1樓：豆豆小事
素描人物頭像的繪畫技巧和步驟
1、頭部的造型和構成規律；
（1）結構特徵
頭部的骨骼構架，是乙個外圓內方的六面體，它由額、顴、上下頜、腮四個基本部分組成。頭及其各部分造型的幾何特點。
（2）外形特徵
即臉形特徵，頭部正面的外輪廓形狀。人類的臉形是無限多樣的，但歸納起來，可概括為八種基本型別，即申、甲、國、田、日、用、由、風形。
（3）比例特徵
a、髮際至眉、眉至鼻底、鼻底至下巴三段基本相同，稱「三庭「；
b、臉部正面最寬處為五個眼的寬度，即兩眼間距為一眼，兩眼外至兩耳分別為一眼，稱「五眼」。
c、眼通常位於頭部正中1/2處。
（4）五官造型特徵
五官是頭部的重要構成因素也是把握人物的關鍵內容。
眼：一般來說眼是人物神態的核心，眼部包括眼眶、眼瞼、眼球。眼總的造型可理解鑲嵌於凹框中的球體。
鼻：分鼻樑和鼻頭，其總體造型可概括為乙個梯形立方體，鼻頭是把握鼻子造型的關鍵，也是形體最複雜的部位，它是由鼻頭、鼻翼、鼻中隔和鼻孔構成。
嘴：分上下唇，閉和處為口裂，兩端為口角，嘴的體積受上下頜的影響，總得體積為半圓柱形。
耳：由耳軟骨支撐，有外耳輪、內耳輪、耳屏、 對耳屏、耳垂、耳孔組成。
2、頭部寫生要點；
（1）從大體積著眼
五官和頭髮是頭部重要的表現內容，但這些區域性因素必須服從和附著於頭部的大的體積，必須時時關注這兩者的關係，而頭部造型必須特別注意造成體面轉折的幾個骨點：頂結節、額丘、眉弓、顴骨、頦結節。
（2）動態與透視
頭不動態的準確把握依賴於對其透視變化的正確理解。可將眉弓、鼻、口裂視為三條水平線，將眉心、人中、下頜尖視為與這組水平線垂直的中軸線，它們共同組成頭部的動向線，通過它們在運動中的透視變化來觀察和把握動態特徵。
（3）神態與個性特徵
神態與個性特徵是頭像表現的精神內容，要使其正確生動，首先要依賴與對形的把握和理解即「以形寫神，富神於形，形神兼備」。而形的把握，依賴於敏銳的直覺。
（4）各部位的質感表現
與石膏頭像不同，真人頭部各部位是有質感差異的，比如頭髮是絲狀光潔的；鼻子，尤其是鼻頭是蠟質的；嘴多皺皮質薄，這幾個部分都因質感光亮而易產生高光。敏銳地感覺和表現各個部位的質感特點，會使畫面表現效果更具體生動。
1.少用橡皮擦.橡皮擦的次數多了就會使紙起毛.鉛筆不容易上調子.畫的時候要注意整體明暗和黑白灰關係.試著用鉛筆調整,而不是橡皮.
2.起稿子或一開始上調子的時候盡量用軟鉛,只要能達到效果,越軟越好.把鉛筆削的尖一些,盡量線條細膩.
3.選紙的時候不要太滑,稍微粗糙一些的可能會有更好的效果.
4.打線條的時候注意筆的坡度,不要太大或太小,這樣會損傷紙面或越畫越滑.
5.多用各種鉛筆練下線條,說不定會有很大進步.熟練了就不會出現什麼太大問題了.
