。
光也是對動物的生存、行為和分布具有直接作用的重要因素之一。不同動物對光強反應不一樣。有的動物適應於在較弱光度下生活，為夜行性動物，如黃鼬等；有的則適應於較強光度下生活的，是晝行性動物，例如許多鳥類只有在度過黑夜之後的清晨才開始鳴囀和覓食；第三類動物在拂曉或黃昏時分活動，如蝙蝠等，為晨昏性動物。
（三）生命的光周期現象
光周期現象：地球上不同緯度地區，在植物生長季節裡每天晝夜長短比例不同，對植物的開花結實具有明顯的影響，這叫做光周期現象。根據植物對光周期反應的不同，可分為長日照植物、短日照植物和中間性植物。
長日照植物在生長過程中有一段時間每天需要有12小時以上的光照時數才能開花，光照時間越長，開花越早。短日照植物，每天光照時數在12小時以下才能開花，在一定範圍內黑暗期越長，開花越早。中間性植物，對光照長短沒有嚴格要求，只要生存條件適宜就可開花結實。
在農業生產和園藝植物栽培中，花期的控制以及引種工作中，研究植物的光周期現象具有重要的意義。
動物也有明顯的光周期現象。
4樓：星落如雨
一般來說，光強未達植物光飽和點之前，自養型植物的光合速率會隨著光照的增強而增加，當植物的光合速率等於呼吸速率時此時的光強稱為光補償點，此時植物的光合經有效速率為零。
5樓：正在飄的落葉
光合作用吸收co2的呼吸作用數量達到平衡狀態的光照強度.
生物學與植物學有什麼區別?植物也是生物啊.
6樓：匿名使用者
生物學涉及範圍很廣，包括植物學，動物學，微生物學，細胞生物學，分子生物學，生態學，遺傳學，解剖學等等。凡是和生物有關係的都包含在生物學內。
植物是生物，當然植物學也就是生物學的一門學科了。
7樓：zz_jun齊
生物包括植物動物等等！生物範疇更大！內容更多！
8樓：匿名使用者
人和小孩有什麼區別啊?小孩也是人啊
水果和蘋果有什麼區別啊？蘋果也是水果
植物的植物學特性與生物學特性有什麼區別
9樓：一年級五班文庫
1、講述內容不同：
植物學特性主要講的是根莖葉等器官的特性，而生物學特性主要講的是植物的生長習性。
2、範圍標準不同。
植物學特性是指相對於其他植物而言 。更貼近於某一具體分類，如各器官形態 、物候期等等。
生物學特性指的更寬泛、更具概括性，包括與動物的對比等等。
3、研究方向不同：
植物學：是生物學的分支學科，是從人類文明開始的生物學分支出來的乙個學科，主要研究植物的形態、分類、生理、生態、分布、發生、遺傳、進化等。
生物學：是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的乙個部分。
10樓：匿名使用者
要了解植物的植物學特性與生物學特性有什麼區別,首先你要了解分類學上的植物學分類和生物學分類的差別
植物學分類 和 生物學分類是有差別的
植物學分類,是按照植物的花,果實,根,種子,莖,等器官來分類的,如茼蒿和白菜都屬於綠葉類食物
生物學分類多是按照植物的生長習性和環境的相關性來分類的因而,植物學特性主要講的是根莖葉等器官的特性而生物學特性主要講的是植物的生長習性
o(∩_∩)o哈哈~ 給我多加點分麼,這個回答你放心,我學這個的
11樓：金刀駙卯
分模擬較標準是不一樣的 植物學特性是指相對於其他植物而言 比如各器官形態 物候期等等
而生物學特性而對比面要廣 還包括與動物的對比等等
12樓：靜軒散人
你的外貌特徵，和人類的外貌特徵有什麼不一樣？
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前者更具體，更貼近於某一具體分類；後者更寬泛更具概括性。
植物學和植物生物學有區別嗎
13樓：匿名使用者
植物學，是生物學的分支學科。主要研究植物的形態、分類、生理、生態、分布、發生、遺傳、進化等。由於目前大部分資料仍採用二元分類法，故廣義上的植物學包括細菌、真菌、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等。
植物生物學，是乙個從教學角度講的名字。是以植物為基本單位，從微觀到巨集觀進行教學的課程。這就是兩者的主要區別。
生物系中包括植物學嗎？
14樓：愛我家菜菜
包括植物學 是生物學的分支學科。是研究植物的形態、分類、生理、生態、分布、發生、遺傳、進化的科學。它的主要分科有植物分類學、植物形態學、植物解剖學、植物胚胎學、植物生理學、植物生態學、植物病理學、植物地理學等。
目的在於開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建築材料等。
歷史人類對植物的認識最早可以追溯到舊石器時代，人類在尋找食物的過程中採集了植物的種子、莖、根和果實。植物學的創始人是提奧夫拉斯圖(theophrastus），在他的著作《植物歷史》（也稱《植物調查》）中將植物進行了分類。1世紀希臘醫生迪奧斯克里德斯（dioscorides）的著作《藥物論》（de materia medica）為以後藥用植物的使用奠定了基礎。
2023年中國明朝的李時珍也完成了《本草綱目》的編寫。17世紀末英國生物學家雷確立了現代植物分類的基本原理。17世紀，出現了各式各樣的顯微鏡，開創了植物解剖學的研究，隨後植物生理學和植物胚胎學也得到進一步的發展。
中國近代植物植物分類學的奠基人是胡先驌，編寫了中國第一部中文《高等植物學》，發現了中國的「活化石」水杉，並將其命名。
15樓：小妖_的眼睛
不可以，大學本科時候學習的是綜合性比較強的，動物學、植物學、微生物學、遺傳學、基因工程、蛋白質、酶、藥用植物資源學、細胞生物學等等一大串課程，全部要學，因為是專業必修課
如果不學的話就是掛科，掛科就沒有學分，沒有學分就不能畢業，所以大學時候還是要學的，等你上研究生可以只主攻你想學的東西
16樓：匿名使用者
可以，研究生。大學生物暫時還沒有分這麼細。
植物學都在學什麼?主要就業方向都有?
