1樓：匿名使用者
物以類聚人以群分，優良的朋友可以使人漸入佳境，損友卻能使人漸入迷途，成功無望。
從人的角度而言，我們的第一任老師是父母，但我們常接觸的是朋友，因此不免受到影響，良友則受益匪淺，損友則相反。所以長久與朋友接觸，我們的行為多少會受其影響，當然影響大小在於每個人的自制力強弱。
古往今來有人因友得福有人因友惹禍分 析朋友對你有何影響 結合普通聯絡觀點 說明為何要學會擇
2樓：一笑二笑三笑
人終究是孤獨的，習慣就好了。父母不能伴你一輩子，你是孤獨的；朋友也各有自
己的事情，你是孤獨的；情侶未必到頭，你是孤獨的；未來的孩子也各自單飛，你
是孤獨的；總的說來，人這一輩子最好的朋友還是自己。所以要善待自己，善待親
人、朋友和愛人。正視孤獨、享受孤獨是乙個人成長的標誌，你說呢？個人看法，
僅供參考。
哲學與人生:如何學會用聯絡的觀點看問題?
3樓：尚書雅
聯絡是指事物內部各要素之間和事物之間相互影響、相互制約和相互作用的關係。
聯絡有客觀性、普遍性、多樣性。
要善於分析事物的具體聯絡，確立整體性、開放性的觀念，才動態中考察事物的普遍聯絡。
正確認識人與自然界、人與人、人與社會的相互關係。
我們不是經常會有俗話說嗎，如果乙個人開心的話，運氣都會好很多的。
所以人的心態在處理事情方面很重要。
祝你有個愉快的人生！
4樓：匿名使用者
我們生活的世界就是乙個點連線另乙個點，重要的是找到點。一切為我所用，所用為眾生
5樓：匿名使用者
先培養系統思維，從長遠和全域性的角度來看問題，而不是片面的來看問題。
6樓：lin大境
聯絡分空間和時間。空間上可以看整體和區域性，內部和外部，時間上要用發展變化的角度看。
哲學與人生為何要學會選擇交友
7樓：藍衣藻
人不是單獨存在的，很多事是需要朋友的幫助，有朋友，會事半功倍，當然也要看是什麼樣的朋友。
8樓：匿名使用者
不用選擇。朋友不是選擇來的，是自自然然活來的。
9樓：書菁暨鴻德
人生需要很多東西去豐富
``哲學的色彩是需要的
``覺得人生平淡不是因為需要哲學的緣故
``需要的是滿足自己空虛寂寞的靈魂
``平淡的人生需要哲學的色彩
``而這些僅僅對於懂得自己的人
.人生是什麼＿＿就是人的生活。也就是首先必須生出來且活著。
人生允許平凡，但不能夠平庸。生活有精彩的，也有簡單的，有快樂的，也有痛苦的，就看你是怎麼理解生活的本意。人活著是為了讓你看看這多彩的世界是多麼美麗,是為了生命的存在和延續，是為了追求幸福,愛自己、愛他人，在做這些事後心裡會得到一種滿足感，也得到了快樂，這就是幸福。
慾望與現實之間的落差，往往帶來的是煩惱，慾望難以克制，但生活方式可以把握，我們想快樂，就必須簡單生活，不折騰，簡單就是幸福。
成功——就是你做到了預期的目標，是對你努力的回報，盡心盡力做事也是成功。
我們就是為了實現自我存在的價值,是為了這個社會和世界的進步與發展作出自己的乙份貢獻。人的一生是短暫的，既然來了就要面對一切，有些事情我們無法控制
但能控制自己
命運是掌握在自己的手裡，
現在做的事不知道對與錯
，直到老死才知道
，那我們現在要盡力做好每一事
，等待老去。祝你有乙個美好的人生！！！
如何用聯絡的觀點看問題？（哲學與人生） 5
10樓：nero_司
（1）任何事物
都與周圍其他事物相互聯絡著,這種聯絡是該事物存在和發展的條件.（2）任何事物內部的各個部分、要素、環節是相互聯絡的,這種聯絡使事物才能成為有機整體.（3）整個世界是乙個相互聯絡的統一整體,沒有任何乙個事物是孤立存在的.
哲學與人生，中的普遍聯絡與人際和諧什麼叫平等 寬容？
11樓：什麼才個性
事物在普遍
聯絡中存在，人在普遍聯絡中生存，學會用普
遍聯絡的觀點看問題。物質世界的聯絡具有普遍性和客觀性，人際關係具有複雜性、互動性。社會交往的作用。
和諧的人際關係是人生發展的重要條件。在人際交往中尊重人、理解人、平等待人，學會交友，營造和諧的人際關係，創造快樂人生。
哲學與人生中唯物辯證關於普遍聯絡的觀點對我們有什麼要求?
