1樓：曉林清風
1青山不墨千秋畫；流水無弦萬古琴。
2身比閒雲 ，月影溪光堪證性；心同流水 ， 松聲竹色共忘機。
3一經飛紅雨；千林散綠蔭。（龍門聯）
4山靜水流開畫景；鳶飛魚躍悟天機。
5五車詩膽；八斗才雄。
6大塊煥文章 ， 白雲在天 ， 滄波無際；春風扇淑氣 ， 雜樹生花， 群鶯亂飛。
7問青牛何人騎去；有黃鶴自天飛來。
8臨水開軒， 四面雲山皆入畫；憑欄遠眺 ，萬家煙火總關情。（大光亭）
9古今奇觀屬岩壑；往來名士盡風流。（楊樹懸山陰自在亭）
10雲影波光天上下；松濤竹韻水**。（止息亭聯）
11雨過林霏清石氣；秋將山翠入詩心。（止息亭聯）
12留此湖山 ， 得此佳趣；召以佳景 ，假以文章。（水月觀音亭）
13掬水月在手；弄花香滿衣。（劉墉四照亭聯）
14風旌不動真乘義；月印常圓了悟因。（半山亭聯）
15開張天岸馬；奇逸人中龍。（陳摶老君台聯）
16佛法無邊 ， 靜裡常觀自在；慈雲廣濟 ，空中密見如來。（觀音亭聯）
17筆底江山助磅礴；樓前風月自春秋。(張廣楠蘇東坡讀書台聯）
18鐵石梅花氣概；山川香草風流。
19清風明月自來往；流水高山無古今。（周延延俊伯牙亭聯）
20清風明月本無價；近水遙山皆有情。（梁章矩滄浪亭聯）
21月光千里白；秋色一天青。（君山亭聯）
22幾點梅花歸笛孔；一灣流水入琴心。（枕流亭聯）
春節對聯精選中國對聯大全
2樓：匿名使用者
上聯：歲通盛世家家富 下聯：人遇年華個個歡 橫批：
皆大歡喜上聯：天地和順家添財 下聯：平安如意人多福 橫批：
四季平安上聯：天增歲月人增壽 下聯：春滿乾坤福滿樓 橫批：
四季長安上聯：萬事如意展巨集圖 下聯：心想事成興偉業 橫批：
五福臨門上聯：五湖四海皆春色 下聯：萬水千山盡得輝 橫批：
永珍更新上聯：喜居寶地千年旺 下聯：福照家門萬事興 橫批：
喜迎新春
《中國名家對聯大全》
3樓：匿名使用者
幼幼及人之幼；
生生如己之生。
——題北平香山慈幼院蒙養園
三代遺規重庠序；
九洲奇變說山河。
——題湖南時務學堂
保我子孫其永壽；
育之道德以終身。
——題北平香山慈幼院保育村
愛人以德勿姑息；
育幼之樂見大綱。
——題北平香山慈幼院愛育村
教英才是三樂也；
致中和而萬育焉。
——題北平香山慈幼院樂育村
紫府高聞詩博士；
青山遺逸女尚書。
——贈毛彥文
八星談天，三帶說地；
四宗異教，五族同人。
——題湖南時務學堂
妙德先生，直造竹所；
貞白居士，樂聞松聲。
——題南京陶廬
不獨子其子，慈方是大；
勿偏愛所愛，母乃為賢。
——題北平香山慈幼院慈母村
大道公，天下公，公而無我；
等級平，權利平，平而不爭。
——題北平香山慈幼院公平坊
能者多勞，跑斷四條狗腿；
苗而不秀，露出半點禽身。
——戲對萬大人
商戰救宗邦，嶺南有奇男子；
擅施原佛性，海內稱大善人。
——挽簡照南
塔如朱筆，倒寫青天一張紙；
橋似烏龍，橫吞綠水萬層波。
——對同學
台鼎數耆英，海濱大老晨星少；
貞元開景運，陔下諸郎國器多。
——挽瞿鴻禨
橫攬太平洋，憲法五權，補華盛頓所不足；
縱談新社會，民生一義，較馬克思為尤精。
——挽孫中山
鞠躬盡瘁，死而後已，薄葬有遺言，尚以未歿沙場為恨；
推亡固存，邦乃其昌，誓師昭大義，曾無自利天下之心。
——挽蔡鍔
卅餘年患難深交，有同骨肉，舍我去何先，著書未完難瞑目；
數小時行程遲誤，莫接聲容，悲餘來已晚，撫棺一慟更傷心。
——挽梁啟超
楚學離中原以獨行，讀湘綺全書，直接汩羅大夫，船山遺老；
教育先政治以革命，張公羊三世，實啟西川**，南海名人。
——挽王闓運（湘綺）
受知遇二十五載，飲食教訓視同子弟，趨步失前型，每飯不忘悲杖履；
養兒童千六百人，侍抱扶持若喪考妣，孤寒齊下淚，慈雲宛在蔭香山。
——挽北平香山慈幼院董事長趙爾巽
以同德同心同情同志並誓同患難，生死相期，卅六年如一日，誰知垂老分飛，事業未終難瞑目；