植物生物學跟植物學的區別
17樓：匿名使用者
1、植物形態學是研究植物的形態和結構(由細胞到器官各個層次)的學科，分支學科有植物細胞學、解剖學(專注於內部結構)、組織學(關心特殊種類細胞的性質)、植物胚胎學等。
植物生理學是研究植物各部分或整體的功能和行為的學科，它和植物生物化學緊密相聯。後者研究植物生命過程中化學組成和變化。植物生物化學還有乙個重要分支——植物化學——研究植物次生代謝的化學產品。
植物遺傳學是研究植物的種質和遺傳、變異等現象的學科(因此和研究植物進化相聯絡)。
植物生態學是研究植物和其環境的關係的學科。在其定義上還更廣泛一些，因為除去它本身特殊的方法之外，它既牽涉到區係學也牽涉到生理學。和它緊密聯絡的是植物地理學(包括地植物學)研究植物和地球表面的關係和植物社會學(植物群落學)研究植物群落。
植物分類學是研究植物的分類和命名的學科，它們的系統和演化(包括區係學，研究特定區域的全部植物，其種類分布、起源和發展)。這些區分並不是絕對的，為明了植物的功能和行為，必須了解植物結構的一些知識。分類學家在乙個譜系的理論上來將植物分類，他也要關心進化。
植物細胞學研究植物的各個細胞，部分是形態學，部分是生理學，而部分是遺傳學等等。
此外，還有些特別分支如以研究物件的類群不同而劃分的分支，如藻類學。藻類象真菌一樣相當小而簡單，但有各種色素能自製食物。它們組成海洋浮游生物的大部分，在未來可能是人類食物的重要**。
地衣學研究藻菌共生的地衣。
苔蘚學研究較大多數植物稍小而生殖過程較複雜的苔蘚植物。蕨類學研究更大的開始有維管束的植物，在這一類群中有石松、木賊和羊齒，並研究它們怎樣向有花植物邁進。與應用密切相關的分支則有經濟植物學，**植物和它們用途的各個方面。
民俗植物學則對各民族利用植物的不同方式感興趣。古植物學研究已絕滅的植物(又是古生物學的分支)，它們是寫在岩石裡面的進化史。孢粉學研究遠古的花粉、孢子，也屬微古生物學的乙個重要方面。
當然古植物學和孢粉學也是研究植物進化和植物地理學尤其是植物歷史地理學和區係學的重要手段。
2、植物生物學 (植物學)是生物學 中發展歷史較長的一 門分支學科 ，但同時又是近代發展迅速的學科之一，特別是 20世紀 50年代 以來 ，伴隨著生物學各分支學科的迅猛發展，植物生物學的內容也得到極大的豐富和發展 ，並由靜態的觀察描述逐步進入到實驗研究的階段，逐步接觸到植物生命活動的內在聯絡和本質問題。近代植物生物學的研究成果促使人們對一些經典的基本概念和基本理論進行必要的修正 ，同時也提出了一些新的概念 、新的理論和方法 ，使植物生物學的理論框架 日臻完善。
白芷的植物學特徵和生物學描述，植物的植物學特性與生物學特性有什麼區別
1 講述內容不同 植物學特性主要講的是根莖葉等器官的特性，而生物學特性主要講的是植物的生長習性。2 範圍標準不同。植物學特性是指相對於其他植物而言 更貼近於某一具體分類，如各器官形態 物候期等等。生物學特性指的更寬泛 更具概括性，包括與動物的對比等等。3 研究方向不同 植物學 是生物學的分支學科，是...
關於植物學的大學專業有哪些，高考關於植物學的專業
用其英邊衣 你可以去你所在的地區的自考網上去看看，看看有沒有你想要的專業，其實你想在自考網上或者其他網頁上找哪個大學有植物學的自考，我覺得是挺難的，先在你所在的省市先看看吧，沒有的話你再想想其他途徑，其實你可以加個自考群的，那裡都是自考的學生，大家可以交流下資訊，希望我說的這些對你有點幫助吧 商玉英...
728生態學 877植物學，生態學的植物學和動物學是什麼意思
點評一下樓上三位的回答。的對生態學的解釋基本正確，植物學不只是研究生理狀況，否則就成了 植物生理學 植物學的概念外延也比較廣泛，應該包括以植物為核心的研究科學體系，涵蓋有植物生理學 植物分類學 植物地理學 植物生態學等等。的解釋簡單明瞭，不過對非專業人士不容易理解，生態學 生物學 生命科學幾個概念經...