第三節裡詩人眼中刮的風下的雨流的水陽光都是綠的在我們眼前展現

2021-03-22 09:48:07 字數 3640 閱讀 8839

1樓:匿名使用者

1第三節律師眼中的風雨,我覺得都是在我們眼前的閃亮,都是用了比喻的修辭方法。

四年級下冊第十課詩人為什麼說刮颱風下的雨流著水陽光都是綠色的?

2樓:飯飯

四年級下冊詩人為什沒說颳風下雨的語流著水陽光都是綠色的,是映照的植物的顏色。是有生命有活力,有希望的。

3樓:匿名使用者

我覺得他陽光和水都是綠色的,這應該是一種視覺上的差異。

4樓:匿名使用者

刮的風是綠的,

下的雨是綠的,

流的水是綠的,

陽光也是綠的。

——艾青《綠》(節選)

詩人為什麼說「刮的風、下的雨、流的水、陽光」都是綠色的?

參***:因為綠色是生命的象徵,綠色代表希望,詩人心中充滿了希望,所以說「刮的風、下的雨、流的水、陽光」都是綠色的。

5樓:匿名使用者

七年級上冊第十課是人,為什麼說掛在方向下著雨流著水?陽光都是綠色的。地理

6樓:匿名使用者

四年級下冊第十課身上為什麼說掛颱風下的雨,留著誰養活都是綠色的,它是形容詞。

為什麼說刮的風?下的雨,流的水,陽光都是綠的

7樓:匿名使用者

刮的風是綠的,

下的雨是綠的,流的水是綠的,

陽光也是綠的;所有的綠集中起來,

擠在一起,重疊在一起,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象徵。

綠是自然的顏色,是希望,是慰安,是快樂!艾青先生的名詩《綠》,更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風而動,乃至綠的生命。「綠色」真是具有永恆的魅力

艾青的綠,詩人為什麼說刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的是是綠的,刮的風是綠的?

8樓:匿名使用者

亂的風是綠的,說明風中的楊柳是綠的

下的雨是綠的,說明雨中的小草是綠的

流的水是綠的,說明水中倒映的山是綠的

陽光也是綠的,說明陽光下的森林是綠的

9樓:匿名使用者

愛情的律師人說刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水也是綠的,說明春天一切都綠色的充滿了生機和活力

10樓:崔夢茹我好愛你

因為綠色代表希望,作者這樣寫。證明他充滿希望。

11樓:匿名使用者

象徵著生命,是一種昇華,一種賦予生命的生動描寫。綠在人間,綠滿人間,生機滿人間。

12樓:匿名使用者

說明春天都有綠色的充滿了生機和活力。

13樓:棉花糖

繼續漲粉啦啦啦啦啦隊長的生日禮物女生宿舍的人

14樓:匿名使用者

因為在文章裡好像什麼都是綠的?????

綠艾青寫的這篇短詩第三小節在作者眼中為什麼風雨水陽光都是綠的?

15樓:林梓童嘛嘛

因為綠象徵著生命,是一種昇華,一種賦於生命的生動描寫

16樓:匿名使用者

這三首寫我是寫出了愛情對祖國山水的熱愛。

仿照:刮的風是綠的 下的雨是綠的 流的水是綠的 陽光也是綠的 寫一段話

17樓:無名之人

走的路是寬的,看的景是美的,開的花是豔的,天空也是湛藍的。架的橋是高的,住的房是大的,吃的飯是香的,環境也是優美的。

仿寫是指仿照給指定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等,其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題幹所提供的句式,另選乙個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

18樓:匿名使用者

落得日是綠的,浮雲是綠的,流的溪是綠的,空氣也是綠的。

19樓:匿名使用者

落的日是紅的,浮的雲是紅的,流的溪是紅的,空氣也是紅的。其他的自己想

20樓:匿名使用者

蘋果的香味是紅色的,豐收的喜悅是金色的,我們的秋天是彩色的,樹梢的陽光是橙色的

21樓:匿名使用者

落得日是紅的,浮的雲是紅的,流的溪是紅的,空氣也是紅,好了

22樓:櫥窗裡的貓兒貓

天上的雲朵是綠的,空氣也是綠的

23樓:匿名使用者

飛的蝴蝶是綠的,跑的地鼠也是綠的,鳥兒也是綠的,游泳的魚也是綠的。

24樓:匿名使用者

我們的確是乙個人的生活方式的乙個人的生活方式的生活方式和生活方式的確很好的生活方式的不同的方式來了,我的人生是乙個人的生活方式的乙個人的生活

25樓:永恆的同心圓

落的日是紅的,浮的雲是紅的,流的溪是紅的,空氣也是紅的

26樓:匿名使用者

刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的

27樓:妮妮一一心情

開的花是綠的。浮雲是綠的,空氣是綠的

28樓:王后也會哭

桌球、老師乙個、老師們在、老師們在下不

29樓:匿名使用者

在,66)一88@一起

30樓:匿名使用者

哦啊哦睡覺的男神的吧叫什麼來解決睡覺就睡覺覺都不想被曬死在將心比心集k基希訥烏

刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的。這句話運用了什麼修辭手法?

31樓:匿名使用者

使用了排比的修辭手法。

32樓:匿名使用者

誇張的修辭手法,給風雨水陽光等食物都染上綠色,賊予綠色以動態之美寫出了綠的特點。

刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的。 問題1;仿造這樣的句子,什麼綠!! 2;

33樓:匿名使用者

刮的風是綠的,是因為颳到樹上的葉子了。下得雨是綠了,是因為雨下的地方是一片樹林。流的水是綠的,是因為上面照射著樹葉。陽光也是綠的,是因為這個地方繁枝葉茂。

34樓:張蘇慶

是因為風颳到樹上,樹是綠的。雨下到荷葉上雨又是綠的。

35樓:匿名使用者

流的水是女的,是因為森林中樹的倒映才湖泊才會成了綠色。

36樓:匿名使用者

因為它們包含著生才煤

刮的風是綠的下的雨是綠的流的水是綠的陽光也是綠的合成一句話?

37樓:朵兒

合成一句話是:

一切都是綠的。

38樓:匿名使用者

刮的風,下的雨,流的水,陽光都是綠色的

39樓:匿名使用者

劉星:我想把這玩意染成綠的。

第三節中風雨水陽光的綠分別應該怎樣理解

綠色為象徵意義,代表生機與希望,風流水陽光本來是無色的,說它們是綠色,是指它們身上帶有春天的勃勃生機,給人春回大地 萬物復甦的清新明媚之感。本來風雨水陽光不是綠的,卻被作者說成是綠的,給人一種春回大地,萬物復甦的清新明媚之感。在艾青的綠中風雨水陽光的率分別應該怎麼理解?風雨水陽光的綠分別應該這樣理解...

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