捨愛兒愛女愛婿愛孫及所愛屋烏，教養諸孤，千百人將何依，那堪環境變異，觸觀無物不傷心。
——挽妻朱庭琪
諮汝治水，諮汝明農，諮汝弼教，諮汝共工，虞廷雖奮庸熙績，古無能兼。何期時丁標季，名世挺生，海濱獨創艱難業；
祀之郊廟，祀之明堂，祀之瞽宗，祀之鄉社，祭法以崇德報功，公皆弗忝。所嗟數厄貞元，一老不傲，邦國同深殄瘁哀。
——挽張謇
中國對聯基本常識大全
4樓：睢寧一指禪
對聯的特點是既要有「對」，又要有「聯」。形式上成對成雙，彼此相「對」；上下文的內容互相照應，緊密聯絡。一幅對聯的上聯和下聯，必須結構完整統一，語言工整簡練。
對聯的特點概括起來是「六相」，分敘如下：
一是字數相等
上聯字數等於下聯字數。長聯中上下聯各分句字數分別相等。有一種特殊情況，即上下聯故意字數不等，如**時某人諷袁世凱一聯：
「袁世凱千古；中國人民萬歲。」上聯「袁世凱」三個字，下聯「中國人民」四個字，意思是袁世凱對不起中國人民。
對聯中允許出現疊字或重字，疊字與重字是對聯中常用的修辭手法，只是在重疊時要注意上下聯相一致。如明代顧憲成題無錫東林書院聯：「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
」但對聯中應盡量避免「同位重字」和「異位重字」。所謂同位重字，就是以同乙個字在上下聯同乙個位置相對。所謂異位重字，就是同乙個字出現在上下聯不同的位置。
不過，有些虛詞的同位重字是允許的，如杭州西湖葛嶺聯：「桃花流水之曲，綠蔭芳草之間。」
上下聯「之」字同位重複，但因為是虛字，是可以的。不過，有一種比較特殊的「異位互重」格式是允許的（稱為「換位格」），如林森挽孫中山先生聯：「一人千古，千古一人。」
二是詞性相當
在現代漢語中，有兩大詞類，即實詞和虛詞。前者包括：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。
後者包括：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。詞性相當指上下聯同一位置的詞或片語應具有相同或相近詞性。
首先是「實對實，虛對虛」規則，這是乙個最為基本，含義也最寬泛的規則。某些情況下只需遵循這一點即可。其次詞類對應規則，即上述12類詞各自對應。
大多數情況下應遵循此規則。再次是義類對應規則，義類對應，指將漢字中所表達的同一型別的事物放在一起對仗。古人很早就注意到這一修辭方法。
特別是將名詞部分分為許多小類，如天文、時令、 地理、官室 、草木 、飛禽等。最後是鄰類對應規則，即門類相臨近的字詞可以互相通對。如天文對時令、天文對地理、地理對宮室等。
三是結構相稱
所謂結構相稱，指上下聯語句的語法結構應當盡可能相同，也即主謂結構對主謂結構、動賓結構對動賓結構、偏正結構對偏正結構、並列結構對並列結構等。如李白題題湖南岳陽樓聯:「水天一色，風月無邊。
」此聯上下聯皆為主謂結構。其中，「水天」對「風月」皆為並列結構，「一色」對「無邊」皆為偏正結構。
但在詞性相當的情況下，有些較為近似或較為特殊的句式結構，其要求可以適當放寬。
四是節奏相應
就是上下聯停頓的地方必須一致，如：「莫放 春秋 佳日過；最難 風雨 故人來。」 這是一副七字短聯，上下聯節奏完全相同，都是「二——二——三」。比較長的對聯，節奏也必須相應。
五是平仄相諧
平仄相諧包括兩個方面：乙個是上下聯平仄相反。一般不要求字字相反，但應注意：
上下聯尾字平仄應相反，並且上聯為仄，下聯為平；片語末字或者節奏點上的字應平仄相反；長聯中上下聯每個分句的尾字應平仄相反。二是上下聯各自句內平仄交替。當代聯家余德泉等總結了一套「馬蹄韻」規則，簡單說就是「平平仄仄平平仄仄」這樣一直下去，猶如馬蹄的節奏。
對聯平仄問題不是絕對的，在許多情況下可以變通。如對聯中出現疊字、複字、回文、諧趣、音韻等，可以視具體情況而定。
