1樓：錢塘江畔大金球
在這首詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。
它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子遊淶遊去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
榕樹泰戈爾 在這首散文詩中，榕樹彷彿是一位（），張開（）的懷抱，讓（）（）（）在它的懷中玩耍、勞作
2樓：匿名使用者
榕樹泰戈爾 在這首散文詩中，榕樹彷彿是一位（老人），張開（巨大）的懷抱，讓（婦女們）（鴨子）（孩子）在它的懷中玩耍、勞作
3樓：匿名使用者
表達了作者對榕樹的在這首散文詩中，榕樹彷彿是一位（母親），張開（ 溫暖 ）的懷抱，讓（孩子）（婦人 ）（鴨子）在它的懷中玩耍、勞作.
4樓：匿名使用者
(母親） (溫暖） （婦女） （孩子） （鴨子）
5樓：藍色_月光
（母親），（溫暖），（影子），（鳥兒），（兩隻鴨）
泰戈爾的 《榕樹》
6樓：匿名使用者
母親 溫暖 孩子 婦人
表達了作者對榕樹的（ 依戀）之情
7樓：石榴小女孩
在泰戈爾的 散文中榕樹彷彿是（慈愛的老人 ），張開（ 溫暖)的懷抱，讓（ 婦女）、（鴨子 ）、（ 孩子）在它的懷抱中玩耍、勞作，表達了作者對榕樹的（喜愛之情 ）之情
8樓：匿名使用者
你夜六年級啊?我也是!
榕樹泰戈爾閱讀答案
9樓：匿名使用者
榕樹是一種生長在南國的樹,在（《鳥的天堂》這篇課文中我們曾經了解過這種樹.在泰戈爾的這首散文詩中,榕樹彷彿是一位（慈祥的老人）,張開（溫暖的）懷抱,讓（孩子）、（婦人們）、（鴨子）在它的懷中玩耍、勞作,表達了對榕樹的 讚美之情.
榕樹 喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可曾忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上築巢又離開了你的鳥兒似的
10樓：哈哈第三節
1、詫異（驚異） 糾纏（難纏） 挨（倚） 棲息（棲居）2、你的大黑影便在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要醒來似的。
3、在泰戈爾的這首散文詩中，榕樹彷彿是一位（母親 ），張開（ 溫暖 ）的懷抱，讓（ 鳥兒 ），（ 孩子 ），（ 鴨子 ）在它的懷中玩耍，勞作。表達了作者對榕樹的（喜愛和讚美 ）之情。
4、我想做陽光，照在你的身上；想做一陣雨，滋潤你的心田；想做你的枝葉，生長在你溫暖的懷抱；想做一群魚兒,在你的陰影下玩耍；想做一朵白雲，默默地望著你；想做雨滴，歡快地與你共舞；想做你身旁的那棵樹，和你朝夕相處；想做最耀眼的太陽，為你帶來光明與美好。
11樓：藍宮若萱
寫出下列詞語的近義詞。
（1）詫異（ ) 糾纏（ ） 棲息（ ）
（2）摘抄文中的乙個比喻句。
——————————————————————————————(3)榕樹是一種生長在南國的樹，在（ 《鳥的天堂》 ）這篇文中我們曾經了解過這種樹。在泰戈爾的這首散文詩中，榕樹彷彿是一位（ 老人 ），張開（ 寬大 ）的懷抱，讓（孩子 ），（婦人 ）， （ 鴨子 ） 在它的懷抱中玩耍，勞作，表達了作者對榕樹的（喜愛和讚美 ）之情。
（4）如果你是那小孩，你還想做些什麼來與榕樹相伴呢？請仿照最後一段，發揮想象，寫幾句話：我想做我想做一朵白雲，默默地望著你；
想做雨滴，歡快地與你共舞；
想做你身旁的那棵樹，和你朝夕相處；
想做最耀眼的太陽，為你帶來光明與美好！
12樓：百度使用者
在泰戈爾的這首散文詩中，榕樹彷彿是一位（母親 ），張開（ 溫暖 ）的懷抱，讓（ 鳥兒 ），（ 日光 ），（ 鴨子 ）在它的懷中玩耍，勞作。
我想做陽光，照在你的身上；想做一陣雨，滋潤你的心田；想做你的枝葉，生長在你溫暖的懷抱；還想做一群魚兒,在你的陰影下玩耍。
讀了這些詩句，我發現它們與本單元的課文一樣，都運用了豐富的聯想和想象，把看似「無情」、「無言」的（ 事物 ）做有情、有言的（ 人 ）來寫，表達了詩人獨特的感受。
13樓：百度使用者
詫異（驚異） 糾纏（難纏） 挨（倚） 棲息（棲居）
14樓：ㄅ吥綄美
——————————————————————————————
(3)榕樹是一種生長在南國的樹，在（
15樓：開心就一天
這題好麻煩，你隨便編點糊弄過去吧，等老師報答案吧
泰戈爾榕樹這篇文章表達了作者對榕樹怎麼樣的感情
16樓：匿名使用者
在這首詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。
它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子遊淶遊去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
在泰戈爾的散文詩的《榕樹》中，榕樹彷彿是一位（），張開（）懷抱，讓（），（），（）在它的懷中玩耍．
17樓：幸福di薰衣草
1、母親 2、溫暖 3、孩子 4、婦女 5、鴨子
18樓：清於藍
老人溫暖
婦女們鴨子日光
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我是一名退休教師，我寫的散文詩想在。想在黑龍江教育報刊上發表
直接聯絡這個報刊編輯就可以了。 先上個老年大學，然後你寫的好的話就會有人幫你推薦，老年大學藏龍臥虎 我也曾在英文報刊發表多篇文章的翻譯是 什麼意思 我12歲，寫了一些散文，詩歌，之前在地方刊物上發表過，全國的刊物也有，想投稿，不知道往哪投。 秋雨新晴 兒童文學 這本雜誌算不錯的 可以網上投稿，ert...