1樓：使用者名稱用
做早操早上空氣真叫好，
我們都來做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛鍊身體好。
2、飯前要洗手
小臉盆，水清請，
小朋友們笑盈盈，
小手兒，伸出來，
洗一洗，白又淨，
吃飯前，先洗手，
講衛生，不得病。
3、小手絹
小手絹，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
乾乾淨淨真好看。
4、搬雞蛋
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎麼辦？
乙隻老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
乙隻老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
5、小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不著，
找到小松鼠。
松鼠有幾個，
讓我數一數。
數來又數去，
一二三四五。
2樓：詩嬋薛莉莉
青春一張張興奮不已的面容，
一顆顆緊張而激動的心。
一陣陣震耳的掌聲，
一聲聲助威的吶喊。
運動場上，
處處激盪著青春的旋律。
青春是那有力的一跳，
青春是摔倒後爬起，
忍痛跑完的全程。
青春是領獎台上燦爛的笑容，
青春是失敗後，
站起再努力的勇氣，
青春是明天更大的成功。
相信自己做的最好
相信自己做的最好，
無所謂成功與失敗，
只在乎那過程的揮汗如雨，
每一次都是新的起點，
每一次都是努力的體驗。
耳邊想起震天的吶喊助威聲，
那是對你拚搏的肯定，
每一聲都充滿熱情，
每一聲都充滿激情。
任何時刻都不會放棄，
那屬於自己的每一次機會，
因為你相信自己的實力，
相信自己做的最好
寫一首童謠
3樓：
青春一張張興奮不已的面容，
一顆顆緊張而激動的心。
一陣陣震耳的掌聲，
一聲聲助威的吶喊。
運動場上，
處處激盪著青春的旋律。
青春是那有力的一跳，
青春是摔倒後爬起，
忍痛跑完的全程。
青春是領獎台上燦爛的笑容，
青春是失敗後，
站起再努力的勇氣，
青春是明天更大的成功。
相信自己做的最好
相信自己做的最好，
無所謂成功與失敗，
只在乎那過程的揮汗如雨，
每一次都是新的起點，
每一次都是努力的體驗。
耳邊想起震天的吶喊助威聲，
那是對你拚搏的肯定，
每一聲都充滿熱情，
每一聲都充滿激情。
任何時刻都不會放棄，
那屬於自己的每一次機會，
因為你相信自己的實力，
相信自己做的最好
怎麼寫一首好童謠
寫一首童謠。
4樓：糙婊人
2學校像個家。
學校像個家。
師生喜歡它。
知識多多學。
成才建家園。
老師辛苦了。
別忘九月十日。
祝老師教師節快樂。
5樓：琪琪魔法球
你拍一，我拍一，
和平團結樹第一。
你拍二，我拍二，
勤勞勇敢是好樣。
你拍三，我拍三，
各族人民心向黨。
你拍四，我拍四，
抓緊改革建國家。
你拍五，我拍五，
五十六個民族是一家。
你拍六，我拍六，
收復台灣是主要。
你拍七，我拍七，
神州七号樹國威。
你拍八，我拍八，
世博來到中國辦。
你拍九，我拍九，
我們從小愛祖國。
你拍十，我拍十，
中國明天更美好！
你拍一，我拍一，
和平團結樹第一。
你拍二，我拍二，
勤勞勇敢是好樣。
你拍三，我拍三，
各族人民心向黨。
你拍四，我拍四，
抓緊改革建國家。
你拍五，我拍五，
五十六個民族是一家。
你拍六，我拍六，
收復台灣是主要。
你拍七，我拍七，
神州七号樹國威。
你拍八，我拍八，
世博來到中國辦。
你拍九，我拍九，
我們從小愛祖國。
你拍十，我拍十，
中國明天更美好！
6樓：百度使用者
雷鋒叔叔，
你離開我們已很久很久，
但是你的故事像星星一樣多，
你做好事不留名；
7樓：匿名使用者
結婚我會:哈哈這些保護自己想你想你。想不行不行你在哪小女生你說你是對你的煲**粥手機就是你的就好像:不上班湖大就到家我覺得好的就是計算機
怎樣寫童謠
8樓：使用者名稱用
就是關於科普類的，讀起來朗朗上口的童謠。
記得小時學過這樣一首童謠——我是小小科學家我是小小科學家，我的本領比天大，奶奶說「入地沒有門」，我要拿把鑰匙去開啟它。
我是小小科學家，我的本領比天大，奶奶說「上天沒有路」，我要造匹上天的馬。
9樓：武府小道
寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。主要從四個方面培養自己的寫作技巧：
一、可仿寫，一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫「比尾巴」，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為「比耳朵」，內容為：誰的耳朵長?
誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。
這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
二、求得父母老師的幫助，由於同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞彙比你豐富，看問題比你有力度，並且他們也能通過和你創作童謠，啟用思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
三、關注生活，做生活的有心人我們的生活範圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。
揹著小書包，走進大學校。學校環境美，心裡樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：
大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動遊戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。
四、別畏難，反覆改，好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。
10樓：當年明月應有恨
童謠，顧名思義就是給兒童傳唱的歌謠，所以要朗朗上口，通俗易懂，比如著名童謠，搖啊搖，搖到外婆橋，簡單分析下，搖和橋，押韻，讀起來朗朗上口，另外搖、橋、外婆等都是常見詞彙，便於兒童記憶，就是成功的童謠了。
11樓：匿名使用者
1.優異成績獻老師
校園裡，真熱鬧，
老師們，上課忙，
語文老師a,o,e,
數學老師1，2，3，
同學們，加把勁，
勤奮，刻苦，認真學，
教師節，快來了，
優異成績獻老師。
2.學校像個家
學校像個家，
師生喜歡她，
知識多多學，
成才建家園，
老師辛苦了，
別忘了九月十日，
祝老師節日快樂。
3.老師，節日好
上操場，老師好，
一二一，跑跑跑，
鍛鍊身體快長高。
上課了，老師好，
坐端正，排整齊，
認真聽課記得牢。
教師節，老師好，
教書育人好辛苦，
學生一聲：節日好。
4.老師老師，我愛你
老師老師，我愛你，
天天和你在一起，
教我讀書又寫字，
我們大家都愛你。
5.學文化
來到校園，
我就和老師是一家，
老師教我學文化，
我愛老師像媽媽。
老師的知識真是多，
總讓我的眼睛大又大。
我問老師為什麼，
老師說將來建設現代化。
6.教師節，真熱鬧
教師節，真熱鬧，
小朋友手拉手，
圍著老師把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老師和同學齊歡樂。
小朋友齊聲喊：
「老師，節日快樂」
7.牽牛花
可愛的牽牛花，
就像老師，
牽著我們的手，
在知識海洋中，
向前走。
8.老師老師，你真好
老師老師，你真好，
細心培育小苗苗。
教我寫字和畫畫，
教我唱歌和跳舞。
老師老師，你真好！
9.我的好老師
教師節，來到啦，
我要做朵大紅花，
送給我的好老師，
老師，您辛苦了，
您真像我的好媽媽。
10.教師節 又來到
教師節，又來到，
我向老師敬個禮。
祝你們，
節日愉快身體好！
教師節，又來到，
我給老師戴紅花。
祝你們，
多做貢獻立功勞！
教師節，又來到，
我為老師拍張照，
祝你們，
生活幸福哈哈笑！
11.老師，您好！
老師老師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮。
教我英語和電腦，
小朋友都愛您，
深深向您行個禮，
輕輕說聲：「教師節好！」
12.長大後我就成了你
小時候/我以為你很美麗
領著一群小鳥/飛來飛去
小時候/我以為你很神氣
說上一句話也/驚天動地
長大後我就成了你/才知道那間教室
放飛的是希望/守巢的總是你
長大後我就成了你/才知道那塊黑板
寫下的是真理/擦去的是功利
小時候/我以為你很神秘
讓所有的難題/成了樂趣
小時候/我以為你很有力
你總喜歡把我們/高高舉起
長大後我就成了你/才知道那支粉筆
畫出的是彩虹/灑下的是淚滴
長大後我就成了你/才知道那個講台
舉起的是別人/奉獻的是自己
長大後我就成了你
我就成了你/我就成了你
12樓：來撩我呀
寫童謠的方法
一、可仿寫，一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫「比尾巴」，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為「比耳朵」，內容為：誰的耳朵長?
誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。
這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
二、求得父母老師的幫助，由於同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞彙比你豐富，看問題比你有力度，並且他們也能通過和你創作童謠，啟用思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
三、關注生活，做生活的有心人我們的生活範圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。
揹著小書包，走進大學校。學校環境美，心裡樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：
大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動遊戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。
四、別畏難，反覆改，好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。
自己寫一首童謠
13樓：戀上心碎
長脖子雁扯紅線，
一扯扯到中寧縣。
中寧縣的丫頭子會擀麵，
又細又長的蒿子面。
娃娃回吃了長百歲
答。長脖子雁扯紅線，
一扯扯到茨園子，
趕上黨的好政策，
枸杞子成了金元寶。
南來北往的客人們，嚐一嚐咱們的紅果子。紅光滿面賽神仙。
長生草，枸杞葉，泡上一杯香噴噴。喝上一口美咂了長面長啊枸子杞甜，幸福生活萬萬年，
寫一首兒歌童謠
14樓：藺小夕
1、小白兔
小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
扁擔長板凳寬。扁擔寬，板凳長。扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上。
扁擔偏要綁在板凳上，板凳偏偏不讓扁擔綁在那板凳上。
也不知是扁擔綁在了板凳上，還是板凳綁在了扁擔上。
2、做早操
早上空氣真叫好，我們都來做早操。
伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛鍊身體好。
怎麼寫安全童謠，一首安全童謠，自創
一 二 三 紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛士本領大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄杆叔叔對我說，放學排隊出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。大馬路，像爸爸，路燈阿姨告訴我，過馬路走行人路，賓士寶馬也靠它。晚上天黑要當心，遇見紅燈停一停，...
求一首愛祖國的童謠，求一首愛祖國的童謠 10
我們要去更遠的地方探索，了不起，腳步踏實地得努力，黃河顯身手，好客重友誼。我們的花骨朵完全了，但是心裡的想法依舊沒改變，奧運在籌辦！新時代的輝煌壯舉了不起，了不起，我們的花瓣隨風隨風飄去。香港。雖然花瓣分開了，中國了不起，仲春我們花開似嬌。了不起，看到有好幾首呢。因為園丁負出了比今年更多的辛苦，把祖...
寫一首童謠，主題任選 1學雷鋒，樹美德2心向黨，愛勞動，有
拍 手 歌 抄 你拍一，我拍一，見了老師敬個禮。你拍二，我拍二，見了同學問聲好。你拍三，我拍三，不罵人來不打架。你拍四，我拍四，果皮紙屑不亂拋。你拍五，我拍五，好的兒童志氣高。你拍六，我拍六，團結友愛心一條。你拍七，我拍七，各族人民心向黨。你拍八，我拍八，抓緊改革建國家。你拍九，我拍九，我們從小愛祖...