1樓：長毛的速食麵
你這個問題怎麼這麼多樹 是不是楊樹和松樹寫錯了啊就按照你寫的這麼算 設原來有x棵樹，松樹是1/5x,柳樹是2/5x,現在又種了50棵 所以現在的總數是x+50,柳樹是2/5x+50,楊樹有兩種演算法，乙個是,乙個是這兩個都是楊樹的數量 所以可以形成乙個等式
式子如下：（x+50）/11=（2/5x+50）/5算出來x=500 但是這個是以前的總數 現在的總數是x+50,有550棵樹
呵呵 希望有幫助
2樓：黑暗田博文
簡單那！！如果會用方程，我告訴你。
設松樹為x，樹的總數5x，柳樹2x，現在柳樹2x+50，現在樹共有5x+50，那麼楊樹5x+50/11，柳樹就可以表示為5乘以5x+50/11,就是25x+250/11。又因為現在柳樹2x+50，，所以可以列乙個等式：25x+250/11=2x+50 解為：
松樹100，總數500+50=550課。（好好研究一下，再不會，問問你家長，我已寫的很明白了）
奧數高手請解答
3樓：豆豆偉
解:已知該校園樹木的總數是松樹的5倍，那麼松樹的數量是校園樹木的總數的1/5,因為柳樹數量是松樹的2倍,則柳樹是校園樹木的總數的2/5;
現學校又種了50棵柳樹，則樹木的總數是楊樹的11倍，所以楊樹是校園樹木的總數的1/11,柳樹的數量是楊樹的5倍,所以柳樹是校園樹木的總數的5/11;
現在學校共有樹木:50/(5/11-2/5)=550(棵)
急急急急急急急急急急急急急急急急急急急 回答好的有追加 數學題
4樓：瀟灑的一杯清茶
你這個問題怎麼這麼多樹 是不是楊樹和松樹寫錯了啊就按照你寫的這麼算 設原來有x棵樹，松樹是1/5x,柳樹是2/5x,現在又種了50棵 所以現在的總數是x+50,柳樹是2/5x+50,楊樹有兩種演算法，乙個是,乙個是這兩個都是楊樹的數量 所以可以形成乙個等式
式子如下：（x+50）/11=（2/5x+50）/5算出來x=500 但是這個是以前的總數 現在的總數是x+50,有550棵樹
呵呵 希望有幫助
5樓：匿名使用者
該問題缺少條件
否則，答案是多種的
學校後來種的柳樹與原來的沒有聯絡，則50是沒用的引數比如，有松樹1棵，則柳樹是2棵，總的樹木數量是5棵，符合要求只要滿足倍數，就符合題目的意思
6樓：匿名使用者
柳樹棵樹是松樹的2倍？？？
求小公升初奧數套題（帶答案）含簡算、應用題、幾何、等各種題型
7樓：匿名使用者
小公升初模擬測試卷
一、 填空題
1. 1＋
11＋21＋31＋41＋59＋69＋79＋89＋99＝_________。
2. ＝___________。
3. 已知兩數的商是3，且這兩個數的差是18，那麼這兩個數中較大的乙個是_________。
4. 甲班和乙班共有83人，乙班和丙班共有86人，丙班和丁班共有88人，那麼甲班和丁班共有_________人。
5. 用1～7到七個數字組成三個兩位數和乙個一位數，並且使這四個數的和等於100。我們要求最大的兩位數盡可能小，那麼這個最大的兩位數是________。
6. 兩個兩位數相加，其中乙個加數是73，另乙個加數不知道，只知道另乙個加數的十位數字增加5，個位數字增加1，那麼求得的和的後兩位數字是72。另乙個加數原來是_______。
7. 商店將進價為700元的商品按標價的7折**，仍可獲140元的利潤，那麼商品的標價為__________元。
8. 如圖，有大小兩個正方形，不用尺量，也不用計算，則大正方形與小正方形的面積之比為________。
9. 乙個小於200的自然數，它的每位數字都是奇數，而且它是兩個兩位數的乘積。這個自然數是________。
10. 在下面的乘法算式中，每個字母代表0至9的乙個數字，不同的字母代表不同的數字，a代表的數字是_________。as
×ama
n11. 把20以內的8個質數填在如圖的八個「○」內，使a到b的三條線路上的四個數的和相等，那麼這個和是_________。
12. 在下面的乘法算式中，每個字母代表乙個數字，不同的字母代表不同的數字。當算式成立時，「abbc」所代表的四位數與「ad」所代表的兩位數之和是_________。ab
cd×a
dfcb
eahb
fgjc
aka13. 下面豎式中的「偶」字代表2、4、6、8中的乙個數，當豎式成立時，乘積是________。偶偶
×偶偶偶
偶偶偶偶
偶偶偶偶
偶二、 解答題
14. 某小學校園中種有多種樹木。已知該校園樹木的總數是松樹的5倍，柳樹的數量是松樹的2倍。現學校又種了50棵柳樹，則學校原有柳樹多少棵？
