1樓：射殂蜘汙
1．示例一：「民俗文化」知識競賽。組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頒獎。
示例二：傳統節日風俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然後角色分工、組織排練，最後班會上依次展示。
2．示例一：我推薦懸掛中國結。大紅的中國結懸掛在會場，富有民族特色，也可以烘托出會場裡熱烈、喜慶的氣氛。
示例二：我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現出傳統文化的韻味。
3．示例一：國家新增清明、端午、中秋為法定節日，您能說說這樣做的意義嗎？
示例二：您如何看待傳統文化正逐漸淡出人們的生活這一現象？
綜合性學習 班裡準備舉辦一次「走進民俗，走進傳統文化」主題班會，請你積極參與。1．請為這次班會設
2樓：里昂大叔
1．①「民俗文化」知識競賽。組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頒獎。
②傳統節日風俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然後作角色分工，組織排練，最後班會上依次展示。
2．①我推薦懸掛中國結。大紅的中國結懸掛在會場，富有民族特色，也可以烘托出會場裡熱烈、喜慶的氣氛。
②我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現出傳統文化的韻味。
3．①現在青少年對傳統節日比較淡漠，流行過洋節，您對此如何看待？
②國家新增清明、端午、中秋為法定節日，您能說說這樣做的意義嗎？
③您如何看待傳統文化正逐漸淡出人們的生活這一現象？（以上主觀題意對即可）
班裡準備舉辦一次「走進民俗，走進傳統文化」的主題班會，請你積極參與。（1）請為這次班會設計乙個能夠
3樓：小威視角
（1）示例一：「民俗文化」知識競賽。組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頌獎。
示例二：傳統節日風俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然後角色分工、組織排練，最後在班會上依次展示。（答案不唯一）
（2）示例一：我推薦懸掛中國結。大紅的中國結懸掛在會場，富有民族特色，也可以烘托出會場裡熱烈、喜慶的氣氛。
示例二：我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，二定可以更好地表現出傳統文化的韻味。（答案不唯一）
班裡準備舉行一次 走進民俗,走進傳統文化 主題班會,請你積極參與
4樓：匿名使用者
民俗班會：1、內容：學習剪紙；基本思路：
老師手把手教，學生認真學；2、展出成品；3、名言：床前明月光，疑是地上霜；批註：如銀月光灑在床前，猶如鋪上一層霜似的；4、我眼中的李白為題。
5樓：七海櫻純
好麻煩的說。。。。。
班裡準備舉辦一次「走進民俗，走進傳統文化」的主題班會.
6樓：璥岒
要讓多數人參加，就要有互動節目。或者說是主持人掌控局面 可表演小品，讓同學們通過表演傳遞民俗資訊，了解民俗文化 有獎問答穿插其中，活躍氣氛 民俗文化一般跟飲食都有關係，告訴大家在過節時的傳統食物怎樣吃才更有味道，這一環節可命名為我來教你吃 .表演有關民俗或傳統文化的節目 2.
發表有關這些內容的演講 3.開展多人互動遊戲，如猜字謎等 4.展示有關民俗或傳統文化的東西，如剪紙 示例1：
「民俗文化」知識競賽。組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頒獎。 示例2：
傳統節日風俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然後角色分工、組織排練，最後班會上依次展示。
希望採納
班裡準備舉辦一次「走進民俗，走進傳統文化」的主題班會
7樓：匿名使用者
要讓多數人參加，就要有互動節目。或者說是主持人掌控局面可表演小品，讓同學們通過表演傳遞民俗資訊，了解民俗文化有獎問答穿插其中，活躍氣氛
民俗文化一般跟飲食都有關係，告訴大家在過節時的傳統食物怎樣吃才更有味道，這一環節可命名為我來教你吃 .表演有關民俗或傳統文化的節目
2.發表有關這些內容的演講
3.開展多人互動遊戲，如猜字謎等
4.展示有關民俗或傳統文化的東西，如剪紙 示例1：「民俗文化」知識競賽。組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頒獎。
示例2：傳統節日風俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然後角色分工、組織排練，最後班會上依次展示。
班裡準備舉辦一次「走進名俗，走進傳統文化」的主題班會，請這次班會設計乙個能夠讓多數同學都參與的活動
8樓：匿名使用者
1. 【示例一】內容：「民俗文化」知識競賽。
思路：組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頒獎。 【示例二】內容：
傳統節日風俗短劇表演。 思路：先按小組確定表演主題，然後角色分工、組織排練，最後班會上依次展示。
2.【示例一】我推薦懸掛中國結。大紅的中國結懸掛在會場，富有民族的特色，也可以烘托出會場裡熱烈、喜慶的氣氛；【示例二】推薦張貼一些窗花。
紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現出傳統文化的韻味。
3.①現在青少年冷漠傳統節日，流行過洋節，您對此如何看待？ ②國家新增清明、端午、中秋為法定節日，您能說說這樣做的意義嗎？
班裡準備舉辦一次「走進民俗，走進傳統文化」的主題班會 20一：請為這次班會設計乙個能夠讓多數同學都參與
9樓：yu白痴
1.讓老師講話
2.舉乙個事例
3.讓同學們討論
裝飾：比如 比較有懷舊的東西都可以
10樓：柳岩公子
這個不好說，各地民俗都不同，你可以在班裡徵集下，看看各位同學家鄉都有什麼民俗活動表演，遊戲之類的，或者尋找下當地的民俗活動。
為「走進民俗，走進傳統文化」主題班會設計乙個活動，並寫出活動設計的基本思路 10
11樓：幸福的痕跡
1.表演有關民俗或傳統文化的節目
2.發表有關這些內容的演講
3.開展多人互動遊戲，如猜字謎等
4.展示有關民俗或傳統文化的東西，如剪紙
12樓：匿名使用者
示例1：「民俗文化」知識競賽。組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頒獎。
示例2：傳統節日風俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然後角色分工、組織排練，最後班會上依次展示。
13樓：匿名使用者
要讓多數人參加，就要有互動節目。或者說是主持人掌控局面可表演小品，讓同學們通過表演傳遞民俗資訊，了解民俗文化有獎問答穿插其中，活躍氣氛
民俗文化一般跟飲食都有關係，告訴大家在過節時的傳統食物怎樣吃才更有味道，這一環節可命名為我來教你吃
舉辦一次電子競技比賽需要的準備工作
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尤伯盃賽是每幾年舉辦一次，尤伯杯一共舉辦了幾屆，每屆冠 亞 季軍分別為那個國家
每兩年舉辦一屆。尤伯盃賽由國際羽聯創辦於1956年。每兩年舉辦一屆。由於湯姆斯盃賽世界男子羽毛球團體錦標賽搞得紅紅火火，曾活躍於三四十年代世界羽壇的尤伯夫人認為，也應該有乙個專供女性競技的大型羽毛球團體賽。從1956年至1998年間，國際羽聯共舉辦了17屆尤伯盃賽。如同湯姆斯盃一樣，尤伯杯從1984...
世界盃幾年舉行一次，世界盃是幾年舉辦一次？
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