6.注意黑白灰關係,加強對比,明的亮起來,暗的灰下去.明暗交界線是最重的,畫的時候從明暗交界線開始鋪調子
.用鉛筆畫明暗的方法：
1).鉛筆直立地以尖端來畫時，畫出來的線較明了而堅實；鉛筆斜側起來以尖端的腹部來畫時，筆觸及線條都比較模糊而柔弱。
(2).筆觸的方向要整理才不致混亂。
素描繪畫過程中思考的問題與技巧 從整體到區域性從區域性再到細部是像素描必須遵守的原則，這個過程不是一遍完成的，而是周而復始，從輕到重，從朦朧到清晰，逐漸深入的。
1、構圖先作最大範圍的記號
開始設計構圖時，要把所有的物象看成是乙個整體來畫，切忌不要乙個物體、乙個物體地單個進行。先找出上下、左右最大範圍的突出點做記號，或把所有的突出點連成三角形、多邊形等，佔據畫面的大、小適宜並均衡地佔據畫面，一般「天」要留的小些，「地」要留的大些。
2、粗略分割區域性
有多個物體的畫面，用代表每個物體簡略的圖形大致圈定每個物體所佔面積；如果只是乙個較大的比較複雜的物象，就要找出這個物象的大區域性形狀特點，進行粗略的面積分割，線條不要太深，要便於修改。
3、二分定位
在從整體到區域性從區域性到細部的過程中，畫靜物組，或對形象內部輪廓較複雜的單個物象，採用步步找平分點或平分線的方法來確定關鍵點座標的位置（比如，畫人頭像時，眼角、鼻翼、耳垂、嘴角等都是關鍵座標點）；即把形象平分，找出平分線上的關鍵點，再從二分之一平分線上找出另外一些關鍵點，繼之再從四分之一的平分線上找出更多的關鍵點……，依次類推，凡發現有平分性的點或線（或臨近平分線的點或線）都可以採用此法定位，則能比較容易地把比例畫準確。
4、象形比擬思維
畫靜物構圖時，把所有靜物（多個物體）看成是乙個整體，可以看成是三角形、多邊形，也可以用象形比擬思維，例如，用饅頭、麵包、窩頭等比擬靜物組；畫人像時，常常用長方臉、瓜子臉、蘋果臉、甲字臉、申字臉等來比擬臉形的特點，進入區域性用三角形、梯形、圓形、平形四邊形、菱形等分割，進入細部要抓特點時，如用杏核眼、單鳳眼、柳葉眉、臥蠶眉、鷹鉤鼻、懸膽鼻、蒜頭鼻、櫻桃小口等比擬思維。要極力抓住第一眼對物象特點的印象。
5、定基線
畫靜物構組，對每個物體進行定位時，要在每個靜物的底部，畫一條基線（觀察方法是，橫執鉛筆，鉛筆必須與「視心線」成垂直狀態，移至每個物體底部，比較所有基線的高度，把觀察的結果標在畫紙的相應位置），如果是正方體的成角透視，先在紙上畫出它的基線，便於把「變線」的透視角度畫準確（依據基線與變線產生的角度可以推斷兩個立面的大小，角度越大的那個面變窄的現象越大。角度越小的那個面變窄的現象越少；多個物體的基線，便於把幾個物體的前後空間關係搞正確。
6、符合透視原理
「透視」是把形象畫準確的一門重要科學，所畫物體都必須符合透視原理——即「近大遠小」，符合透視法則——凡是相互平行的線與畫面成角度的情況下，越遠越向一起靠攏，最終消失到水平線上一點。根據透視原理和法則，物體距視點（眼睛）越遠越靠近「視平線」。我們畫靜物一般都是擺放在水平線以下，所以，越遠的物體在畫紙上的位置越高；那麼，如果物體是在水平線以上的，就是越遠越低的。
7、測比例、找關係
一、對每個物體自身來講，首先要把高與寬的比例畫準確，再把各區域性的比例畫準，
二、對兩個以上的物體要相互比較，比較它們的大小比例和高矮關係。
三、還要找出兩個以上物體的相互距離、相互遮擋關係。
8、經常用四線校對
水平線、垂直線、任意直線、弧線延伸是確定每個座標點（比如，畫人像時，眼角、鼻翼、耳垂、嘴角等關鍵點）的準確位置的四個有效「工具」（也就是比較應該在同一條直線或弧線上的幾個明顯的點，是否離開了這條線，如果離開了就說明有問題了，就需要修改）。對於每個關鍵點的位置，要從多方面、多角度（用四線工具）進行校對才準確。所有的點的座標位置正確了，才能畫得像。
9、明暗的「三面五調」與空間色調關係