15. 綠化隊分三組植樹，第一組植的棵數是其他兩組植的總數的 ，第二組植的棵樹是其他兩組總數的 ，第三組植了51棵。三個組共植樹_______棵。
16. 甲、乙兩個築路隊，共同修築3600公尺的一段鐵路。當甲隊完成所分任務的 ，乙隊完成所分任務的 又40公尺時，還剩下780的任務沒有完成。甲、乙兩隊各分了多少公尺的修路任務？
17. 甲、乙兩車分別從a、b兩地相對開出，甲車每小時行68千公尺，乙車每小時行50千公尺。兩車相遇後仍以原來速度繼續前進，甲、乙兩車分別到達b、a兩地之後立即返回，兩車再次相遇時，甲車比乙車多行了378千公尺。
則甲、乙兩地相距多少千公尺？
18. 一艘輪船離港12天後在公海救起了12名遇難的外國船員，剩下的淡水仍按原來每人每天的供水量**，那麼輪船應提前幾天返回？
19. 如圖所示，在正方形abcd中，紅色、綠色正方形的面積分別是52和13，且紅、綠兩個正方形有乙個點重合。黃色正方形的乙個頂點位於紅色正方形兩條對角線的交點，另乙個頂點位於綠色正方形兩條對角線的交點。
那麼黃色正方形的面積是多少？
三、附加題
20. 有四個正方體，邊長分別為1、1、2、3，把它們的表面粘在一起，所得立體圖形的表面積可能取得的最小值是多少？
08小公升初模擬測試卷（4）答案
三、 填空題
20. 1＋11＋21＋31＋41＋59＋69＋79＋89＋99＝_________。
答案：500
原式＝（1＋99）＋（11＋89）＋（21＋79）＋（31＋69）＋（41＋59）＝500
21. ＝___________。
答案：原式＝ ＝ ＝
22. 已知兩數的商是3，且這兩個數的差是18，那麼這兩個數中較大的乙個是_________。
答案：27
18÷（3－1）×3＝27
23. 甲班和乙班共有83人，乙班和丙班共有86人，丙班和丁班共有88人，那麼甲班和丁班共有_________人。
答案：85
83＋88－86＝85（人）。
24. 用1～7到七個數字組成三個兩位數和乙個一位數，並且使這四個數的和等於100。我們要求最大的兩位數盡可能小，那麼這個最大的兩位數是________。
答案：42
42＋35＋16＋7＝100
25. 兩個兩位數相加，其中乙個加數是73，另乙個加數不知道，只知道另乙個加數的十位數字增加5，個位數字增加1，那麼求得的和的後兩位數字是72。另乙個加數原來是_______。
答案：48
設所求加數為 ，則73＋ ＋51和的後兩位數字是72，由此可推出 ＝48。
26. 商店將進價為700元的商品按標價的7折**，仍可獲140元的利潤，那麼商品的標價為__________元。
答案：1200
（700＋140）÷70%＝1200（元）。
27. 如圖，有大小兩個正方形，不用尺量，也不用計算，則大正方形與小正方形的面積之比為________。
答案：2:1
把小正方形以圓心為中心旋轉45度，便可看出它們的面積比為2：1。
28. 乙個小於200的自然數，它的每位數字都是奇數，而且它是兩個兩位數的乘積。這個自然數是________。
答案：165
13×15＝195。
29. 在下面的乘法算式中，每個字母代表0至9的乙個數字，不同的字母代表不同的數字，a代表的數字是_________。as
×ama
n答案：8
根據題意，知a≥4; 試驗，有a=8, s=5。85
×868
030. 把20以內的8個質數填在如圖的八個「○」內，使a到b的三條線路上的四個數的和相等，那麼這個和是_________。
答案：29
20以內的8個質數分別為2，3，5，7，11，13，
17，19．將其中的6個數平均分成三組，使每組中的
兩個數之和相等，有唯一一種分法：5＋19＝7＋17＝
11＋13＝24，所以兩端的數分別為2和3，四個數的和
為：24＋2＋3＝29。
31. 在下面的乘法算式中，每個字母代表乙個數字，不同的字母代表不同的數字。當算式成立時，「abbc」所代表的四位數與「ad」所代表的兩位數之和是_________。ab
cd×a
dfcb
eahb
fgjc
aka答案：2037
觀察 , 因為h<9，所以a=2。
觀察 ，推出f=1或2。
因為a=2，所以f=1。
觀察乘法豎式中千位上的加法豎式，推出b=0或9，若b=9，則百位上的加法豎式不成立，所以b=0。由此推出h=4。
因為 , 所以c>5。因為g≠0、2、4，所以c=8或9。若c＝9，推出d=8且g=8，矛盾。所以c=8，d=9。從而推出整個算式。