12樓：暖神格格
要把事物相聯絡起來，以聯絡的觀點分析問題。
不能閉關自守地自我孤立，要與他物進行聯絡，要開放，
在聯絡中維持自我的生存並推動自我的發展。
中學生為什麼要學習哲學與人生？請結合實際談談你的觀點。
13樓：匿名使用者
哲學是照亮人生道路的燈塔，學生有許多困惑，需要得到哲學思想的引領。哲學是點燃人生智慧型的火炬，學生有必要掌握初步的哲學思維方法。學生要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須學習《哲學與人生》。
作為教師，應從學生成才發展的終極意義來看待這門課程，而非僅僅滿足於完成教學任務、完成學校指派的工作。
這樣教師就會有上好該課程的使命感和責任感，就會投入足夠的熱情和充分的精力去研究。如果學生沒有學習興趣，教師也不要氣餒，更不能輕易放棄。在教學中，教師要刻苦鑽研教材內容，找出知識亮點，將其作為教學的主要內容。
14樓：匿名使用者
方**那一段挺啟發人的。
哲學對人的滋養是一生一世的。
老師說，我們要知道的不是乙個乙個的觀點和概念，而是哲學家對當時的人生困境的掙扎與抗爭。說白了，一種形而上不過是一種人生信仰。其作用只是支援一種人生態度和價值規範。
15樓：匿名使用者
首先說下哲學的作用吧。
我個人認為哲學的作用：人一生總會遇到迷茫的時候，我們會在迷茫的時候找尋指路的明燈，哲學就是這些明燈中的一盞，往往其發出的光亮能驅散迷霧，指引前進的道路。所以人生的道路上，多這樣一盞燈，總能照亮一些。
中學生處於生理和心理快速成長的階段，因為成長速度快，所以總會帶來一些不穩定。生理的成長需要鍛鍊來配合，這樣才能有健康的身體。而心理的成長呢？
中學生接觸的社會面很小很侷限，想通過大量的人際交流來鍛鍊心智不太現實，所以書面教育成為首選。
在心靈成長相關的知識中，哲學無疑具有巨大的作用。哲學最重要的作用是幫助你形成自己的人生觀和世界觀，並且告訴你如何去看待和解析問題，這對於你將來人生很重要。當然，我們現在學校教的馬哲太格式化，屬於**式的……（不好多說，怕被和諧）。
其實在這個年齡段，接觸哲學是非常有益的，如果能從中領會一二，那麼以後為人處事都會站在乙個比較高的起點，但是以中學生的閱歷來說，想真正領悟到一些精髓很難。我贊同在中學學哲學，但是我不贊同填鴨式地背誦，機械式地答題，我更希望在這個時間段用活潑、生活、深入簡出的方式來教哲學。
個人見解，希望對你有幫助。
16樓：匿名使用者
學習哲學與人生 有助於我們樹立正確的人生觀 價值觀 和世界觀 有助於我們正確處理人際關係 學習生活中的各種問題 中學生沒有人生經歷 遇到問題和困難時 不知道如何採取正確的方法去處理
17樓：九壩小學
我們學習哲學與人生 有助於我們樹立正確的人生觀 價值觀 和世界觀 有助於我們正確處理人際關係 學習生活中的各種問題 中學生沒有人生經歷 遇到問題和困難時 不知道如何採取正確的方法去處理 哲學能提供人以心靈的安頓和精神的超越。哲學精神提供人類以精神骨骼。這種骨骼提供一種把人從微觀的日常鎖碎中拯救出來而巨集觀把握其存在的可能。
從這精神體現出的世界觀,人生觀將更可能是世界的正確反映和認識。而這種正確性將能提供人類存在以更理性的選擇。
運用聯絡和發展的哲學觀點,結合自身實際,談談如何才能實現自我
聯絡的普遍性客觀性 整體部分的辯證關係原理 發展的普遍性 事物發展事前進行與曲折性的統一 量變與質變的辯證關係原理等等 運用所學哲學理 首先要樹立乙個正確的價值觀，因為正確的價值觀可以幫助自己找到乙個正確的方向，引領自己走上一條正確的人生道路。進而指導自己充分發揮主觀能動性，根據規律發生作用的條件和...
結合材料，運用民族精神的相關知識，說明為什麼要對少年兒童加強
愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族之魂。無論何時，愛國主義都是動員和鼓舞我國人民團結奮鬥的一面旗幟，是各族人民風雨同舟 自強不息的精神支柱。少年兒童是祖國未來的希望，從小培養他們的愛國主義情懷，可以提高他們的思想道德素質，培育和弘揚中華民族精神，為中華民族的生存和發展強基固本。愛國主義不是抽象...
結合材料，運用民族精神的相關知識，說明為什麼要對少
簫灑舞劍 運用 我們的民族精bai神 的知識，說du明今天為什麼要結zhi合時代特徵大力學習弘 dao揚版焦裕祿精神。答 中華民族權精神是中華民族之魂，2分 是支撐中華民族生存和發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮 強大的精神動力。焦裕祿精神是中華民族精神的具體體現。今天我們學習和弘揚焦裕祿精神有...