明暗是表現物體立體感的重要手段，明暗通常概括為三面、五調——三面就是對光面、側光面、背光面，五調就是（對光面）亮調子、（側光面）灰調子、（背光面）明暗交界線、反光、投影。有時光滑物體的高光也不能忽視，它會起到畫龍點睛的作用。畫面色調（色階）中必須協調地體現黑、白、灰，畫面才精神，缺「黑」則灰，缺「白」則悶，缺「灰」則楞、則生；不協調，就會發生素描所忌諱的黑、髒、花、亂、跳……現象。
明暗交界線是由於「對光面」與「背光面」的對比下，顯的白的更白黑的更黑的效果，是把握結構起到關鍵作用的調子。反光的亮度沒有特殊情況一般不會比灰調子亮。
素描靜物打調子時，不要只顧畫物體上的色調，背景、基面的色調也要同時畫出，要仔細觀察物體的邊緣色與背景色的對比關係。如果是白物體又用白襯布，一般是物體亮面的背景色要深一些，物體暗面的背景要亮一些；灰或白的物體靠近反光部分的投影要深一些，投影的邊緣要虛一些。以上情況不會是絕對的，由於你觀察的角度不同，也會有所不同；又如，畫白色物體用的是深顏色襯布，物體背光面的暗色也不會比背景色深。
要認真觀察才能把色調關係畫對。
10、打線技巧
用線打色調時，線不要過長，線條之間的距離要相等，每個線條要中間重兩頭輕；加重色調時，可層層加線，層與層的線最好是菱形交叉；背景打線時不要圍繞物體轉圈畫成光環狀；畫漸變的能力，也是訓練的乙個重要方面。
11、把握物象的三種感覺
要刻畫出物象的三種感覺：既立體感、空間感、質感。立體感，是利用正確的明暗法則，和正確的透視法則來解決的；空間感，是利用正確的透視法則和虛實關係來解決的（一般情況是近實遠虛。
實，就是形象畫的清楚肯定，虛，則是形象畫的模糊，越遠越模糊）；質感，既是物象材質的體現，如，畫毛巾、紡織品等用鬆軟的線條畫出表面的明暗關係；畫透明的玻璃器皿時，要畫出透過玻璃看到的後邊的東西和表面的高光；畫表面非常光滑的瓷器時。要畫出對光面的高光點或線，同時也要注意背光面的複雜反影和反光……。
小朋友畫畫一般用什麼樣的畫筆？
2樓：眼淚的錯覺
兒童畫筆的材料可以分為硬筆類、中間類、軟筆類三大類。
1-5歲孩子
這個年齡段的孩子，適合用硬筆類，這類筆指的是鉛筆、彩色鉛筆、彩色墨水筆，方便使用，不需太大力就可以畫出物體，而且畫東西可粗可細。
使用tips：家長不要選擇筆頭太尖銳的畫筆，以免傷到孩子。
6-10歲孩子
這個年齡段的孩子，適合軟筆類，如毛筆和帶刷子的筆，畫筆表現力特別強，但對技能和技巧的要求比較高，所以比較大的孩子使用更好一些。
畫筆特點：可以調色，能使孩子在有限的色彩中根據自己的認識調配出萬物的色彩，粗細好控制。
3樓：楊愛菊綠色產品
塗鴉的寶寶買油畫棒或者是那種蠟筆，36色就夠了，
油畫棒，好畫，不容易抹得到處都是，即使抹了也容易清洗，而且安全。
還可以為孩子準備像勾線筆、鉛筆、蠟筆、畫板等學習工具。
水彩筆是水質的，寶寶一塗鴉就會把紙弄濕，顯得很髒，平時還會弄髒寶寶的手。
孩子剛開始學畫畫的時候，最好先不用彩筆，否則會讓孩子搞的全身都是彩水。到3歲之後就可用彩筆做畫。
總之，家長們可以先為孩子準備這些，這還是要看畫畫老師的決定。
兒童畫筆分三大類：硬筆類、中間類、軟筆類
1、蠟筆、油畫棒：硬筆類，它是嬰幼兒首選的畫筆。它好握好畫、效果好、線條粗獷、好塗色。
不過小手勁兒太大就容易把它折斷，最好放在敝開的盒子裡，盒子要較大、較淺，易於取放； 2、彩色水筆：硬筆類，這種筆顏色鮮豔，便於畫線條與著色； 3、鉛筆：硬筆類（地球人地知道的）； 4、毛筆：
用於水彩畫和水墨畫，孩子比較難做到「無事不通」，要教孩子怎樣使用。
注意問題：
1. 孩子的畫是和**的畫完全不一樣的。**所感興趣和欣賞的畫和孩子的繪畫行為有著完全不同的意義，因此，以**的眼光去判別和鑑賞孩子的畫是不恰當的。
2. 孩子在畫畫時**切勿在旁邊指指點點，這樣會對孩子的繪畫造成干擾。 3.