因此 , =29, 。
32. 下面豎式中的「偶」字代表2、4、6、8中的乙個數，當豎式成立時，乘積是________。28
×882
2422
4246
4偶偶×
偶偶偶偶
偶偶偶偶
偶偶偶偶
答案：2464
四、 解答題
33. 某小學校園中種有多種樹木。已知該校園樹木的總數是松樹的5倍，柳樹的數量是松樹的2倍。
現學校又種了50棵柳樹，則樹木的總數是楊樹的11倍，柳樹的數量是楊樹的5倍，則學校原有柳樹___________棵。
答案：200
（用線段畫示意圖）
34. 綠化隊分三組植樹，第一組植的棵數是其他兩組植的總數的 ，第二組植的棵樹是其他兩組總數的 ，第三組植了51棵。三個組共植樹_______棵。
答案：108
根據題意可知，第一組植了全部的 ，第二組植了全部的 ，所以三個組共植樹： ＝108（棵）。
35. 甲、乙兩個築路隊，共同修築3600公尺的一段鐵路。當甲隊完成所分任務的 ，乙隊完成所分任務的 又40公尺時，還剩下780公尺的任務沒有完成。甲、乙兩隊各分了多少公尺的修路任務？
答案：2000，1600
根據題意可知，甲隊任務的 與乙隊任務的 之和是：
780＋40＝820（公尺）
所以乙隊的 相當於：3600－820×4＝320（公尺）
因此乙隊的任務是：320×5＝1600（公尺），甲隊的任務是：3600－1600＝2000（公尺）。
36. 甲、乙兩車分別從a、b兩地相對開出，甲車每小時行68千公尺，乙車每小時行50千公尺。兩車相遇後仍以原來速度繼續前進，甲、乙兩車分別到達b、a兩地之後立即返回，兩車再次相遇時，甲車比乙車多行了378千公尺。
則甲、乙兩地相距多少千公尺？
答案：826
兩車從出發到第二次相遇共用了：378÷（68－50）＝21（小時）。
兩車21小時內共行了三個全程，故a、b兩地相距：
（68＋50）×21÷3＝826（千公尺）。
37. 一艘輪船離港12天後在公海救起了12名遇難的外國船員，剩下的淡水仍按原來每人每天的供水量**，那麼輪船應提前幾天返回？
答案：9
32×（45－12）÷（32＋12）＝24（天）
45－（12＋24）＝9（天）。
38. 如圖所示，在正方形abcd中，紅色、綠色正方形的面積分別是52和13，且紅、綠兩個正方形有乙個點重合。黃色正方形的乙個頂點位於紅色正方形兩條對角線的交點，另乙個頂點位於綠色正方形兩條對角線的交點。
那麼黃色正方形的面積是多少？
答案：因為紅色正方形面積是綠色正方形面積的（52÷13＝）4倍，所以紅色正方形邊長是綠色正方形邊長的2倍，由此推出正方形abcd的面積為：52＋13×5＝117。
根據黃色正方形的位置可知，黃色正方形的面積是正方形abcd面積的 。所以黃色正方形面積為：117× ＝ 。
三、附加題
20. 有四個正方體，邊長分別為1、1、2、3，把它們的表面粘在一起，所得立體圖形的表面積可能取得的最小值是多少？
答案：72
如下圖放置，表面積最小。
表面積為：（1＋1＋4＋9）×6－（4×2＋1×5×2）＝72。
小學校園生活開頭結尾句子，小學校園生活開頭結尾 句子
開頭 小學的生活令我懷念 令我迷戀 令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時間只剩下短暫的乙個月了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像乙個種子，在 園丁 老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報...
寫諸暨市城東實驗小學校園裡的一處景色的作文
走進bai學校向北走，就來到了du大操場，我們的操場是塑zhi膠的。當春天dao到來時，小草露出回了頭，大樹發芽了答，草地上一片新綠 夏天來到了，小草變得更綠了，大樹長得更茂盛了，鬱鬱蔥蔥 秋天的時候，樹葉黃了，吹來一陣風，樹葉像蝴蝶翩翩起舞，最後慢慢得回到大地母親的懷抱 冬爺爺來了，它把大雪積成棉...
實驗小學校園裡松樹的棵數是張數的四分之三松樹的棵樹比樟樹少八
樟樹 8 1 3 4 32棵 松樹 32 3 4 24棵 有楊樹 松樹 柳樹共180棵，其中楊樹比松樹多13棵，松樹比柳樹少20棵，三種樹個多少棵？設松樹x棵，楊樹x 13棵，柳樹x 20 x x 13 x 20 180 3x 33 180 3x 147 x 49 松樹49棵，楊樹62棵，柳樹69棵...