1樓：百度使用者
讓他吞吞吐吐日日日日日日吞吞吐吐人員突然吃漢堡包和臭豆腐等等的美女呢科技發達肥嘟嘟著呢了 哦耶。。
有沒有小手拉大手做文明市民的作文
小手拉大手 文明路上一起走作文400
2樓：愛芳姍
我們＊＊市＊＊＊鎮小學開展了」小手拉大手，文明一起走」的活動。我們＊＊＊＊小學也積極參加了。我們把＊＊市文明辦印製的文明宣傳卡散發到每個少先隊隊員手中。
家長在宣傳卡上簽字，文明靠大家，人人做貢獻。
學校12個少先中隊各自辦了自己中隊文明主題的手抄報。各個中隊選出了本班的十佳手抄報參加了學校的手抄報評選。學校評選出了校級十佳手抄參加鎮里的評選。
建設文明的社會，建設和諧的社會，人人都要貢獻出自己應有的力量。
我們還進行了背誦文明歌謠比賽，優秀選手獲得了獎。通過一系列活動，我們懂得了文明行為的重要性。
作為一名小學生，我們也深受教育。我們是2000後生代，大多數是獨生子女，在家裡受寵慣了，參加此次活動意義重大。我們其實也不想做溫室裡的花朵。
家長的過分的愛，我們小孩真有點消受不了。我們多麼渴望擁抱美麗的大自然，可是我們**會有機會。沒完沒了的補習班占有了我們休息的時間。
真的很讓人頭疼，彷彿自己只是為了別人而活著，自己的身體自己也當不了家。
我真的非常渴望，我們什麼時候才能活得無憂無慮？究竟什麼時候才能每天都快快樂樂地學習？
小手拉大手，大手有時候也要放開小手，讓我們小還自己學著走自己的道路，不要總是對我們不放心，因為我們小孩每天都在長大啊！
大人們啊！想想我們的處境吧！難道你們的童年也是這樣度過的嗎？！
【小手拉大手，文明一起走】的作文【800】
3樓：匿名使用者
社會是乙個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。 在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。
在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少「重量級」選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？
是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！
這就是團結合作的力量！ 以前學校組織了「幫助貧困學生捐款」的主題活動。讓我們小學生多乙份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。
聽到這訊息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的乙份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裡讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裡的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！
也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！ 同學們，讓我們多乙份關愛，少一些爭執，多乙份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每乙個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌…… 作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落，讓我們小手拉大手，共創文明的世界。
4樓：夏課
去看忘那些孩子們；還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節課，打著點滴來堅持工作，這一例例、一幕幕無不體現了誠信的重要
小手拉大手共創文明城作文
5樓：擁抱幸福小熊
江門，是我出生的地方；江門，是我生命的搖籃；江門，是我美麗的家園。
改革開放這些年來，江門發生了翻天覆地的變化：人們的生活水平不斷提高，從簡陋破舊的樓房發展成美麗豪華的高樓大廈；從物質糧食缺乏的情景到現在的豐衣足食，變化真大啊！
我從小就生活在江門，看到許多美好的人和事，有在公共汽車上主動給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐；有扶老人過馬路的熱心人；還有交通警察叔叔風雨不改地指揮交通秩序；更有一方有難，八方支援的志願者為災區捐獻物品；也有白水帶公園，東湖公園，圭峰山那風景如畫的景色……這一切，我會為自己是乙個江門人而感到驕傲。
但是，在這些和諧溫馨感人的畫面中，卻又那麼一些不和諧的音符出現：隨地吐痰的不文明現象；遊手好閒的社會閒人……
有一次，我和媽媽在路上逛街，走著走著，我發現有乙個叔叔鬼鬼祟祟地緊跟在乙個身後。不一會兒，叔叔趁阿姨不注意，迅速地將手伸進了阿姨的手提包裡，偷出手機，拔腿就跑。我心想：
這些不勞而獲的人，為什麼不好好工作，非要來偷東西不可？老師從小就教育我們「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，我們長大以後不能做這樣的人。
同學們，讓我們一起行動起來，小手拉大手，改掉這些不文明的壞習慣。讓我們為江門建立全國文明城市而一起奮鬥努力吧！
「小手拉大手 全家文明走」400作文
6樓：匿名使用者
遵守交通規則，珍愛自己生命是大家共知的。可是在現實生活中，道路上出現的「橫衝直撞」、「非法行駛」、「街道勇士」等不良現象層出不窮，乙個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。
我市建立文明城市的活動，關鍵是提公升市民的文明素質，怎樣提公升市民的文明素質呢？是大家共同關注的話題。筆者認為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那麼不言而喻我們的城市就文明了。
怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應該發揮小手拉大手的作用，充分利用學校主陣地，使廣大團員青年、少先隊員用課堂學到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護交通安全，要以主人翁的責任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立建立文明城市意識，達到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來建立文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當今社會的文明建設起到作用，更重要的關注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發揮了小手拉大手的主要作用，也為今後社會的文明發展奠定了良好的基礎。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了乙個故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見乙個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：
「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。
這不也是良好文明禮儀的體現麼？ 這裡我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。
我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 乙個社會的公共文明水平，可以折射出乙個社會乙個國家的文明程度，乙個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使**，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
這是乙個不遵守社會文明的歷史教訓。 公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？
不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。
完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。 而乙個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？
相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。
他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。
但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？ 有記者訪問乙個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。
在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」麼？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是乙個本體、乙個功夫。
知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
小手拉大手共建生態家園作文，小手拉大手共建生態家園作文500字
我們熱愛祖國熱愛地球 小手拉大手共建生態家園作文大全 小手拉大手共建美好家園500字左右 一 活動目標 通過開展 小手拉大手，文明齊步走 活動，在市區教育系統掀起 講文明 改陋習 行動熱潮，激發對家鄉的熱愛，增強廣大青少年的文明意識，熱情有禮 文明健康 朝氣蓬勃的良好形象。並通過 小手拉大手 的文明...
關於大手牽小手小手拉大手的名言警句
火紅愛心，大手牽小手 小手拉大手，其利斷金。大人和孩子和睦處 大人幫助孩子，孩子警示大人。互幫互助 自創 小手拉大手，文明伴我行 成功就是學習，學習，再學習 關於 大手拉小手，共創文明城 的名言警句有哪些？關於 大手拉小手，共抄創文明城 的名言警句有哪些？檢視全部2個回答 愛祖國多多植樹 愛家園快快...
小手拉大手文明齊步走詩歌丶順口溜
人類是一群更容易接受表面美好的生物，至於美好的裡面是否也有醜陋，並不受人重視。所以所謂的脫俗是一種理想的狀態 以 小手拉大手,文明齊步走 為題,寫一篇順口溜 只要用心.大手是媽媽.爸爸，小手是我們.大手拉小手.我們永遠不會跌倒。小手拉大手，文明齊步走。詩歌，250字以上。20 小手拉大手，同唱文明歌...