教孩子繪畫的最好時期是6歲以後，在此之前，切勿給孩子教授任何形狀、畫法、簡筆畫、塗顏色等實則是**世界裡的畫，因為這些都不是孩子的畫，教給孩子畫這些，孩子就不能畫出屬於自己的畫了。同時，過早的教孩子畫形象也會逐漸阻礙孩子按照自己的感覺和意願自由表達的快樂以及由繪畫而發展的一些基本能力。 4.
對於孩子的繪畫是不能用好壞來評價的，更不能用來做類似心理分析以試圖判斷孩子的性格，這完全沒有意義。孩子的塗鴉僅僅和哭笑一樣是表達心情的一種方式而已。一副孩子為了表達自己內心的感受或想法的畫，即使在技藝上還未成熟，但通過這種自由的繪畫方式使得表達的願望得到了滿足並體驗到了愉悅，這就是表達的快樂。
5. 那麼如何與孩子進行繪畫方面的交流呢?孩子的畫不是用來「看」的，而是用來「聽」的，即孩子的畫是「聽」了才能明白的東西。
對於孩子來說，他們的畫只有被「聽」了，被理解了，他們才會有種表達的樂趣，他們的繪畫行為才有意義。6. 請記住無論是誰都擁有與生俱來的繪畫能力，這種能力是幼兒在成長過程中非常自然地培養獲得的能力，不同年齡的孩子會自然地表現與年齡相應的繪畫能力。
對**來說最重要的事是守護孩子的這種能力，為他們創造繪畫活動的環境與氛圍。 7. 孩子的繪畫作品不是教出來的，而是培養出來的，等孩子過了六至九歲，系統性地教授繪畫知識和技能才開始變的有意義。
而在此之前的以**方式的教授行為都是拔苗助長的，反而會毀掉孩子的天資。。每乙個孩子在幼兒時期都是天生的畫家。 8.
孩子塗鴉之後，有時會把自己的作品破壞掉，如畫好的小車剪下來，畫好的小人剪下來，讓它們打鬥，這其實是孩子在發展造型能力，家長應該高興。
武術鉛筆畫，鉛筆畫簡單。
方法 步驟 用黑色的水彩筆，先從小男孩的帽子開始畫，起筆像畫乙個半圓形一樣，連起來。畫出帽子的邊緣出來，如下圖所示。接著畫出可愛的小男孩的頭形，用乙個圓表示，並畫出眼睛和嘴巴，如下圖所示。然後用黑色的水彩筆畫出小男孩的身體和手臂的部分，注意小男孩的手勢，左手為掌，右手為拳，如下圖所示。接著用黑色的水...
怎麼儲存鉛筆畫和炭筆畫
因為鉛筆和炭筆不融水 當然肯定是電影有誇張了 先不說畫 紙業該泡爛了吧 至於儲存 反正我就是隨便放 不受潮就好 你好，電影裡終歸是電影，在海水裡兩天都不能儲存的。以下是我幫你在網上找到的答案，回答的很好，你可以看看。先去買乙個素描定畫液。把畫放在外面45度傾斜，在1.6公尺遠的位置噴灑定畫液，一定要...
求動漫人物鉛筆畫只是鉛筆畫，求畫動漫人物教程 鉛筆畫 。
感謝 鳳梨蘿.額 不會吧，那麼萌 女鉛筆畫 http p0.男鉛 囧 一樓那兩個明明都是女的 皿 應該是四月番 咲 saki 美少女打麻將的故事 你可以用問題補充告訴我鉛筆的要怎樣給你，是拍下來還是我用photoshop畫鉛筆畫後發給你？要什麼動漫人物的畫？可以原創嗎？還有問一下我如何發給你？請在問...