1樓：夜遊朝
心中有一尊神。①那天，街上很冷，太陽淡淡地照著，薄得如紙，母親引著歲的我走過清冷的街道。我吸溜著鼻涕，拉著母親的手，另乙隻手上拿著乙個烤白薯。
烤白薯冒著縷縷熱氣，香味很有**力地飄散到空氣中。陽光，也彷彿染上了誘人的香味。②我捏著烤白薯，看著裡面黃亮亮的瓤兒，咬了一口，一種軟乎乎的幸福直鑽入我的五臟六腑中。
那種香氣，至今想起來，彷彿還蕩漾在我的記憶裡，繚繞不散。③就在我張，準備再咬第二口時，一聲乞討聲拽住了我的注意力。我回過頭，是乙個面黃肌瘦的討飯女人站在我的旁邊，穿著破破爛爛的衣服，手裡拉著個男孩。
那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一雙眼睛卻不小，圓圓地瞪著我的烤白薯，乙個手指伸在嘴裡，使勁地咂，好像他的手指比我的烤白薯還有味兒似的。④女人看看自己孩子的饞樣，又看看我手中的烤白薯，賠著笑臉道：「娃娃，把烤白薯給我孩子吃點好嗎？
他有大半天沒吃東西了。」。⑤我當然不答應，忙縮回手，生怕一不小心，會被那母子倆搶去似的，嘴裡還像個大人似的連連說：
「沒有了，就這點兒，沒有了。」說著，用另乙隻手去推了那孩子一下。⑥「小斌，咋恁沒大沒小？
」母親皺起了眉。⑦「誰叫他們要吃我的烤白薯。」我不高興地說。
⑧母親說：「給一點兒吧，來，掰一點兒給弟弟。」母親哄著，邊把我手中的烤白薯拿過去，說是掰一點兒的，誰知一下子給那個孩子掰了一大半。
⑨那個小傢伙接過烤白薯，彷彿餓了很久似的，大口大口地吃起來。吃的都是我的香噴噴的烤白薯啊！我非常不高興，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低著頭跑了。
⑩母親撿起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，遞給那個小孩，拍拍他的頭，笑笑，來尋我。我拐過街角，見沒有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：「我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。
」。⑾母親怎麼哄我也哄不住，沉默了一會兒，輕聲道：「說不定那兩個人是天上下凡的神仙呢。
」。⑿一句話，讓我立即停住了哭叫，睜大眼睛問：「他們是神仙？
你咋知道？」。⒀母親拉起我，拍掉我身上的灰土，揹著向家裡走去，邊走邊給我講：
「為弄清凡間的人誰的心腸好誰的心腸壞，天上的神仙經常下凡，故意裝作可憐人，來試探人們的態度。好心人呢，神就賜福；壞心人，神就降罪。」。
⒁一句話，把我嚇了一跳，瞪大眼睛四處望。心悸之餘，我深深地佩服起母親的遠見卓識來。我覺得母親做得對極了，否則，這一次我一定是難逃神的懲罰了。
⒂這以後，再見到要飯的，或者瘋子傻子，我的心裡都充滿了深深的敬畏，也外地尊敬他們。因為，他們中保不定哪個就是天上下來試探人心的神仙。⒃漸漸地，習慣成自然。
一直到如今，我仍然是這樣，見了討飯的或者可憐人，心裡充滿了同情，能幫上忙的，都盡量幫忙。⒄多少年過去了，我早已知道那些「神」不過是拿來哄小孩子的，可仍然從心裡感謝母親。母親不但讓我的童年充滿了爛漫離奇的故事，而且在我幼小的心裡早早地就塑造了一尊神，這尊神叫 和 （選文有刪改）。
1.通讀全文，用一句簡潔的話概括文章的主要內容 （分）。.根據文意，在文章結尾横網處填上點明題旨的詞語 （分）。.
文中第⑾段說「母親怎麼哄我也哄不住，沉默了一會兒」，請用幾句話把母親此時的心理活動描寫出來 （分）。.結合語境，從語言表達的角度對下面句子中的劃網詞語作簡要賞析 （分）。看著裡面黃亮亮的瓤兒，咬了一口，一種軟乎乎的幸福直鑽入我的五臟六腑中。.
結合文章內容，說說你對文中「母親」的印象 （分）。.你認為文中母親用神仙的故事教育我的做法合適嗎？為什麼？
（分） 【答案】。1.母親用編造的神仙故事教育我把烤白薯分給乞討的小男孩吃 (分)。.
