1樓：t夢魘
(1)不光由於它的唱歌還有與他的住宅。
(2)2--6作者從住宅的選址、外、內部三個方面介紹。
(3)7--9主要寫蟋蟀如何精心建造住宅的。
《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林(1823-1915)。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。
2樓：匿名使用者
上在朝著陽光的堤岸上青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有咒語這裡也立刻就會幹的隧道，順著地勢彎彎曲曲最多有九寸參，意指寬這便是蟋蟀住宅。出口的地方總有一重草半掩著就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。
那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平台。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。
太多了不想寫，
所以我分成了上中下。
蟋蟀的住宅的課文，對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從哪三個方面介紹的？
3樓：姬覓晴
一、對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
1、動工時間；
2、怎樣挖掘；
3、不斷修版整。權
二、蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
1、選址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
2、外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台；
3、內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。
4樓：t夢魘
(1)不光由於它的唱歌還有與他的住宅。
(2)2--6作者從住宅的選址、外、內部三個方面專介紹。
(3)7--9主要寫蟋蟀如屬
何精心建造住宅的。
《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林(1823-1915)。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。
5樓：匿名使用者
格外反對完全認識完全 xfge r tq是到付個人骨痛熱因為他人非我方認為他否認色rwey6r5他我提取物餓的人也會投入費用
6樓：匿名使用者
①選址 ②外部向陽，隱蔽乾燥 ③有門，有平台
《蟋蟀的住宅》對於蟋蟀如何精心建創住宅,作者是從3方面介紹的:( )、( )、( 20
7樓：不服不行39暈
（1）不光由於它的唱歌還有與他的住宅 （2）2--6作者從住宅的選址。外部。內部三個方面介紹 （3）7--9主要寫蟋蟀如何精心建造住宅的
8樓：匿名使用者
(建築宅的地方）、（gfsd）、（gfvngf）
《蟋蟀的住宅》介紹了蟋蟀住宅的特點是什麼？
9樓：平哥看
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
（1）選址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
（2）外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台；
（3）內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。
對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
（1）動工時間；
（2）怎樣挖掘；
（3）不斷修整。
蟋蟀的住宅介紹了蟋蟀住宅的特點和什麼
10樓：平哥看
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
（1）選址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
（2）外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台；
（3）內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。
對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
（1）動工時間；
（2）怎樣挖掘；
（3）不斷修整。
《蟋蟀的住宅》作者主要是從住宅的什麼，住宅的什麼和什麼這三方面來介紹的
11樓：完美假知己
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
（1）選址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
（2）外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台；
（3）內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。
對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
（1）動工時間；
（2）怎樣挖掘；
（3）不斷修整。
小學四年級第七課蟋蟀的住宅為什麼說蟋蟀住宅是偉大的工程
12樓：雲水人生
因為蟋蟀的工具很柔弱，只是鉗子，前足和後腿，但挖出的住宅卻很舒服，所以說是偉大的工程
13樓：可愛的士多啤梨同學
因為蟋蟀不會像人一樣挖動，這是運用了擬人的修辭手法，蟋蟀的整個身軀是那麼的弱小，用來施工的工具僅僅是細弱的前足和後腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整的工程相比，所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程。
《蟋蟀的住宅》：選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西公尺爾·法布林。該文章載入人教版小學語文四年級上冊第7課、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
作者簡介：讓·亨利·卡西公尺爾·法布林(jean-henri casimir fabre )，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為「昆蟲界的荷馬（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者），昆蟲界的維吉爾」。
出生後的幾年間，法布林是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當時年幼的他已被鄉間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引。
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
（1）選位址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
（2）外部──向陽、隱蔽、乾燥、門、平台；
（3）內部──簡樸、清潔、乾燥、衛生。
對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
（1）動工時間；
（2）如何挖掘；
（3）連續修整。
擬人：擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
擬人的表達效果：擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
14樓：晞麥
如果也不知道，所以我也不知道。
蟋蟀的住宅課文主要寫了什麼《蟋蟀的住宅》這篇課文的主要內容是什麼？簡單。
主要寫了 作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過，讚揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。蟋蟀的住宅這篇課文主要講了 蟋蟀和別的昆蟲不一樣，主要是因為它的住宅。蟋蟀不像其他的昆蟲用自己祖先的洞來居住，而是把洞埋上，自己找乙個地方挖洞。它的洞有一指長，一指寬。它的洞都是自己做的...
蟋蟀的住宅閱讀答案蟋蟀的住宅閱讀答案
1.蟋蟀的巢穴 2.用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的後足踏地。後腿上有兩排鋸，用它將泥土推到後面，傾斜地鋪開.房子蓋好以後再進行整修.3.不矛盾,因為蟋蟀蓋房的工具，只是簡單的四隻腳和鉗子，蟋蟀用如此簡單的工具，建造出那麼平坦 清潔 乾燥 衛生的住宅，所以可以算是乙個偉大的工程了。4...
蟋蟀的住宅擬人句，蟋蟀的住宅 擬人句 50
確確的 1 這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。2 餘下的是長時間的休整，今天做一點，明天做一點。3 蟋蟀鑽在土底下幹活，如果感到疲勞，他就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸鬚輕微擺動。4 蟋蟀蓋房子大多是 秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強...