六是內容相關
什麼是對聯？就是既「對」又「聯」。上面說到的字數相等、詞性相當、結構相同、節奏相應和平仄相諧都是「對」，還差乙個「聯」。
「聯」就是要內容相關。一副對聯的上下聯之間，內容應當相關，如果上下聯各寫乙個不相關的事物，兩者不能照映、貫通、呼應，則不能算一副合格的對聯，甚至不能算作對聯。
但對聯中有一種形式叫「無情對」，上下聯逐字逐詞對仗工整，但內容毫不相關，上下聯意思對比能造成意想不到的趣味性。成名於清末民初人稱怪才的何淡如以廣州方言俗諺「一頭霧水不知宗」對唐詩名句「四面雲山誰做主？」就很有特色。
千古絕對欣賞，中國各大寺廟對聯大全
5樓：筆有千秋業
有關的對聯網路博主「天祥阿比甲當嘎」的博文中有介紹，舉例如下：
山門：上聯：笑古笑今，笑東笑西笑南笑北，笑來笑去，笑自己原來無知無識。
下聯：觀事觀物，觀天觀地觀日觀月，觀上觀下，觀他人總是有高有低。
樂山凌雲寺。
上聯：爾來禮拜乎？須摩著心頭，幹過多少罪行，向此處鞠躬叩首。
下聯：誰是講經者？必破出情面，說些警赫話語，好叫人入耳悚神。
寧夏同心清真大寺。
上聯：念念不離心，要唸而無念，無念而念，始算得打成一片。
下聯：佛佛原同道，知佛亦非佛，非佛亦佛，即此是坐斷十方。
應縣淨土寺。
6樓：紫色yy的神秘
佛光普照廟宇，
神靈皆佑眾生。
7樓：匿名使用者
|說明很福
2說明很有錢
3說明很不考
教育對聯集錦
8樓：潭州教育
一支粉筆開鉅鎖 一代新人蒙師育 一度春風千樹綠滿腔豪情繪巨集圖 滿園桃李沐春恩 滿圃花朵四時紅十年心血育桃李 人梯巧搭登攀路 三尺講台連廣字滿座書香載管弦 心血勤澆棟梁材 一片丹心育春苗萬里春風催桃李 千日盼槐綻百花 今日遍栽桃李樹一腔熱血育新人 一心願筍早成林 他年盡做棟梁材文成蕉葉書猶綠 巧匠嘔心琢美玉 生敬師有禮有貌吟到梅花字亦香 嚴師瀝血育英才 師愛生同志同心白髮喜見迎春柳 樂引清泉澆桃李 百尺高樓平地起丹心笑看向陽花 甘灑碧血育人才 萬枝花朵滿園開千秋偉業抓教育 百年樹人成大計 竹筍破土傲霜雪百年大計育人才 一腔熱血澆新苗 松幹參天作棟樑汗水育苗棵棵壯 花木竟芳要雨露 園丁心坎春意鬧心血澆花朵朵紅 桃李爭榮靠園丁 桃李枝頭蓓蕾紅園丁辛勤一堂秀 園內桃李年年豔 飲露幼苗爭綻蕊桃李成蔭四海春 校中棟樑節節高 迎春老樹發新芽言傳身教良師意 青春願伴蒙童老 畫山畫水畫春色甘滋露哺慈母心 壯志唯期筆墨存 樹人樹木樹新風嘔心瀝血栽桃李 春色滿園迎紫燕 春筍破土根根好廢寢忘餐育棟樑 丹心一片育新人 陳泥護花朵朵香春催桃李遍天下 院內蓓蕾皆俊秀 桃李滿園垂碩果雨潤棟樑滿九州 園中桃李盡芬芳 柏松盈嶺展良材校內濤書傳後學 校園春風惠桃李 熱汗染成千頃綠滿園桃李笑春風 學府鐘聲繞棟樑 丹心育出萬代紅筆尖耕耘桃李地 胸藏萬匯情懷寬 浩浩春風催桃李墨水澆開智慧型花 筆有千鈞志趣長 孜孜園丁育棟樑培幼苗須勤灌溉 喜作催春杏花雨 尊師愛生風尚美育新人應重德才 甘當育苗斗笠翁 勤學苦練氣象新賞心自有生花筆 勤奮學習爭三好 滿園春色催桃李悅耳莫過讀書聲 刻苦鑽研攀高峰 一片丹心育新人滿園桃李傳佳話
遍地芳菲報捷音
滿園桃李花開日
遍地珍珠果熟時
願作春泥護綠李
甘當人梯架金橋
精雕白玉千層豔
細教英才百倍豪
墨花燦爛爭春發
詩草縱橫信筆書
鶴髮銀絲映日月
丹心碧血沃新花
為人師表，誨而不倦
與國樹材，教必有方
百年大計，樹人第一
萬代功業，立德為先
百花叢裡，桃李爭豔
萬木林中，棟樑成材
旭日初公升，雲霞艷麗
春風輕拂，桃李芬芳
伯樂慧眼識千里馬
園丁苦心育萬年松
辛勤指點，書山有道
竭力勘測，學海無涯
春雨及時，幼苗茁壯
陽光照耀，松柏蔥蘢
重道尊師，人文蔚起
發蒙啟智，國運昌隆
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