善良(或慈悲、慈善、博愛) 同情(或憐憫、關愛、幫助) (分)。.1示例：小斌真不懂事！
那個小孩太可憐了，分一點兒給他吃有什麼關係？可小斌才八歲，也是個孩子啊，我該怎麼才能哄住他呢?.「黃亮亮」「軟乎乎」分別從視覺(顏色)和觸覺(質地)兩個方面來形容(分)，既寫出了吃烤白薯給人帶來的美好感覺(1分)，也把那種有東西可吃的幸福變得具體真切，使語言表達極具表現力(1分)。
（每點的大意正確即可） (分)。.母親讓我把烤白薯「掰點兒給弟弟」，「誰知一下子給那個孩子掰了一大半」，可見她心地善良，富有同情心(分)；用神仙的故事來教育我，使我懂得了要做善良而有同情心的人，可見她教育孩子很有方法(分) （答出要點即可） (分)。.示例一：
合適，因為歲的小孩一時不明白很多道理，用爛漫離奇的故事來引導，可以達到好的教育效果 示例二：不合適，神奇的故事大多具有迷信色彩，只能一時「蒙」住小孩，而當他們長大明白真相後，會有上當的感覺。（表明態度1分，理由言之成理分。
） (分)。【解析】。1.
本題考查學生概括文章內容的能力。概括時注意人物、情節即可。.本題考查學生理解文章內容的能力。
根據「母親幫助乞丐」給我以後的人生之路帶來的影響來補寫體現主旨的詞語即可。.本題考查學生揣摩人物心理活動的能力。根據「我」的不懂事以及「母親獨有的教育方法來揣摩人物的心理活動即可。.
本題考查學生鑑賞語句的能力。此處主要抓住顏色和質地來寫烤白薯的魅力，為下文情節的發展做鋪墊。.本題考查學生分析人物形象的能力。
根據「母親幫助窮苦人以及對我的教育方法」來分析母親的人物形象即可。.本題是一道開放題。無論合適還是不合適，說出相應的理由即可。
2樓：薔薇水晶之愛
也許會有小困難或小挫折出現！
夢見小乞丐向我要飯吃是什麼意思？
3樓：匿名使用者
補充：要錢跟要飯差不多是乙個意思吧。
其實做夢只是一種生理反應，跟生活沒啥關係的。
周公解夢之夢見乞丐、要飯
乞丐伸手要錢，夢見乞丐是破財的預兆，意味著會倒霉。
夢見乞討，要交好運。
夢見自己成了乞丐，沿街乞討，則是發財的吉兆。
4樓：匿名使用者
夢見乞丐要飯，要交好運。
夢到乞丐跟我要飯吃，然後我給了好多飯給他吃，後來沒過多久乞丐回來報恩了！
5樓：汽車大王
乞丐是大幫派，會有貴人相助，事業上會有大企業或大人物相助。恭喜！
周公解夢夢到乞丐去我家吃饅頭我給他們饅頭他們不吃卻把我家的饅頭全都咬一口我去追打他她跑到水裡面變為
6樓：匿名使用者
如果夢見自己迷失在長著參天大樹的密林,或是高高的草叢中,還可能表示你在前進道路中,遇到了難以克服的障礙,感到迷茫.
夢見乞丐給我食物
7樓：匿名使用者
請個風水師看看嘛。。。
8樓：匿名使用者
預示著你3年不開張，開張吃三年，明白嗎？機會是有啊
夢見相親對相給我家送好多吃的，夢見從未見過面的相親物件來我家,
你的心中對相親物件有了一些些意思了吧。夢見從未見過面的相親物件來我家,如果兩個人是認真的 是真的相愛的 分手後就絕對不可能成為朋友 如果兩個人都只是玩玩而以 分後會可能還會做朋友 不能做朋友，因為彼此傷害過，也不能做敵人，因為彼此相愛過！正是因為曾經海誓山盟過，所以只能是陌路！就算是做朋友，也無法成...
我喜歡的男生向我表白了，但是他和好多女生關係都曖昧，和我閨蜜的關係也很親密，我有點擔心，我要馬上答
既然你都知道，為什麼還要喜歡他呢？今天和你表白，可能下個禮拜就會和其他人表白，如果你覺得你能拴緊他的心就接受。不行就再考慮吧。不要為了一時衝動毀了自己。他是個白馬王子，你能確定你你能駕馭的聊他，優秀的人有很多人喜歡，但是只有乙個人能駕馭他，才能更好的在一起，所以你自己好好思考下吧，另外你們都成年了嗎...
夢見剛剛去世的父親要我給他蓋被子？我給他蓋了一床，他說太少，當我去找被子時候醒了？寓意什麼？是不
燒幾床被子過去吧！還有就是你是山區地方嗎？是的話可以看下風水什麼的，不是就免了 農曆十月一燒寒衣，三月三燒單衣 夢見剛剛去世的父親要我給他蓋被子？我給他蓋了一床，他說太少，當我去找被子時候醒了？寓意什麼？是不不 人家說夢到去世的人是好事，會長壽，身體健康 想要錢花，多燒些紙。夢見去世四天的父親還活著...